第五单元导游词作文讲评
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第五单元导游词作文讲评

一、回顾习作要求:

1学写介绍“世界遗产”的导游词,提高书面与口头表达能力。 2领悟并在习作中运用“比照”的写法。

教学重点:

能有条理地介绍景点。

二、讲评

(一)导入:今天,同学们写的作文很精彩,老师都被你华丽的词藻,优美的语句以及丰富的知识折服了,相信不久的将来,我们班将会产生一大批的导游,把我国著名的风景向世人介绍,让更多的人来了解中国,走进中国。

(二)总评

优点:

1、大多数同学都能围绕着主题进行描写。

2、大多数同学写作时能够结合提出的问题,想象文章内容。 主题明确,表达出了真情实感。

3、语言生动,意思表达准确、完整。

4、联系抗日紧密。

缺点:

1、个别同学作文态度不好,应付了事。

2、孩子以后的命运写得少,抄写原文的不少。

3、作文基础不够好,许多语句不够通顺流畅。

4、个别同学书写不认真:

(三)、小组交流评价,互相提高

1、 组内数人朗读交流各自的习作,互评互议。

2、 互评互议,选出优秀习作若干份,在班里展览。

(四)、欣赏佳作:指名朗读优秀习作,

1、指名朗读优秀习作

大家边听边想,文章哪些地方给你留下了深刻的印象?

2、你觉得哪一部分或哪一句话挺棒的,读一下,大家欣赏。 读后评议

(五)、出示有修改余地的习作,师生共改。

教师引导从内容上,语言表达上等方面,进行修改。

三、 修改习作

1、同桌互改,共同进步。

2、认真修改自己的习作。

板书:

×××导游词

范围:写导游词

要求:①先确定写什么。

②选取有特色的内容介绍。

③提示游览的注意事项。