知识改变命运(教师演讲)
初二 记叙文 1432字 338人浏览 小旭着

《知识改变命运》演讲

九年级7班班主任 郑彦飞

各位可爱的同学们,你们好,我非常乐意参加这每周一次的主题讨论。

有两个故事值得大家反思,一个成语寓言故事:

有一只猴子非常羡慕人类。人实在太快乐了。人可以一担一担往家挑各种美味的果实,不像猴子,一年到头找一个吃一个,饥一顿饱一顿的又冷又饿。夏天四处游荡,冬天刮风下雪时,只能蜷缩在冷冰冰石洞里。而人可以和亲人坐在温暖的家里,高高兴兴地在一起,听歌看戏,享受做成的各种美味佳肴,闲下来还可以坐车旅游,见识天下美景,多么幸福有趣。 这只猴子想下决心不再做猴子了。

猴子告诉太白金星它的委屈,哭着喊着要拜见玉皇大帝。太白金星看猴子愿望很强烈,就带着他见到了玉皇大帝,猴子连忙说:“我不想做猴子了,请您把我变成人吧! ”玉皇大帝说:“也好。不过想变人有个小条件,那就是必须将你身上的毛全部拔掉。”猴子答应了,于是一群天兵天将让猴子趴下,给它拔毛。可是刚被拔了一根毛,猴子便大叫起来:“哎哟哟,受不了,受不了! ”太白金星在旁边劝它忍耐一下,只要一会儿功夫便可拔完,今后就能成人了。猴子哭丧着脸说:“这么痛苦,我,我实在不能忍受! ”

玉皇大帝笑着对猴子说:“小泼猴,你一毛不拔,又怎么能享受做人的乐趣呢? ”

这只猴子只看到人的快乐,却不知道什么快乐都是付出辛勤劳动后才能获得。像猴子这样“一毛不拔”的家伙,它在我们的小伙伴中潜伏的多么?

明天就要期中测试了,大家学习了一个阶段后进行一次集中的查漏补缺,这是很科学也是很有必要的。复习时认真整理这半学期的学习成果,考试是对我们自己的学习效果和学习态度进行全面检测,成绩分析是对下一步的行动进行合理的调整和激励。我看到我们光华中学的很多学生都和我们初三七班的学生一样积极地投入到了紧张的复习战斗中,这个阶段,虽然辛苦,但换来的是你们学习态度更端正了,知识系统更完善了,我们不像泼猴一毛不拔,一定会享受到成功的乐趣。

下面我要大家分享的是一段真实的历史。

二战前,英国有一个叫弗莱明的穷苦农夫,有一天,他看到河里有一个小孩在拼命地挣扎。弗莱明毫不犹豫地跳下救起了这个差点死去的少年。

第二天,孩子的父亲来到了弗莱明家。诚恳的说“您救了我儿子的命,我将提供给您的儿子好的教育来作为报答”在城市里的学校,小弗莱明很珍惜这个学习机会,后来毕业于伦敦医科大学。他就是因发明青霉素而获得1945年的诺贝尔生物及医学奖的亚历山大.弗莱明。

青霉素的广泛应用,拯救了数亿人的生命。

被救的这位孩子是谁呢? ~他就是英国历史上最伟大的首相:温斯顿.邱吉尔,领导英国取得了反法西斯战争的胜利。

这个故事除了告诉大家:与人为善,知恩图报。不妨大家再做一下假设:英国的这位农夫若不舍己救人,农夫会不会像法国农民一样成为被德国侵占的亡国奴。农夫的儿子没有进入城市接受好的教育,数亿感染细菌的人的命运将会怎样?

英国有小弗莱明,小丘吉尔,我们学校也有,而且有数百人!我曾经也和你们一样,在父母或亲戚的殷殷期望中从远方被送到城市来接受更好的教育. 每天早上,我可以看到许多光华学子迎着朝阳从四面八方赶来,虽然我们披星戴月,寒窗苦读,但我们是被父母的爱心包围着,在拼搏的道路上从不寂寞。教育可以改变下一代一个乃至几亿人的命运,甚至是一个国家未来的命运。决不能任时光蹉跎,或恶习不改,或不思进取,金子般的三年初中生活或许就要换为父母的绝望和自我的堕落。

同学们,让我们从写好每一笔字,做好每一件事开始,用踏实的行动来诠释知识改变命运的重托。