给实习老师的50条建议
初一 记叙文 4747字 38898人浏览 鞍山发仔

对于实习,有的同学很重视,有的将他看的很一般。我并不能绝对的告诉你,实习重要性到底有多少。但我可以很负责任的跟你说:认真的实习与不认真的实习完全两回事。

下面我将分别从几个方面给大家一些建议:

一、杂事

1、 实习的第一天,调整作息时间,与上课的老师同步。

2、 每天提前5分钟到办公室打扫卫生。(扫地、拖地、烧水、整理办公桌、抹桌子)

3、如果指导老师让你做很多杂事。很苦很累,抱怨可以当做发泄,但是不要只是抱怨。要知道你年轻,应该多做做一些跑腿的工作。

4、明确你的实习目标:①听课,领略不同老师上课的风格。②上课。一般说来,上到5节课,才算能锻炼到一些东西。③班主任工作。作为实习老师,杂七杂八的事情免不了少做,但是请不要在这些琐事的忙碌中忘记了你的初衷。你主要是来学习,来感受以后的工作单位的,是对以后工作的一次演练。

5、一定要先做好指导老师交代给你的事情。如果其他老师需要你帮忙,你需要提前向你的指导老师请示:是不是能接这个工作。(万一他另有工作安排你给,冲突了呢?)

二、为人处世

6、适应角色转换。从开始实习的第一天,你就要狠明确的告诉自己:我已经是一名老师了。(其他老师也会称呼你为老师)作为老师你要有老师的样子。在学校里,你要面对的是师生关系、同事关系;这与在学校里面临的同学关系截然不同。

7、衣着打扮要得体。所谓得体就是要符合你实习老师的身份。实习老师是介于大学生和正式老师之间。所以你的衣着不能太幼稚,但是穿得比正式老师还成熟亦大可不必。(太正式也会引起人们的议论)尤其是女孩子,实习期间最好穿运动鞋,因为有很多零碎的工作需要你做,太高跟的鞋子会给你带来不便。

8、少说话,多做事,遇人三分微笑,尽可能给你周围的人一个好印象。

9、同事的关系就如君子之间淡如水。把自己的事情处理好,不要麻烦别人,哪怕是举手之劳。

10、当你走进办公室,试着隐藏你的情绪。要知道每个人都有自己的烦心事,但是同事之间需要和睦相处,办公室里需要和谐的气氛。如果新的一天开始了,请你调整好表情:微笑。

11、要热情,看到老师,无论认识的不认识的,见了面(尽管其他老师不认识你,对你板着脸)都要主动打招呼。通常你对他微笑了后,他也会对你付之一笑。这不仅是礼貌,也是一个人的修养。这样做也会使得别人对你的印象加分哦!

12、办公室是一个比较严肃的地方。在办公室里不要谈论一些敏感的太私人的话题,尤其不要大谈你的未来或者什么的。

13、教育院的学生一般在9月份实习,实习期间会经历一个教师节。记得给你的指导老师送一份小礼物。无需太贵重,表达心意即可。这样既表达了你对他的尊

重,也有利于增强感情。

14、你会看到一些你从来没看到的东西和你不想看到的东西。不管当时你有多么的义愤填膺,平静下来后,你要对自己说:这个才是现实的社会。不要再回避,不要再自我欺骗,走出校园的象牙塔吧!同时也要有一个积极的心态,相信这个社会依然阳光。总之要记住:是你必须适应这个社会,而不是这个社会适你。

15、你会发现在这个过程中,很多时候会感到纠结、郁闷、气愤、伤心。但是请相信,这

才是真正的生活。所有的反面情绪都是成长必然要付出的代价。单位比校园复杂,可是你只有适应。

16、永远记住你的指导老师并不是你真正的老师,在前面还有两个字指导。你们之间的关系除了师徒的友谊还有同事的竞争。这个得看你的运气了,有的指导老师跟你相处会很淡,不会像学校里的老师真的一步一步教你;但是如果碰到一个经常指点你的老师就是你的运气了。当然,不管怎样,谦虚低调的为人会使得你收获很多。当你茫然的时候,谦虚的像信任的老师请教,他们会给你指点。

17、 在新的环境里生存,对你是一个考验,你要赢得里面的大多数认识你的人对你有一个肯定的评价。

三、听课

18、作为实习老师,指导老师一般先让你听课。听课的时间为一周到10天。

19、听课之前,你需要做两件事情。一、抄一份作息时间表,明确各堂课的时间。

二、统计一份课表。比如你是教政治的,主要听政治课,你那么你就要统计好几个政治老师的课,制作出一张属于你自己的课。如果你的指导老师给你课表,那么比较顺利;如果不给你,你就得挨个儿去各个班抄写。并且要注意,有的课时间调整了。

20、听课之前,上网查查怎样听课。比如是不是讲到点子上了?教学重难点是否突出?新课如何导入?怎样创设情景?学生反映如何等等。

21、听课之前,提前一两分钟到教室,与听课的老师打招呼。因为他不一定愿意有老师听他的课。

22、可以的话事先自己备一下要听的内容。听完比较一下上课老师讲的和你备的有什么不同,从而找出差距,促进自己更好的进步。

23、听完课,要再次和听课老师打招呼。不要吝啬你的语言,多赞美赞美他讲的好的地方,然后谦虚的表示要好好学习学习。

24、不要只听你所教的这门学科的课,也可以听听其他学科的。以便博采众长,形成你自己独特的风格。比如我听了一门音乐课,我觉得音乐老师上课的教态很优美,便想学习。

四、备课

25、先请示你的指导老师,上课的方式。是否用课件?采取哪种教学方法?本课的教学重难点是什么?请示指导老师让他给你一个大概的脉络框架。

26、备完课,把你的教案给指导老师看看,请示他是否还需要改进。实习老师要注意一点是你上课要按部就班,切忌自作聪明,耍一些新花样。

27、备课还要备学生。学生的思维其实较难把握。万一上课,学生问你一个问题,你从没思考过你怎么办?记住一点,千万不能愣住。如果自己不会,先叫其他学

生起来回答讲讲他们的看法,从而给自己思考时间。然后以自己的理由说服他,就算是忽悠也要摆出一副架势,不管正确与否,一定要能自圆其说。如果他还是听不懂,你就夸他有钻研精神,但是不要耽误大家上课,下课再跟他讨论。至于课后,你可以有充足的时间上网搜或者请教其他老师。

28、多备课,预备一个随时备讲的状态。比如老师临时有事或者身体不舒服,那么你上课的机会就来了。如果你因为没备好,上不了,真的很可惜。一个优秀的教师,应该随时备讲。

29、 结合你所教的学生年龄段的特点进行备课。迎合他们的心理,这样你才能更好的让学生懂得你讲的知识。

五、上课

30、上课对于实习老师才是最重要的,尽可能多的争取上课机会。因为你只有在真实的课堂才能发现问题。也只有接触真实的课堂,才能锻炼出老师的能力。最迟听完10天的课后,就要着手上课。

31、有的学校管的严,或者指导老师不愿意给实习老师上课。这时你不要急,好好沟通,实在不行厚着脸皮要。也可以和其他老师搞好关系,问其他老师要。但是切切记住:不要在你的指导老师不知情的情况下给其他老师上课。

32、一般来说,3—5节课才能锻炼出基本的能力,对于以后准备当老师的同学来说,至少10节课是必须的。

33、关于上课,如果指导老师不给你课上,你就要厚着脸皮要了。有个技巧告诉你,去找早上有第一课后下午最后一课的老师,通常这两节课,他们不太想上,于是你的把握就大了,而不会落空。最好提前备好课,同时拿出你的教案给他看,以显示你认真的态度,这样你的把握就更大了。

34、上课前,你有很多准备工作要做。

①备课在上文中已经提过,不再重复讲。

②确定好你要上的班级,事先打听这个班级的特色。比如是比较活跃的还是比较死板的。对于活跃的班级上课你要严肃一点才能控制得住气氛。

③如果你做了课件,需要使用多媒体。切记要提前实验一下设备。不要到时在硬件设施上出什么问题。那时出问题可真是是叫天天不应,叫地地不灵。既会乱了课堂秩序,也会乱了老师自己的阵脚,如果还有其他老师听课,你就糗大了。

35、上完课后,虚心向指导老师请教,请他给予点评。这也很重要,以便促进自己更好的改进。

六、班主任工作

36、实习的前两天,指导老师会带你上班亮一下相,介绍一下你。如果他想把班级交给你管,他会直接说你是新来的小班,或者班级的二把手。但是很少有这样的指导老师。大多数指导老师只会介绍一下你,然后在自己忙的时候找个看个班什么的。(这很正常,一是因为你是新手,如果把班级全权交给你他们不放心;二是你实习的时间短暂,他们没有必要让你把水搅浑了,等你走后再花时间和精力重新收拾这个摊子)

37、 认识本班的各学科的老师,保持好关系,他们有时需要你帮忙,也就给了你锻炼的机会。

38、不管你的指导老师是一个什么样的人,即使你们不太投缘,你都要尽可能赢得指导老师的信任。这样他才会放心把管理班级、一些琐事交给你。比如看晚自习,维持自习课的纪律。

39、刚开始指导老师对你看班可能不放心。他会在私下里,在班上问同学对你的印象。所以你给学生第一印象很重要。(最好是严而不苛)

40、早上起得早,晚上走得晚对你有好处。这样指导老师很可能会愿意把早读课和晚自习的下半节交给你。这样以来你就有机会接触到那些学生。最好班里在发生什么事情,让你来处理处理,以锻炼你的教育机智,当然这个可遇而不可求。(突发事件不能大,大了处理不好会挨批的)

41、批改卷子是其中工作之一。主动帮你的指导老师批改作业。也可以帮其他老师批改,但是前提是你已经批完了指导老师的卷子。(最好同时做好错误率的统计,这样指导老师会感觉你做事很用心,很放心)

42、实习老师往往很容易犯的错误之一就是和学生的距离太近。也许有时你觉得学生很可爱,没必要跟她们严肃,这是错误的。实习老师在训斥学生时一定要很严肃。你若不严肃,他们就不拿你当回事。

43、 最好能上一节班会课,这样才算是真的做了班主任工作。

44、关于班会课,老师不一定会给你上。但是只要你准备充分,还是有很大机会的。多上网看看班会课的教案。预备一节班会课,要尽可能的与学生打成一片,让指导老师觉得你的方案很不错,他自然会把这节课交给你。

45、多看一些有关班主任工作理论方面的书。比如《班主任兵法》(在网上有免费电子版的)、《班主任最需要的心理学》(一共三册,浦口南大的图书馆有,也可以在网上购买)、《班主任工作培训》、《中学班主任工作案例》等等。如果有机会的话,实习的时候将你的理论运用到实践中去。

46、实习期间,学校一般会搞一些活动。这时你要留心了。因为正式的文件只会发给正式的老师。如果你想知道信息,没有人告诉你,只能自己留意。这可是学习的好机会。比如,一些公开课,你也可以去听,为以后自己的公开课大基础。比如学校举行讲座什么的,你可以去听;若是举办什么演讲活动,你也可以凑过去帮帮忙。学校忙起来的时候人手不够,其他老师也会乐意你帮忙的。

在整个实习过程中还要给大家提三点建议:

47、 不管你的实习会遇到什么问题,有个法宝告诉你:勤奋+认真+主动。

48、 论语里说君子博学则日参省乎己。一周写一篇反思日志,坚持下去,它能让你更好的成长。

49、养成良好的生活习惯,尽可能不要熬夜。每天锻炼身体也是必要的。因为如果实习很忙,没有好的身体和足够的精力,你很难有一个良好的状态去完成这些工作。(虽然高中晚自习拖到很晚,也要早点休息)

50、值得注意的是,在整个实习阶段中,很多实习生会犯一个同样的错误:急于求成。当我们多次做得不够好时,我们会深刻的反省。反省时总会纠结,总会郁闷,并且质问自己什么时候才能做好?其实回顾我的实习,到最后我仍然没有上出一节令自己满意的课。但是认识的老师都说了这么一句话:“这个正常!” 其实,从我们刚走上工作岗位,一直到成为一名正式的老师,这是一个漫长的成

长过程,不是我们通过这短短的实习就能实现的。只要我们竭尽所能了,便再没有遗憾。就算失败了,我们也还年轻,我们跌得起。况且有些错

误,只有我们犯过了,才能得到更深刻的认识。而我们要做的,就是每天努力的让自己进步,让自己有所收获。

实习完毕后,如果你已经完全适应了以后的工作环境,并且学校所有的人对你有一个肯定的评价。那么你的实习值得肯定。