我们都是一家人
初二 记叙文 2136字 474人浏览 蝶乄琳汐

我们都是一家人

——高一新生团体心理活动课设计

【设计理念】

从初中升入高中,面对的是新环境,新老师,新同学,不免有些陌生。课程增加,难度加大,学习方法需要变更,不少同学倍感迷茫。如何更好的促进新生适应高中的学习、生活,这是学校心育致力解决的问题。经过访谈、咨询和继往工作显示,良好的班级关系,人际支持能促进新生更好的适应。因此在开学初,利用心理课,针对全体高一新生设计此次团体心理辅导活动。

【活动时间】

40分钟

【所需器材】

白板、白纸若干张,画笔6盒,麦克风1个,相机一台,轻音乐

【活动目的】

1、加深同学间的熟悉了解,促进彼此的交往,营建信任感与亲切感;

2、培养同学们的团体合作意识,增强团队凝聚力;

3、提高同学们对环境和人际的适应性;

【活动设计】

一、热身游戏:滴答滴(3分钟)

游戏目的:热身,激发大家对活动的兴趣;集中注意力;

游戏说明:小雨:食指和中指互相敲击;中雨:两手敲击,拍手掌;大雨:跺脚

主持人:我想考验一下大家的反应能力,也展现一下我们美院班同学的气势,不知道大家准备好了吗?小雨—中雨—大雨—大雨—小雨—中雨—小雨—小雨—大雨—中雨—中雨—大雨—小雨

主持人:各位同学表现得都非常不错。配合得整齐,展现了我们班的气势。这节课是一节游戏活动课,小时候同学们玩过各种游戏,游戏是开心快乐的。游

戏也有规则。所以游戏前,我们来定几个协议:1积极参与;2遵守规则;3乐于分享。大家同意吗?掌声告诉我!

二、主体游戏(30分钟)

说明:主体游戏分为A,B,C 三个环节,A1,A2任选一种,B1,B2任选一种,依情况而定。

A1集体按摩舞(7分钟)

游戏目的:活跃气氛,放松,以轻松,愉悦的心情参与活动

游戏说明:1、全班围成一个圆圈慢慢走动;2、把你的双手抬起来,放在前面那个同学的肩膀上,整个圆圈顺时针走动;3、用双手轻轻的揉捏前面那个同学的肩膀,为他按摩,舒缓轻柔的音乐响起,持续一分钟;4、全体向后转,享受对方按摩,时间也是一分钟;5、评出“最佳按摩奖”“最差按摩奖”。如果你觉得对方表现很不错,给他一个笑脸,保持三秒“微笑三秒”;如果你觉得他表现欠佳,有待提高,给他一个猫脸,并“喵叫三声”

A2组队(7分钟)

游戏目的:增进各组同学的熟悉了解,促进交流,激发团队创意和凝聚力 游戏说明:1、分组:请各位同学按1-6重复报数,并记住自己报的数字,看谁

报的最快最响亮;2、请报相同数字的同学围成一个圆圈站好。3、五分钟时间,

选出一名组长,一起确定组名,队歌,口号。每组发一张白纸和一盒画笔,将

信息都写到白纸上。4、看哪个组完成得最快,最有创意,分组展示。5、及时

肯定和表扬各组创意,先分享的可以加分。

B1记忆大考验(13分钟)

游戏目的:活跃团队气氛,加强互动,促进交流;

游戏说明:

1、随着越来越多要记的东西,试试自已可不可以记住更多;

2、全组人围成一圈,从第一个人开始说" 今天我吃了一个AA" (AA为随意食物名!)

3、接着第二个接着说,吃了一个AA,二个BB„(BB不同的食物名!)

4、像这样一直传下去,每传一个人就必须重复前面的食物名,另加一个新的食物名。5、看哪组吃得最多,最有创意。6分钟后分组展示。6游戏过程中主持人到每组中间调查了解情况,引导鼓励学生参与。

B2多元排队(13分钟)

游戏目的:训练非言语沟通能力,增强默契;

游戏说明:1、请每个组排成一个竖排,我会讲一些排队的方法,比如,按高矮排列,按鞋码大小排列,在排列的过程中,大家不能讲话,否则算犯规,出错最多的小组将接受惩罚。2、排列方法:按鞋码从小到大;按头发从短到长;按姓名的首字母从A 到Z, 按出生的月日从1月到12月;以学校为圆心,按家离学校的距离,由近到远。3、及时评比,肯定表扬小组表现;4、可以请优胜组分享排队的经验,收获。

C 心有千千结(10分钟)

游戏目的:让同学们体验当处于困境时,只有团结与合作才能度过难关;加强信任,亲密感

游戏说明:A. 把全班分为三组,三组同学手拉手围成圆圈,并记住自己的左手和右手边分别拉的是谁,“一定要记住,你左手拉的是谁的右手,右手拉的是谁的左手,不能记错”

B. 记住后,闭眼(轻柔的音乐响起),当听到主持人说放手时,大家立刻放手,并在一定范围内走动,要求是走得越乱越好,再当听到主持人说“停”时,大家都立住不动,迅速找到原来左、右手所牵的那两个同学,还是左手牵原来那个同学的右手,右手牵右边同学的左手

C. 当手牵住后,在不能松手的前提下,恢复到起初的完整的圆圈。

用时最少的组获胜

D. 再把整个班级合起来围成一个大圆,按照之前的方法解结。

注:当遇到难以解开的结时,主持人要鼓励小组成员不要放弃,一定可以解开结的!前提是不能松手。

经验交流:在这个游戏当中,你有哪些收获体会?

三、总结分享(7分钟)

1、围成一个圆圈,分享交流:用一句话描述你参加这次活动的感受。

2、老师总结:感谢大家的积极参与,让我们一起度过了这么开心快乐的一堂课! 通过这次团体游戏,我看到了同学们的活力和聪慧。期待同学们能够将游戏中的快乐延伸到学习生活中,祝福大家在高中每一天都充实快乐的生活。

3、最后,我们一起给自己一个鼓励的掌声,12,123,12,1234. 我很棒!谢谢大家!

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