五年级下第二单元作文 童年趣事2
五年级 其它 2715字 2210人浏览 深秋紫涵

红缨枪教育 品牌教育 造就精英 五年级 五年级下第二单元作文 童年趣事

[写作要求】

每个人都有美好的童年。童年发生的事情往往充满稚趣,又很有意思。你看,那会飞的梦,那一声“精彩”和“糟糕”„„你的童年也一定有许多趣事,请你选择一两件最有趣的写下来。要把事情的经过写清楚,也可以写这件事使你明白了什么。根据所写的内容,定一个题目,作文字数在四百字以上。

归纳

(1) 选一两件趣事写;(2) 把事情的经过写清楚, 也可以写这件事使你明白了什么;

(3)自己拟个题目;(4) 字数在四百字以上

【例文】

童年趣事

我小时候非常调皮,经常自作聪明。

记得4岁那年,妈妈送我到外婆家。一天,外婆把黄瓜籽撒在了畦里,我忙问外婆:“为什么撒它呀”?外婆说:“傻孩子,种瓜得瓜呀,撒下去将来会结出许多黄瓜,好给你吃呀。”我想:种黄瓜籽能长出黄瓜来,那么,铅笔种下去也能结出许多支漂亮的铅笔啰!如果这样就不用妈妈再为我买铅笔了。回家后,我便拿来小铁铲,在自家小院里挖了个小坑,把铅笔放进去,从此,我学着外婆的样子,天天为我的铅笔浇水施肥。过了好多天,我扒开土看看它是不是长芽了,可是铅笔根本没有长,我又填上土,等着它快快长。妈妈好像发觉了什么,她问:“你在院了里种了什么.“哦,没,没种什么。”我支支吾吾地说。妈妈见我这样,笑着说:“鬼丫头,又在搞什么秘密吧。”又过了一段时间,我想:铅笔怎么样了?该发芽了吧?趁着没人,找又来到院里,挖开士一看,顿时惊呆了,铅笔的下截变成了黑色,而且不能用了。我急得哭了起来。

后来,我问外婆:“外婆,我的铅笔怎么不长?”外婆丈二和尚摸不着头脑。我把事情说了一遍,外婆笑着说:“种子是有生命的东西,种下去能发芽。铅笔是工人叔叔造出来的,可不是种出来的呀!不过你爱动脑筋,应该受到表扬。”

上学后,老师告诉我们,牛顿从苹果落地这一现象中发现了万有引力,瓦特从蒸汽把壶盖顶起这一现象中研究出蒸汽机。我种铅笔虽荒唐可笑,说不定也会给我什么启示而使我成为一名发明家呢。

【开头】

每个人的童年都经历过很多事,有的是那样的糟糕,有的是那样的精彩。在我童年的梦里,所经历的事是那样的丰富多彩。我现在为你说一件,你也许会觉得可笑,你要笑你就笑出来吧,反正笑也不回给你带来什么祸。

童年就像一条小船,装着许许多多难忘的事。可这些事都大多随着时间的流逝被我渐渐地淡忘。而在我五岁那年发生的一件趣事,却使我记忆犹新,就好像是昨天刚发生的一样

每个人都有自己的童年,有欢乐的,悲伤的,而我的童年却是有趣的。

那是四年前夏季的一天,火红的太阳光照在大地上。花儿被“烧”得冒烟,柳条被照“烤”得打卷儿。

【结尾】

就这样,时间过得很快,一眨眼已经过去半个月,可我还是那样,肚子没有疼,也没有死。直到我读到3年级,我才知道,哥哥当时的那番话是迷信的话,世界上并没有什么鬼神。

现在看来,童年是多么的天真、多么的幼稚啊!至今回忆起来是多么的可笑,又是多么的有趣啊! 每当我想起这件事,总会情不自禁的笑起来。

这件事一直留在我的心里,伴着我成长.

2、提示:

1、要认真审题。这次作文训练的题目是“童年的一件趣事”,题目告诉我们:这要求写一篇侧重“记事”的记

红缨枪教育 品牌教育 造就精英 五年级 叙文, 所记的“事”是一件, 这件“事”的内容要突出“趣”——要有趣, 而且这件“事”必须是发生在“童年”时代。

2、记事要清楚。要把事情的来龙去脉、前因后果交待清楚, 这是记事的基本要求。要把事情记叙清楚, 就要尽可能把记叙的要素写清楚, 也就是把时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。描写要有动作描写、语言描写、心理描写、细节描写等,学习运用拟人、比喻、排比等修辞手法,注意动词的运用与修饰语的运用。

3、运用想象以事写趣。发挥想象力,把事情写得具体生动,写出作者与众不同的奇特想象,写出作者童年的天真可爱,写出作者的奇情奇乐。

4、区分《童年趣事》、《童年往事》:

1、《童年往事》可以记叙一件事, 也可以记叙几件事, 事与事之间注意过渡衔接。

2、《童年趣事》所记的“事”是一件, 这件“事”的内容要突出“趣”——要有趣, 因此选材很重要。 例文2

童年趣事

童年, 没有忧愁、没有烦恼, 像小鸟那般天真快乐。童年, 充满了稚趣, 充满了欢乐。童年给我留下了难忘的回忆, 令我印象最深的是我某一天下午做的一件蠢事。

当时妈妈给我买了几条金鱼, 它们穿着橙色的大袍子, 灵活的尾巴使它们在鱼缸里快活地游来游去, 悠闲地吐着一个个水泡。我特别喜欢它们, 把它们当成了我的好朋友, 每天都要看看我的好朋友。

小金鱼在我的精心照顾下渐渐地长大了, 可我总觉得金鱼长得太慢, 如果有办法能让金鱼长得更快一点就好了。我苦苦思考了很久也没有想到办法, 就跑去问妈妈, 妈妈笑着说:“要想长快些得多吃饭, 可金鱼吃多了会撑死的。”我心想:人多吃饭会长得快, 金鱼多吃就会撑死, 一定是骗我的。我也并没有继续跟妈妈争论, 不过, 我已经想好主意了。

中午, 我给金鱼喂食时, 比平时多放了4-5倍, 金鱼不一会儿就吃完了, 好像胃口挺好, 我想这样一点一点地放太少了, 就干脆倒了半包。我看见金鱼开始紧张起来, 慌慌张张地在鱼缸里游来游去, 嘴一张一张地吃鱼食。我想:小鱼吃这么多鱼食, 一定会很快长大的, 如果像平时那么少, 那要哪一天才能长大呢! 又过了一会儿, 它们昏昏沉沉的, 在水面上漂来漂去, 最后不动了, 我还以为它们吃饱了正在睡觉呢。可等了好一会还是没有动静, 我把金鱼倒出来, 它们已奄奄一息了。我伤心极了, 责备自己, 不住地说:“小鱼, 我不是有意害死你们的, 我只是希望你们快点长大, 可没想到你们竟然……”如果不是我太任性了, 不听妈妈的话, 异想天开, 金鱼就不会死了, 现在后悔也已经晚了!

童年的这件蠢事给我留下了深刻的印象, 也让我懂得了喂养金鱼的方法。

简评:文章最出色的还是心理描写。正是小作者幼稚的想法促使他做了件蠢事。文章并没有华丽的词藻, 就像是在和一个朋友谈心, 讲述自己的幼年行径, 很真实。

【评议】

(1)内容上是否符合本次习作要求?(2)所写的内容是否体现“有趣”?

(3)事情的经过是否说清楚、说具体?(4)是否说出了自己的感受?