七年级语文作文
初一 散文 3937字 466人浏览 melodyan_2011

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七年级作文训练(二)

一、首尾呼应,浑然一体。

指结尾与开头遥相呼应的结尾方式,其优点是可以使文章结构紧凑,完整严谨,能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合,浑然一体的感觉,这是各类文章极常见的收束方法。一般情况是作者先在开头提出文章的中心,然后在结尾时再次强调,照应开头,从而使文章的中心鲜明突出。

如果在使用中巧用修辞点缀,则更显妙味无穷。

例1.江苏省盐城市中考满分作文《语文从我身边悄悄走过》。 开头:语文是每个人的心灵乐园,它像一阵风,无时无刻不在包围着你。 结尾:语文无处不在,它在不经意间从我身边轻轻走过,让我变得充实,不再空虚。它确如一阵风,拥抱着我,无论何时,无论何地,都从我身边走过。我大喊一声,对天地公开:“语文。从我身边轻轻走过。”

在上面片断中,作者运用首尾照应方式,用简洁的语言凸显了文章的主旨,使得结构相当紧凑。

例2.2002年湖北荆州市中考满分作文《把梦想带给花季》:

(首) 都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想就是为了理想的生活,而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。

(尾) 花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆,生活的理想就是为了理想的生活。

在上例中,小作者运用首尾呼应的方式,以优美的诗一般的语言凸现了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季,使文章浑然而成为一个整体。

例3.《战胜自己》的开头和结尾:

开头:善于战胜自己,这是我的长处。这个“自己”,是害怕困难缺少勇气的自己,成功时很得意洋洋的自己。

结尾:善于战胜自己,这就是我的长处。困难前面不失掉信心,要有勇气战胜之;成功时不趾高气扬,要看到缺点,保持冷静的头脑。

与上例相同,此例简浩明快,开头点明文章的主要内容,迅速人题,结尾再次反复,呼应开头,使文章首尾呼应,结构完整,浑然一体。

【友情提示]运用首尾呼应的方法结尾切忌只是简单的重复开头的文字。 二、卒章显志,画龙点睛。

即在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清楚。请看下面的三个例子:

例1.有个考生写半命题作文“这是我的——”时,他在横线上填了“承诺”一词。在具体展现了“承诺”的形成过程之后,作者在结尾一段写道:

“无论在人生中会遇到什么样的困难,都永远不会放弃,做一个生活的强者! ”——这就是我的承诺。

作者在文章的结尾,作者非常明确地表达出“我的承诺”的内容,既紧扣文题,又揭示出文章的主旨,可谓卒章显志,曲终奏雅。而且,这一句富含激情、掷地有声的话语,显示出小作者坚强的决心、豪迈的气慨,可爱可敬,感人至深。

例2.中考作文《特殊答卷》的结尾:“6年过去了,这份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屉里。我要让他时时刻刻告诫我:知识是容不得半点虚假的。”

例3.《一次不平常的考试》的结尾:“不过,通过这次不平常的考试,我感到:一个人应该在别人困难时伸出援助之手。”

这二个结尾那是借助精炼的议论亮出题旨,揭示自己在成长过程中获得的感悟,同时也给读者深深的启迪。

【友情提示】运用卒章显志的方法结尾要注意必须以全文的内容为依托,不可犯驴唇不对马嘴的毛病。

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三、自然收束。干净利落

指把文章内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,以事情的终结作全文的结尾,干净利落,不枝不蔓。

例如中考满分作文《给我一个理由》的结尾:“我走出小店,看到太阳正对着笑”简简单单的两句话干净利落地结束了文章,同时也含蓄地表达了善于微笑而得到了好的回报的主题。

【友情提示】这样的结尾它完全避免画蛇添足、无病呻吟的毛病,显得单纯明快、朴素无华。但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是要顺着文思发展的自然趋势结束全局。

四、议论抒情,以情动人

指文章在写景、叙事或对论点进行了论证之后,结尾运用抒情、议论性的语句点题明旨,水到渠成地归纳出文章中心,全文戛然而止。

例1.中考作文《最好的背囊》的结尾:“妈妈,收起您的眷念与哀伤,用母亲的那颗博大的心来尊重我今生的选择,依旧为我骄傲为我祝福吧! 您的理解与尊重,才是我行走远方时最好的背囊! ”

小作者用真诚编织深情,用诚挚打动母亲,使真情与诚挚成为全文的灵魂,并在读者的心头荡漾开来。散发出幽远的馨香,沁人肺腑。

例2.2002年高考优秀作文《弃婴》的结尾:“那个女娃儿,就是我。我已经不在乎亲生父母是谁,养父母以他们心灵的选择赐予了我生命,他们就是我的爸爸妈妈。我爱他们! 他们是我一生一世的爹娘。”

这一补充交代式的结尾,增强了故事的真实性,更表达出了对养父母的无比崇敬之情和无限感激之意。情不由已,喷薄而出。

【友情提示】这种结尾法适合于写入、记事、写景状物的文章。同学们写作时要注意有感而发、有情而抒,不要无病呻吟。

五、言为心声,呼唤号召

考场作文讲究情感真挚,要写出自己对真善美的呼唤,对假丑恶的鞭挞,这种情感不仅局限于自己,还可以在文章结尾发出真挚的呼唤,号召大家一起去追寻真善美,一起去鞭挞假丑恶。

同学们请看下面的例子:

例1.湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》的结尾:“让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人,带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时,你也获得了莫大的幸福。要相信,只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。”

例2.优秀作文《友善的微笑》的结尾:“友善的微笑可以压倒一切,无论来自亲人还是陌生人,关键在于真诚和友好。让我们以友善的微笑面对人生,面对生活,面对别人。那么,世界将会更美好的明天。”

上面两文的小作者言词急切,个性十足,表情达意毫无遮掩,在结尾向所有的同龄人发出了真情的呼唤,有力的突出了主题,给读者以强烈的心灵震憾。

例3.2007年吉林省中考满分文《花样年华》的结尾:春光似海,青春如花。青春是美丽的,美丽的青春在于奋斗,在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香!

这个结尾发于心,出于情,运用排比、比喻修辞,以优美的文字抒发内心真实情感。并配以适当的议论,使文章结尾气势不凡,强劲有力。

【友情提示】结尾号召的内容一定要与文章的中心思想有关,切忌生搬硬套,夸大其词。

六、巧妙发问引人深思

指结尾以发问的形式提出问题,这种结尾的好处是可以启发读者思考,具有感染、强调的作用,可谓言有尽而意无穷。

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例1.有一篇中学生优秀作文《简单与不简单》,在列举了种种“简单与不简单”的现象、分析了“简单与不简单”的辨证关系之后,文章结尾时,作者写道:

“我们每个人身上都同时有着简单和不简单,问题是我们该追求什么样的简单和不简单。朋友,你说呢? ”

在这里,作者巧妙地提出了“该追求什么样的简单和不简单”的重大命题,引发了读者深沉的思考,启示着人们作出正确的抉择,追求有意义的人生。作者尽管没有明说,但引人深思,催人警醒。

例2.优秀作文《品味自然,品味生活》的结尾:“自然的色、自然的香、自然的味、自然的美,这一切都源于自然。自然是伟大的,是神奇的。它与生活是那么的近,那么的紧。品味自然。不就同品味生活了吗? ”

作者在结尾巧妙发问,启示人们进行思考,将文章的意蕴加以深化,体现出作者思考的深刻性与独特性。

例3.2006年山东泰安某考生《责任》一文的结尾:“大千世界芸芸众生,每个人都有自己的责任。每个人都为了负起责任而付出着。你的责任是什么? 你是否在为它付出着? ”文章从正面着笔.写带病坚持上课的老教师、大义灭亲的检察长等几个材料,突出每个人都有自己应该担负的责任这一主旨。结尾用反问收篇,叩问心灵,简练有力,促人深思与警醒。含蓄深刻,余味无穷。

【友情提示】在运用这种方法结尾时,要注意设问,反问的目的是抒发真情实感,不要牵强附会。

七、含蓄结尾意蕴悠长

含蓄结尾写法,就是把要说的话、表达的真情隐藏起来,使文章结尾留有空白,常采用比喻、象征手法和空白艺术,耐人寻味,给人留下无穷的想象余地,使人浮想联翩,能把读者引向更深远的境地,有“余音绕梁,三日

不绝”之奇效。

例1.风停了,暴雨也结束了,太阳重新露出了笑容,两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。

太阳在远处逐渐隐去,消失在一片晚霞中,两者混为一体,没有距离。(选自广州中考满分文《雨中品读》) 。

这段结尾的特点十分突出,景物烘托的作用也很明显,小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失,情与景有机地结合在了一起,含蓄隽永,余味无穷。

例2.此刻,一缕阳光从外面射进病房,我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵,成长的路上,虽然风云莫测,但是阳光毕竟很好! 我想。(选自湖北省仙桃市中考满分文《在阳光下成长》) 。

这段结尾突出阳光的作用,将阳光与成长结合在一起,暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光,表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨,又显得情韵深厚。

【友情提示】含蓄结尾的目的是为了给读者留下思考、想像的余地,其程度以作者不言而读者自明为标准,切忌不可过度,否则造成文章晦涩难懂。

一篇作文要在考试中脱颖而出,讲究写好开头和结尾的技巧是非常重要的。从以上的例于就可以看出,这些精巧结尾并非只是简单套用某种技巧才显示出新意来,而是结合了几种或多种技巧。不管运用哪种技巧结尾,关键是要善于根据所写文章内容的需要,与正文一线相生,经得起咀嚼,这样结尾才可以起到“回眸一笑百媚生”的效果。

巧妙结尾的方法除以上我们为大家讲述的几种外,另外还有“引用佳句式”、“出人意料式”、“景物烘托式”、“联想引申式”等等,写作能力较高的同学在平时的作文练习和课外阅读中可以多加钻研,仔细体会,相信会有更大的收获。

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