7.勤能补拙
初二 议论文 901字 835人浏览 patpat5519

勤能补拙

在日常中,我们常常听到有人叹息自己天生拙笨,成不了大器。其实,这种叹息是没有必要的。常言道,勤能补拙,就是说,天资差,是可以用后天的努力来补偿的。

事实不正是如此吗?

年轻时代的梅兰芳学戏。师傅说他生着一双死鱼眼睛,灰暗、呆滞,拘不收留。天资的欠缺没有使梅兰芳灰心,反而使他更加勤奋。他喂鸽子,每天仰望长空,双眼紧跟着鸽子,穷追不舍;他养金鱼,每天俯视水底,双眼紧随着遨游的金鱼,寻踪觅影。后来,梅兰芳的眼睛变得如一汪清澈的秋水,闪闪生辉,脉脉含情,终于成了著名的京剧大师。

闻名世界的大发明家爱迪生,上小学的时候,因为尽提些可笑的问题,受到老师和同学的嘲弄,被称为“智能低下的人”,只上了三个月的学就被迫辍学了。但,他并没有因此而丧失信心,而是以顽强的意志勤奋学习,后来终于成了举世闻名的大发明家。

美国著名总统林肯,天生口吃,却凭借噙沙含石的勤学苦练,成为吐字清晰,口齿伶俐的演说家。

由于后天的勤奋而弥补了天生的笨拙,以至最后取得巨大成就的人,古往今来,是不胜枚举的。

由此可见,一个天资愚拙的人,只要勤勤恳恳,做到“人一能之,己百之;人十能之,己千之”,就能变得聪明起来,成为对社会有用的人才。

相反,一个人天资再好,若不勤奋学习,也是不能成才的,也会变得笨拙起来。宋代“神童”方仲永,五岁便会做诗,被乡里称为奇才,可谓聪明过人;但,他出名后,不再勤奋上进,而是由父亲带着到处吃喝受礼,结果诗才枯竭,终于“泯然众人矣。”类似的事例,在我们的现实生活中,也是屡见不鲜的。 大量事实证明,一个人是否能成“大器”,并不取决于天资的聪明与笨拙,而是取决于后天的勤奋程度如何。华罗庚教授有句名言:“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。”希望那些自以为天资愚拙的朋友们不要悲观,要相信天才出于勤奋,只要自己肯在“勤”字上下功夫,朝着美好的目标坚持不懈地走下去,是一定能够成大器的。

评语:本文首先针对青年朋友中存在的不正确想法,引出论点,然后,从正反

两反面举例论证。选例典型,叙例简洁,析例恰切,内容充实,有较强的说服力。

结尾强调论点,提出希望,卒章显志。全文结构谨严(总——分——总)逻辑性强。

2004年3月16日