喜怒哀乐教案
六年级 记叙文 848字 3799人浏览 smile艺冉时光

培智学校青年教师公开课交流活动

绘画手工《喜怒哀乐》教学计划

教学目标:

从多个角度观察体会人物的相貌特征,学习绘画人物的心情,喜、怒、哀、乐。 教学重点和难点:

运用已有的知识结合喜怒哀乐表情特征进行大胆想象表现。

教学时间:

一课时

课前准备:

卡纸、彩笔、课件

教学过程:

一、课前导入

1. 先听几段音乐,看看能给你带来什么样的心情?

让学生感受欢快、悲伤的音乐能给人带来什么样的表情。同时请学生上台演一演,体会表情变化。

总结:表情和心情有很大的联系,开心时会笑,难过时会掉眼泪,生气时会瞪大眼睛,咬牙切齿。今天我们就来学习关于表情:喜怒哀乐(板书)

二、讲授新课

1. 你猜表情

欣赏图片通过看眼睛、眉毛、嘴巴来猜一猜表情。

问:一个人的表情特点主要体现在哪些地方?(眉毛、眼睛、嘴巴)

2. 朗读表情歌

请学生跟老师一起读,并伸出手指跟着做动作。

眉开眼弯嘴上翘(喜)

立眉瞪眼牙紧咬(怒)

眉掉眼垂嘴向下(哀)

眉弯眼弯嘴大开(乐)

老师在黑板上画出简单的表情,同学们仔细观察。然后欣赏生活中同学们的喜怒哀乐照片。

3. 贴五官游戏

请四名学生上台贴喜怒哀乐的表情。

4. 贴色卡

①提问除了能通过眉毛、眼睛、嘴巴这三个部分了解到人的表情,那能不能用颜色来表达心情呢?

请两名学生上台分别贴出自己认为喜怒哀乐是什么颜色的。

总结:开心的时候可以用比较温和、明亮的颜色如:大红、橙、黄、浅绿等等。 伤心的时候可以用比较深的颜色如:紫、蓝、黑色或者灰色系。

不同的颜色使人物的情绪更加明显、突出。

②欣赏图片

对比两幅不同形式的照片,体会颜色和表情的联系。

欣赏学生作品,看看他们是如何运用色彩来表现的。

三、布置作业

1. 喜怒哀乐四种表情,任选其一。

2. 用夸张、变形的绘画方法来表现。

欣赏作品,参考别人是怎么画出来的。

四、点评作业,总结。

展示作品,集体交流。

1. 说说你画的是什么表情?

2. 你最喜欢谁的作品,表情好在哪里?

总结:同学们,每天我们都会经历喜怒哀乐,老师希望大家可以笑口常开,因为大家笑的时候最好看。