读书好读好书
六年级 议论文 807字 65人浏览 buswgmouse

“读书好读好书”活动案例

九龙街道王家庄子小学

读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩,充分利用现有条件,让学生快乐读书,给学生以展示自我的舞台,让书成为全校师生的朋友,养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文底蕴。让每一位学生都想亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯。并在读书实践活动中,与大师对话,为精神打底,为人生奠基;与经典为友,与博览同行,开拓广阔的视野。

一、活动主题:以“读书好读好书”为主题

二、活动目标:

1、每位同学至少读一本好书、佳作,并记录作者姓名时代背景,主要内容及值得学习的好词佳句,背诵精彩段落。

2、根据所读好书、佳作内容写出读书体会及收获。

3、举行读书演讲比赛,激发学生读书兴趣,培养良好读书习惯,掌握读书的方法技巧,扩大学生视野,丰富学生文化生活。

三、活动过程及方法:

1、以学校班级或小组为发起单位,所有参与活动的同学,每人准备一个读书笔记本。然后把自己读的好书情况记录下来,要认真记录读书时间,作者姓名,好书(佳作)的主要内容和产生的时代背景,认真摘抄好词佳句,并写出读书(佳作)的体会及收获。 2、各中队择优自行推荐,演讲内容围绕“读书好读好书”这一主题,结合自身读书情况,有感而发,切入点小,联系实际。可以是书评,可以是读后感,可以是在读书中的收获,也可以叙述读书过程中发生的小故事等等,演讲题目自拟。

3、比赛要求: 各班先自行评比,择优推荐两名学生参加比赛。参赛作品要紧扣主题,演讲时间不超过5分钟。演讲内容主题鲜明突出,内容生动,条理清晰,逻辑严密,结构精巧,立意新颖,有真情实感。演讲者语言表达清晰,普通话标准,语调自然优美,表达流畅,语言生动,语速适中,正确把握演讲节奏富有激情,能够脱稿。

4、奖励办法: 本次演讲比赛分低、中、高年级段,分别设一等奖、二等奖、三 等奖若干名,对获奖选手颁发证书和奖品。