百善孝为先

课型：新授课

课时：一课时

教学目标

1. 知识与技能：通过授课，使学生了解中国传统文化中有关孝道的典故知识，能够掌握课堂上补充的生词，词语；能够转化观念，明白不是所有古人说过的话都正确，都能够适应当代社会的需要；使学生获得独立思考，形成自己独特见解的能力。

2. 过程与方法：在教学过程中采用讲授法和讨论法并用，师生互动，共同参与。

3. 情感态度与价值观：使学生受到中国传统文化的熏陶，体味古人的思想境界；使学生通过本节课的学习更能孝敬父母，常怀仁慈感恩之心。

教学重点：

1. 对三字经中有关孝道的赏析理解

2. 对中国二十四孝的学习，以及生字词的学习

教学难点：对传统二十四孝中不符合时代特点的内容的正确认识

教具准备：多媒体

教学过程

一 导入

从询问学生父母生日导入，（为父母做过什么？父母有没有做过什么让你印象深刻的事情等），引入对孝道的学习

二《三字经》中有关孝道的学习

1. 让学生从三字经的片段中找出体现孝道的部分

2. 让学生讲一讲相关的典故

三《二十四孝》的学习

1. 让学生先看一下所有的故事名字，说出哪一个是自己理解不了的

2. 师生共同学习有关的内容

3. 共同观看相关的视频片断

4. 师生探讨，有哪些是不符合自己认为的孝，有哪个故事的行为自己不能赞同（学生讨论，发言，老师总结）

四 学一学

1. 询问学生ppt 中那些字词是不认识或者不理解的

2. 学习标注出的生字词

五 拓展延伸

询问学生除了上课所讲，你还知道哪些有关孝的诗句吗？（讨论完，展示游子吟）

六 课后作业

1. 能够讲述课堂上学习的典故

2. 记住课堂上标出的字词

3. 回家为爸妈做一件事情（下节课分享)