早恋,美丽的错误
初三 记叙文 1334字 169人浏览 KISSssssUu

早恋—美丽的错误

高二5班 周婷 一、教学目的:

通过活动,帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊,引导学生把爱慕化为纯洁的友谊,形成健康的异性交往观念,并能利用“异性效应”不断完善和提高自己,顺利地渡过青春期。

二、教学重点、难点:

早恋的“利”与“弊”。

三、教学形式和方法:

讲述、讨论、谈话等活动式相结合。

五、教学时间:

1课时

六、教学步骤

欣赏歌曲《因为爱〃所以爱》

不是为了什么回报,所以关怀,不是为了什么明天,所以期待,因为我是一个人,只能够对感觉坦白,只是为了你一句话,我全身摇摆,只是为了一个笑容,爱就存在,那些想太多的人,有生之年都不

会明白,因为爱,所以爱温柔以不起安排,愉快那么快,不要等到,到相伤害因为爱,所以爱,感情,不必拿来慷慨,谁也不用给,我一个美好时代,我要你现在。

讨论:这道歌曲抒发了人类的那种感情?

师: 你是否有过因为某一个温柔的眼神而心动不已的感觉?你是否在一个有雨的黄昏让某一个人的微笑吹起了心潮的涟漪?青春轻轻地敲响了少年的心扉,也悄悄拨动少男少女们的心弦。

对我们学生来说爱情是一个敏感的问题,说到这个问题,同学们或许羞涩或许心动。今天我们一起来谈谈高中学生的爱情。

小组议一议、说一说:爱情到底是什么?

师:对,少年哪个不钟情,少女谁个不怀春?爱情就如一枚柿子,成熟了的柿子就甘甜可口,不成熟柿子即使色泽诱人,咬一口也是苦涩难咽。所以,我希望同学们都不要去尝那些还没有成熟的爱情果实。 我们喜欢用“花季雨季”来描绘这一年龄阶段,这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化,使彼此之间产生了好奇和好感,不由自主地去接触异性、了解异性,或想取悦异性,以获得对方的青睐,又或者会互相吸引、互相仰慕对方,产生爱慕之情,这属于一种正常的心理现象,可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱。它就像天空中的云彩变幻莫测,转瞬间会消灭了踪影。

想一想,说一说:为什么不提倡中学生谈恋爱?

师:对,中学时期是人生黄金时期的黄金时期,学习是我们的主要任务,我们还没有能力承担爱情这份责任,应该把握这美好时光多学一些知识和技术,不断丰富和完善自已,这才是明智的。那么,结合剧情分小组讨论:中学生恋爱的“利”与弊。

议一议:中学生恋爱的“利”与“弊”是“利”大还是“弊”大? 师:同学们都说了自己的看法,很不错,学生谈恋爱归根结底是弊大于利:

1 很浪漫 ,很幼稚,很随意。缺乏对恋爱的真正理解,一旦失败,导致心灵创伤。

2 满足情感需要。会陷入二人世界的狭小圈子,不利于建立广泛友情。

3 满足好奇心。 可能会导致另一个“好奇”,导致情感放纵,结交一些行为不良的社会青年。4 避免孤独寂寞 。在某种程度上失去了广泛的交往机会,更感孤独寂寞。

5 影响学习和生活。

班主任总结:爱是一种给予,爱不只是一种感觉,爱情需要有一个发展的过程,爱情是需要准备的,需要相对稳定的人格、心理的独立性、体察他人的感受、关怀和尊重他人的能力。爱情是人世间最美好的感情,爱实在太珍贵,你不能在还没准备好的时候就轻举妄动。爱情不

同于好感,需要对自己有足够的了解,对他人能够负责任,对未来有真实的承诺和可以实现的能力。早恋是一枚青果,请别乱摘。它虽然美丽,但毕竟是错误的。