高考语文全命题作文审题
初一 散文 1686字 65人浏览 潘国成3

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分解句子法

针对第一类句子式命题而言,解题时须对句子进行分解、分析,以出其要素或关键词,理解其隐含在平实语言下的丰富含意。切不可因其平实而掉以轻心。如“有句话常挂嘴边”这个题目,看似简单,却不可轻视。审题时可先把文题分解为“有句话”和“常挂嘴边”两个部分,再分别加以思考:“有句话”,是哪句话?是俗语,还是口头禅,抑或是名人名言?为什么要“常挂嘴边”?常挂在谁的嘴边?是自己,还是他人?通过对文题中的这两个部分的思考、回忆和联想,抓住常挂在某个特定人的“嘴边”的一句话来审题立意,构思行文就不难了。特别是句子中的“常”字和“挂”字,具有很强的暗示性,需要仔细揣摩,才能悟出“有句话”对自己或他人的成长产生的重要影响作用,才能悟出那句“话”中蕴含的情感、理趣与睿智。

寻找关键词法

如“我想握住你的手”,首先必须明确关键词“我”,应为作者自己,或文中第一人称的人。其次要明确“你”,既可以实指,也可以虚指。实指时,“你”可以指现实生活中的一个具体的人或事,如“邻居”、“同学”、“家人”等;也可以指历史上或文学作品中具体的人物。再次要明确“手”字,只是一个借代,代指人物的“心”只是想握,并没有真正握住,表明的是一种人与人之间的关系,或亲情,或友情,或同情,甚至是恋情等。

抓住了命题句子的要素或关键词语,进行分析,准确的审题立意就不是难事了。

理解修辞寓意法

对于具有比喻象征意义的题目,审题时必须理解确定其比喻象征意义,以确定具体的写作内容。如“必须跨过这道坎”,什么叫“坎”呢?为什么必须跨过?不跨过会如何?这是写作时首先必须弄清楚的。“坎”本义是指低陷不平的地方,这里是用它的比喻义。“坎”,常喻指困难、挫折,或灾难,或心灵的创伤等,但“必须跨过”几个字,又告诉我们,一般的困难和挫折之类还不能叫做“坎”,因为困难可以克服,灾难可以避免,而必须跨过的“坎”则是无法绕过,不得不“跨”过去的。可见这里的“坎”是一道“关口”,是一级“台阶”,

广西毛发移植中心 要想过去,要想上去,你“必须跨过”,跨过才能到达某个境界,实现某个目标,跨不过就面临失败。总之得失成败在此一“坎”。

又如“语文,心中的一泓清泉”,文题就是一个比喻句,本体是语文,喻体是清泉。二者具有相似之处,清泉清澈见底,甘甜可口,怡心悦目,语文能够净化心灵,愉悦身心,陶冶情操。找准了相似点,理解其比喻义,再据此立意,才能切准题旨。

作文万能技巧

作文考察的是学生综合语文运用能力,有些考生会比较害怕作文,今天就和那些作文比较差的、害怕写作文的同学们分享一个高考作文的小技巧:

第1段150字左右:写出中心论点,首选单句形式,且是判断句或肯定句。绝对不用复句(复句容易走题,影响得分),点出写作的由头,作文题中含有的提示性文字材料,一定要有所涉及。

第2段200字左右:段首讲述分论点一,如第一节的内容是几个分论点的简单组合,则“分论点一”适宜放在段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来,使行文有变化。“分论点一”论证不许举例,采用纯分析的说理论据展开。

第3段200字左右:段首讲述分论点二,采用举例论证,首选作文题提示中的例子来分析论证,同时也可辅助一个自己举的例子,自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子,则自己举个典型的例子来分析论证,同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创,影响得分。

第4段200字左右:段首讲述分论点三。采用联系实际举例。这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面,目的是或提高思想认识,或明确是非正邪,或提出解决的方法途径,或揭示某种疑难迷惑,总之要给人以启发。

第5段150字左右:要再现中心论点,扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。

特别提醒:

如果作文题目提供有多个材料,并要求在所给材料中任选一个角度作文,那么,选入作文中的例子只能是一个,且是从中提炼出中心论点的那个,其余材料不可涉及。作文开头和结尾一定要出现题目中的关键词(句)。