左手和右手
初三 散文 622字 791人浏览 甄独孤求败

作文活动课:

左手和右手

教学设计:2分钟

(课前交流:做游戏,轻松上阵,训练孩子的语言表达能力。)

一、激趣导入:1分钟

喜欢玩游戏吗?今天我们要玩的游戏名字叫:《左手和右手》(板书课题,齐读)。游戏一共分为3关,让我们一同快乐闯关吧!

二、第一关:左手画画。2分钟

教师带着学生画。(先画苹果,再画小旗)说说有什么感觉?(评价:你用上了成语来说,真棒!)

三、第二关:右手画画。3分钟

1. 这一次,依然画苹果和小旗,小画家们,你们准备好了吗?

2. 说说你的感受。其他同学,也说说你观察到的情景。

(看得出来,大家都把人物的动作和心理活动作为了一个重点的描述内容,很好的!)

板书:动作描写、心理描写

四、第三关:左右开弓画。(8分钟)

1. 最最激动人心的时刻到来了,同学们,身体坐正、双手放好,一同步入游戏的第三关:左右开弓画。

2. 同学们认真观察台,看这一关他们能否顺利通过?(通过了吗?)通过了吗?说说你看到了什么?

3. 想不想自己试一试?(学生尝试练习)互相交流一下你的感受。谁来说一说?

(点面结合,场面描写很成功。)板书:场面描写

五、动笔写作。15分钟

把今天的游戏过成功写下来,注意,要按一定的步骤来写,还要突出动作描写、心理描写,和场面描写。

六、点评习作2——3篇。(可以先指名,然后再进行总结。)8分钟 总结:一次游戏,一篇精彩的作文。其实,通过观察,你们应该能够发现:作文并不难,作文就在身边……

七、课后,请把习作整理好,交给朱老师。1分钟