美丽的生命
初一 散文 2206字 291人浏览 高大上197

三年级《品社》第一课《美丽的生命》教学设 计

第一课时

活动内容:生命使世界美丽

教学目标:

1、通过呈现大自然美丽的场景和动植物图片,让学生了解神奇的生命世界,欣赏生命的奥妙,

感受生命之美;

认识世界万物是相互依赖、

相互联系的;学会尊重生命、珍爱生命、善待生命。

2激发学生对动植物的喜爱之情,关爱、善待动植物。

3、对学生进行爱心教育及感恩教育,进一步促进学生良好品质的形成。

教学重点:

通过观察大自然各种各样的动植物,感受生命的美丽,激发学生对动植物的喜爱之情,懂得关爱动植物。

教学难点:

初步懂得世界上的生命都是平等的,动植物与人作为生命都有生存的权利,

都值得珍爱,要善待生命。

教学方法:

自主、合作、探究式

教具准备:

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教学过程:

一、讨论交流,引入课题:同学们,在这广阔的宇宙中,有许许多多的星球,我们的家园———地球便是其中的一颗,你知道地球与其他星球有什么不同吗?(生答:地球是有生命的)师边播放图片边讲 述生命起源的传说。提问:你能感受到生命的存在吗?

二、探究新知

1、感受大自然生命的美(欣赏有关大自然的生命视频)地球是我们的家园,早在30亿年前,地球上就有了生命。经过漫长的演变过程,现在在这个美丽的星球上共生活着150多万种动物和40多万种植物呢。地球是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方。因为有了这些美丽的生命,我们的世界才如此多彩。

指导小组交流:

①在这幅图中,

你看到了什么?②在这幅图中你最喜欢的是什么?为什么? ③通过欣赏,你感受到了什么?

师总结:小草在风中飞舞,鲜花在竞相开放,小鸟在树林里歌唱,松鼠在枝头跳跃,鱼儿在水中玩耍,这就是生命的魅力,它生生不息,给大地带来了勃勃生机,它五彩斑斓,正是由于它们诗意地栖息在大地上,世界才因此而变得美丽。

2、探究交流“如何对待生命

1)指导学生说说,你是怎么对待身边的生命

2)请在记录卡上把你的做法写下来。(学生交流教师归纳) 师:大家说的很好,

任何一个生命都需要人们的呵护和关照才能健康的成长,多彩的生 命构成了缤纷的世界。

3、生命的对话

师:许许多多的生命,构成了这个世界的多姿多彩,下面我们来一起走进生命世界,进行一场生命的对话。

1)学生分成小组,分别扮演动物、植物和人类。

2)以表演方式介绍自己家族的成员给世界带来了什么,以及本家族与其他生命家族的关系。

3)所有扮演者结束表演,请学生对着空空的表演台,谈一谈如果没有了生命,世界将会怎样

4)教师总结:通过大家的表演,我们发现地球上最宝贵的财富是生命,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。每种生命都有其存在的意义和价值,各种生命息息相关,我们应珍爱我们的世界。 板书:生命如此美丽,她给大地带来勃勃生机。

三、拓展提升回忆校园、田地、村庄、小河里都有哪些生命,并完成下面表格:

植物有花开花落,动物有喜怒哀乐。它们用自己的方式展示其生命的存在,向我们表达着友善,它们也需要爱。这节课让我们一起讲讲和它们的故事。

二、探究交流

1故事会——“我和我的动(植)物朋友”

(1)参考教材第4页,准备一个自己和动植物朋友的故事。动植物朋友可 以是自己种植的植物、饲养的动物,也可以是自己喜爱的动物或植物。

(2)故事会。以小组为单位,讲讲自己和动植物朋友的故事。 (可以带上照 片,也可以带上实物,重点讲讲从中体验到的乐趣,怎样善待它们,它们也在向我们表达友善,以及每一种生命的奇妙)

2、寻找不和谐“音符”指导学生看一段短片《可可西里》,看完后组织学生讨论交流

(1)看完这一段片,你有什么感想?你想说些什么?

(2)指导学生谈谈生活中还有哪些不善待动植物的事例?教师引导学生谈 感受。(此处老师引导学生谈谈假如自己就是脚下的小草, 假如自己就是人类枪口下的猎物,假如自己就是被折断的树枝„„那你想说什么?)那棵小草会有怎样的感受?或你猜猜它会有怎样的感

受?

3)师总结:动物、植物也有生命,它们也是我们多姿多彩的世界中的 一个成员,我们应该善待它们。板书:善待动植物”

3、童话剧表演

师:同学们,动植物是我们朝夕相伴的朋友,当它们受到伤害时,你们了解它们的感受吗?让我们一起走进它们的世界,倾听它们内心的声音。

(1)请几名学生带好头饰,分别扮演流浪的小狗、小猫、受伤的小鸟等小 动物,以及被踩踏的小草、被折断的枝条、被摘掉花朵的植物,然后,以小组为单位自编自演童话剧。

(2)教师指导,学生观看。

(3)围绕“它们也是生命,需要我们呵护”,引导学生展开讨论, 谈出感受。

三、拓展深化

师:我们的动植物朋友用它们自己的方式向我们表达着友善,与我们和谐地相处,我们应该怎样善待它们呢?请大家在小组内畅所欲言,谈出自己的看法。

四、总结全文,提出希望。

1问:同学们,通过这一课的学习,你懂得了什么?你今后会怎样对待动植物朋友?

2、教师提出希望:同学们,在这个世界上,生命是多么的美丽,让我们把爱送给这个充满生机的世界,爱护每一个生命,哪怕是一朵小

花、一棵小草、一只蚂蚁

用自己的实际行动,关爱自己身边的动植物,并选择有趣的事例作下记录。

四、小结;

整个世界的存在就是生命的存在,大自然的生机就是生命的体现, 生命没有了,世界也就没有了!下面,就让我们以一首小诗结束本节课内容。(配乐朗诵)生命如此美丽,她给大地带来勃勃生机。世界上所有的生命,都有生存的权利,都值得珍爱。让我们珍爱自己的生命,也珍爱一切生命!!

五、课外作业画一幅有关生命的想象画。