用联想丰富作文内容
初一 其它 1226字 212人浏览 感性的冰女

用联想丰富作文

河北省承德县职教中心 文建明(067400)

目前, 语文教学中作文讲得最多,也是问题最多。课堂中篇篇课文分析,课上课下时时练笔不断,但学生一要提笔为文,仍感到无从下手。症结何在?是学生学习作文方法不够,还是头脑中一无所有?均不是。试想,从小学起,堂堂不离文章,课课都讲作文;各科课本,课外书刊,电影电视剧的内容亦不能说少,为何学生作文时绞尽脑汁、搜肠刮肚,而内容空洞干瘪,言之无物?只有一个原因:就是没把脑子里的素材与所要求的作文挂起钩来。俗话说“巧妇难为无米之饮”。但现在的问题是有“米”而不知如何去做。所缺的就是联想能力。 联想是人们根据事物之间的某种联系,由一事物想到另一有关事物的心理过程,它是由此及彼的一种思维活动。作文离不开联想。缺乏联想,作文的思路就会拘泥于眼前的生活,冲不破时空的限制,反映生活的天地必然狭小。有了联想,作文的思路就像长上了翅膀,可跨越时间限制,冲破空间的阻隔,反映无限广阔的生活天地。怎么用联想去丰富作文呢,总的说来可通过四种途径去联想。

第一、由一事物想到在时间或空间上与之相邻近的其他事物。如由天安门广场上的人民英雄纪念碑联想到左右的人民大会堂与历史博物馆。由眼前的长城联想到战国时期的赵长城、秦始皇统一中国的秦长城、清兵入关的明长城、抗日战争中的代表中华民族血肉之躯的万里长城。世间万事万物都是在一定的时间内变化、发展着,在一定的空间存在、运动着。而反映客观现实的作文当然也就离不开时间和空间范畴。拓展作文的思路也就可以从时间和空间这两个角度进行联想。时间,即过去、现在和未来。可以在特定的时间背景中叙事,也可以将过去和现在进行比较。

第二、由一事物想到与之在性质上或形态上相似的事物。看到春光想到少年,看到菊花想到节士。牛希济的“记得绿罗裙,处处怜芳草”两句中,词中主人公何以“记得绿罗裙呢?

因为罗裙和他所喜欢的人相接近;何以“处处怜芳草”呢?原因是芳草和罗裙的颜色相类似。 第三、由一事物面联想到与之相反、相对立的事物。如“朱门酒肉臭,路有冻死骨”。这是一种逆向思维模式,属于对比联想。对比联想就是外部特征和意义上相反的事物在人们头脑中建立的联系。由朱门想到路边,由酒肉香想到冻死骨。这种联想方式如能合理运用往往能创造出另人耳目一新的新境界,使可爱者更可爱,可憎者更可憎。

第四、由一事物想到它产生的原因或发展的结果。如成语“叶落知秋”,人们见到落叶而想到秋天来临。画家齐白石有幅名画,题为“蛙声十里出山泉”,画面上只有一群蝌蚪摇晃着小尾巴正顺水而下。观赏者就此联想到上游青蛙的嬉戏,想到了未来蛙声一片的热闹景象。 以上四种联想方式要使用恰当,必须要找到事物间的“联系点”。“联系点”就是“外部特征或性质上的相类似;时间空间上的相接近;对比相反中的矛盾;以及因果逻辑关系。在联想过程中,要头脑灵活、发散思维,综合使用这些“联系点”。经过一定时间练习,就会发现你的作文内容已五光十色了。