黄鹤楼送孟浩然之广陵
二年级 记叙文 779字 125人浏览 杏花春影

黄鹤楼送孟浩然之广陵

一、学习目标

1、认识本课生字词,并理解其意思。

2、能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵并会默写。

3、感悟诗歌内容,想象诗歌所描绘的情景,体会朋友间的深厚情谊。

4、激发对祖国诗歌的热爱,培养主动积累诗歌的习惯。

二、教学重点

理解古诗意思,并能背诵和默写古诗。

三、教学难点

想象古诗所描述的情景,体会古诗所表达的思想感情。

四、课时安排:1课时

五、教学准备

1、多媒体课件。

2、歌曲《祝您一路顺风》。

3、了解诗歌的创作背景及诗中所涉及到的人物与作者的关系。

六、教学过程

一、提问导入,激发学习兴趣

1、提问学生:同学们,你们认识李白,孟浩然吗?知道他们之间是什么关系吗?

2、介绍李白和孟浩然,并且让学生明白他们之间的关系,由此而导入课题。

二、讲授课文内容

(一)初读

1、让学生大概了解黄鹤楼,理解课题意思。

2、听课文读音,然后给课文划分节奏。

3、学习生字词。

4、练习朗读诗歌,然后比一比看谁读得更有节奏、更有感情。

5、奖励读得好的同学。

6、理解课文词语。

7、说说你是怎样理解这首古诗的。

(二)细读

1、请学生再读诗歌然后思考:你认为这首诗表达了诗人怎样的感情?

2、想象描述“烟花三月”是一个怎样的图景,李白这时候有心情

(三)精读

1、请同学们想一想:李白与孟浩然告别时能说些什么?发挥你们的想象,同学之间互相交流。

2、李白站在岸边,看着好友的船只由近而远,心里会想些什么?

三、课外延伸

1、想一想,我们还学过哪些关于送别的古诗?

2、让学生由诗歌联想到现在的歌曲,比较古时候人们表达离别之情的的方式与现在的有什么不同?

3、欣赏音乐:《祝您一路顺风》

4、回忆一下,平时生活中你有没有经历过或看到过送别的场面?

四、总结

五、布置作业:

练习背诵古诗。

七板书设计:

西辞黄鹤楼

黄鹤楼送孟 叙事

三月下扬州 春景送别

浩然之广陵写景孤帆碧空尽 情景交融 依依惜别 长江天际流