小红帽教学反思
四年级 其它 291字 166人浏览 袁方义33

《小红帽》教学反思

《小红帽》一课具有创新意识,突破一般教学模式,教案设计合理,教学环节齐全,板书美观,情景教学突出。整堂课“以情景为中心”进行教学,以“情感为主线”开展课堂教学,使学生在情景的演变过程中获得情感体验。全课用音乐感染学生,激发学生学习音乐的兴趣,引导学生进行创造性思维训练,教师设问巧妙,以学生为主体,设计丰富的实践活动,让学生在玩中学,学中玩,课堂中充满音乐。通过综合运用歌唱、表演、创编等各种手段,培养学生音乐审美素养和审美能力。教学中教师注重有对学生的德育教育,逐步培养学生的辨别能力、自我保护意识,并懂得尊敬老人是应有的美德。总的来说,这是一节精彩的唱游课。