独一无二的我
初一 记叙文 1448字 1333人浏览 doffey

独一无二的我

教学目的:

1、了解学生与他人相区别的能力。

2、引导学生学习自己与他人区别的方法。

教学过程:

一、导入(感知)

有一个小女孩在一篇作文中这样说到:“我长着大大的眼睛,长长的睫毛,笔直的鼻子和一张小小的嘴儿,说起话来清脆悦耳,要是唱起歌来就更动听了„„”谁来说一说这个小女孩在作文中都写了些什么?

师:小女孩在作文中描写了她长得是什么样子,那你知道你长得什么样子吗?大家闭上眼睛想一想,自己长的是什么样子?(稍有停顿)如果你说不清楚,老师有一面小镜子谁想先来了解一下自己?

二、心空观测台(认识自己的外貌——感知)

生拿出小镜观察。

师:谁愿意和大家说一说你是什么样子的?

师大屏幕展示:

我的眼睛( )

我的脸蛋( )

我的嘴巴( )

我的( )

生自由回答。

三、心灵对对碰(从别人的评价中认识自己——感知) 师:我们通过镜子能够知道自己的长相,能够让别人认出是谁?下面看看老师准备了一些话,你能猜到他们是谁吗可以给你个小提示,他们是一部动画片里的人物。(出示课件) 按照老师以上的描述,你做一做下列问题

1、和同桌相比:

相同之处是:

不同之处是:我

2、和好朋友相比:

相同之处是:

不同之处是:我

教师:是啊,世上没有十全十美的人每个人身上都有优点和缺点,不能过高评价自己,要勇于正视自己的缺点和不足;也不能过低评价自己,不要自卑,不要看不起自己,要挖掘自己身上的优点和长处。只有了解自己,才能正确评价自己。我们每个人都有自己的优点和缺点,我们应该正确地认识它,现在让我们把自己的优点和缺点整理一下:

请小组内的同学说一说自己是个什么样的人?把符合条件的词语分别装进不同的筐里。 开朗 诚实 讲卫生 关心他人 不乱扔纸屑

遵守纪律 上课爱发言 字写得好 团结同学

爱唱歌 乱花钱 有错能及时改 不爱劳动

我的优点 我的缺点

学生根据自己的实际情况来填写。

师小结:大家能够正确地认识自己的优点和缺点,让我们针对自己的实际为自己编写一首小儿歌吧!

师小结:我们通过儿歌说出了自己的特点,你们都是独一无二的好孩子,我们真应该为自己拥有的那些优点骄傲!

四、一休聪明谷(感悟)

师大屏幕展示:

从镜中我们可以看到自己的长相,但是却无法看到一个全面的自己。这时我们就要以人为镜,通过别人的印象来看自己,了解自己的优点和不足之处,以便促进自己全面健康地发展。

1、以同学为镜,了解自己在校时的情况。

2、以亲人为镜,知道自己在家中的表现。

3、以“人”为镜,全面认识自己,做到取长补短。

师小结:我们要虚心接受别人的批评,正确认识自己的的缺点和不足之外,并且努力去改变它。

五、你我在行动

*你想全面地了解自己吗?快行动吧!找人聊一聊“镜子里的我”。

在老师 眼睛里,我是( )的。

在( )眼睛里,我是( )的。

在( )眼睛里,我是( )的。

在( )眼睛里,我是( )的。

在( )眼睛里,我是( )的。

*思考:在大家的帮助下,你找到“我”了吗?今后打算怎样做呢?

*相互交流:你喜欢镜子里的我吗?说说理由。

无论你漂不漂亮,无论你学习好坏,我们都要喜欢自己。那是因为我是这个世界上独一无二的,让我们为自己拍手叫好!

适当地发扬自己的长处,具体地纠正自己的短处。 六、课外活动

请学生给自己画一幅像,并用中文或英语为自己做一个自我介绍,看看哪位同学写得最好,下节课评比。