友谊地久天长 音乐教案
初一 散文 1347字 41354人浏览 恩隆

《友谊地久天长》教案

一、教学目标

(1)知识技能目标:学唱歌曲《友谊地久天长》,能够用抒情柔美的声音演唱歌曲。

(2)过程与方法:通过欣赏不同拍号的友谊天长地久,用歌唱的方式抒发友爱与惜别的感情。

(2)情感态度价值观目标:通过学习歌曲《友谊地久天长》使学生懂得朋友间珍贵的友情。

二、教学重点

(1)歌曲旋律的准确性训练。

(2)四四拍的强弱规律。

(3)歌曲情感的体验。

三、教学难点:

(1)四三拍在歌曲中的运用体验。

(3)歌曲情感的延伸体会。

(4)英文歌词的学习。可以一带而过,不再课上细致学唱

(5)弱起小节和附点节奏的准确把握及换气符号在歌曲中的运用。

四、教学方法

(1)示范法(2)听唱法(3)讨论法

五、课时设计

1课时

六、教学过程

多媒体准备,组织上课,师生问好。

(一)导入新课。(可以作为课结束时的欣赏歌曲,导入可以开门见山)

师:最近很流行一个网络游戏叫做—“疯狂猜歌”,不知道同学们有没有听说过,今天老师也给大家带来了这个游戏,我们现场来一场“疯狂猜歌”吧。 由教师清唱几首歌曲片段让同学们猜歌名。

1、周华健《朋友》

2、儿歌《找朋友》

3、毛阿敏《永远是朋友》

(二)新课讲授

(1)师:同学们都猜对了!非常厉害!那我们有没有人发现刚刚我们猜的这些歌曲有一个共同点呢?

教师给以提示。(友谊、朋友、友情••

) (2)师:对了,大家说的很好。是的,我们刚刚猜的这些歌曲都是和友谊朋友有关的歌曲,而且都是中国歌曲。今天老师要带领大家学习的这首歌曲是关于友谊的一首苏格兰民歌。首先,我们来听一遍,感受一下这首歌曲的速度与节奏。

(3)播放歌曲《友谊地久天长》。(第一遍)

(4)介绍歌曲,四四拍,速度—中速,(第二遍播放歌曲,教师伴着歌曲讲解)这首歌曲节奏平稳,旋律优美朴实,民族风格鲜明。这首歌又名《过去的好时光》意为怀念美好曾经,在苏格兰,人们唱这首歌曲时形成了一种特殊的习惯—歌唱的人们要围成一个圆圈两臂交叉地握住旁边人的手,并随着音乐的节拍边歌边舞。颇具苏格兰风情,我们学会了也试一试好不好?

(出示本歌曲的主要节奏型)

(5)教师范唱,学生跟唱,学习这首《友谊地久天长》。在学唱过程中出现的问题教师加以纠正,例如:弱起小节、附点节奏、速度、强弱规律、换气点。 (学生识谱)

(6)播放伴奏,熟悉一遍,可以小声跟唱,(教师讲解伴奏在哪里进,弱起的讲解)。

(7)最后,学生跟随伴奏有感情的演唱这首歌曲。

(8)活动:分小组以自己的方式演唱这首歌曲(可以是齐唱、合唱、轮唱、男女生对唱)或可以以上课开始老师讲解的苏格兰方式演唱。

最后大家投票选出表演的最好的小组,教师给以总结,教师总结部分要针对好的

地方予以肯定不足的地方加以纠正。

(让学生小组讨论把四四拍的歌曲尝试用三拍子演唱)

(9)师:听着三拍子旋律老师都忍不住想要表演了。(教师引导学生做简单的动作)

(10)欣赏英文版的歌曲,此部分英文歌词对初一学生来讲有一定的难度,如果不能够学会就作为欣赏,了解一下。

(三)总结:朋友是我们一生重要的财富,无论我们开心、幸福、失落、痛苦时都会有他们的身影,无论新朋友还是老朋友都令我们难忘欢欣,无论我们来自何处,相逢即是缘分,让我们伸出热情的手,以真诚的心携手走过风雨坎坷。 下课!

七、板书设计

弱起小节

四二拍强弱

附点节奏