向命运宣战(300字)作文
初一 散文 7804字 358人浏览 欢欢喜喜533

精选作文:向命运宣战(300字) 作文

我先来介绍一下吧,这张图片中的四个人物。由上而下,分别是《秦时明月》

中的四位主人公:少羽、石兰、天明、月儿。少羽是楚国唯一的后代。石兰有名小虞,是西

方蜀山的人。天明是墨家巨子。月儿是一个古老国度的公主千泷公主。四人被命运塑造成了

战争的孤儿,但他们并没有做命运的玩偶,他们在走属于自己的路。船长总是最后一个上船,

墨家巨子的担当;楚虽三户,亡秦必楚。他们凭借着这丝信念,迈着坚定的步伐,不停地向

前走着,与命运一次又一次的交锋。 那么,生活在和平年代的我们,是否也应该向命运

宣战。我想,答案当然是是。朝气蓬勃的我们,难道愿意受命运的控制,这简直是可笑至极。

我们的天地,是明月还是墨夜,只有我们知道,只有我们知道该如何做。难道不是吗?北京

顺义区大孙各庄中学初三:王金虎

篇一:高考, 我们向你宣战

我们不畏惧高考兵临池下

尊敬的老师、亲爱的

同学们:

大家早上好!今天,

我演讲的题目是《我们不畏惧高考兵临池下》 怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬头望,

仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。

抗金名将岳飞的豪情壮志让我们为之动容。在高考面前,我们同样能拥有和他一样的霸气!

六月,一个四季中最为绚丽、闪耀夺目的时节,一个让高三学生热血沸腾、激动不已的季节。

它谱写着青春与梦想的神曲,告诉我们:只争朝夕,青春无悔!它点缀着人生奋进的轨迹,

告诉我们:天道酬勤,无怨无悔!它是坚持与气馁间的博弈,告诉我们:勇往直前,永不言

弃!

六月,是人生蜕变的

关键时期,但它却用酷热考验着莘莘学子。然而,对于高三的学长门来说,每份模拟考卷上

铺满的丝丝汗迹,却意味着他们向高考的胜利迈出了一个个坚实的脚印!“十二年寒窗苦读,

只争朝夕,三百天奋战不已,何惧风流”!

对于即将进入高三

的我们,这个六月同样显得尤为重要。明年的此时,我们也将步入高考的战场,留下的时间

仅仅是寥寥的数日。在这一年里,我们要坚信自己任能“破茧成蝶”,飞出人生的绚彩。

只要我们心中有梦,

并且做到以下两个方面,那么人生的改变便不再是天方夜谭。

首先,我们要做到静,

即静下心来。静是陶潜的“结庐在人境,而无车马喧”;是林逋的“疏影横斜水清浅,暗香浮

动月黄昏”;是常建的“山光悦鸟性,潭影空人心”。外界环境在嘈杂,都不要让它来影响我

们内心的澄澈。“心静自然凉”,因此,让喧嚣走运,让心情沉淀便是我们学习的最高境界。

宁静以致远,我们应该去除内心的杂念,常常静下心来反思自己的行为,并及时归纳,弄清

自己的迷惑点。

篇二:英语作文:向

垃圾词汇宣战

born to win

英语作文:向垃圾词汇宣战

现在距离2016考研的倒计时已经不到两个月时间,这个时候,正是从阅读为重点朝着写作为重点实行战略挪移。很多同学都将自己平时练习的作文交到辅导老师那里修改。在批改的过程中却发现,由于大家已经比较熟悉四六级作文的写作套路,所以大家的文章结构基本上是不存在典型问题的。但是,大多数同学的作文在用词方面却出现了可以说非常严重的问题。

我们知道写作尤其是大作文的评分原则中有一个重要的环节叫“词汇的丰富性和语法的多样性”,这个意味着大家必须学会大量使用替换词才有得到高分的可能性,然而,从目前批改作文的情况来看,大家对于替换词的驾驭还存在着明显漏洞。这是一种非常危险的情况,意味着你即便能很好地驾驭文章的结构、连贯性,也会被“莫名其妙”地扣上好多分。那么跨考教育英语教研室彭老师在此就向大家介绍几个垃圾词汇排行特别靠前的几个例子,即阅卷人只要一看到就有强烈想给你的习作降档次的词,并且给出相应的解决方法:

一. 人人得而诛之的“i think”

在写作课上,写作老师都很喜欢讲的一个段子就是,有些同学写作文时,通篇都是“firstly i think... secondly i think... thirdly i think... last but not the least i think... do you think so?”这个段子虽是让人觉得搞笑,却是真真正正在我们学生的习作中出现过。为了解决这个问题,我们可以用以下方法:

首先,篇三:满分作文

湖北高考满分作文:考生古体长诗获评高考“最牛满分作文”(6月25日 更新) 该作文共1080字(含标点符号) ,文首是一段170多字的文言文,介绍了该诗歌的写作背景——2008年作者参观黄花岗七十二烈士陵园,“百感并至,赋诗一首。”诗歌共51行102句,每句七言;后记约70字,也是文言文写作。

“形式和内容表现上都堪称一流。”武汉某省级示范高中阅卷老师介绍,该作文采用古诗词的形式,虽然是采用的历史题材,但表达了敬仰、向上的感情,内容并不空洞。另一位老师表示,作为中学生,能选择这种文体写作,并运用得比较成熟,说明这名学生读了很多书,有一定的古典文学功底。

站在黄花岗陵园的门口 收集整理:三峡在线

清宣统三年三月二十九日(西元一九一一年四月二十七日) ,广州起义暴发。起义之军百二十人持枪械攻入广州督府衙门,两广总督张鸣歧闻风而逃。然义军终因寡不敌众,数百清军围之,起义军多战死。旋革命党人潘达微见而怜之,收烈士之骸,止得七十二具,葬于白云山麓之黄花岗。九十七年之后,时值腊月,会天大雪,余滞于广州,遂至黄花岗七十二烈士之陵。止于其门,百感并至,赋诗一首,诗曰:

赤焰难明赤县天,百年群魔舞翩跹。国土已破何人见,金瓯早缺有谁怜?

皇祚不复天威去,天朝迷梦化为烟。五口通商香港失,断鸿声中夷舰现。

圆明园中尽烈火,太和殿里无君颜。水师已覆巨舰沉,黄海之水腥且咸。

春帆楼上条约订,马关之约逆臣签。大沽台上炮声隆,将士陈尸国门前。

新鬼啾啾旧鬼哭,京洼难日见炊烟。宣战诏书何处寻?言说帝后西秋狝。

辛丑条约庚子恨,落日秋风哭宝剑。六十年来伤国步,八千里外吊民残。

空向长河咒逝川,不尽国愁在斯年。四万万人齐下泪,天涯何处是神州?

民穷国敝割土地,偿银赔款年复年。可怜越女夜夜哭,半国殖民半封建。

檀香山上聚义士,兴中会中复青天。烈火已燃锤与镰,今将炮火灭清廷。

枪声惊破五羊城,英雄无惧挥宝剑。提携玉泉为国死,何得英名在人间。

悲歌一曲从天落,壮士不再歌易水。晓见江山有炊烟,烈士之魂已沉泉。

人生百年能几何,荒草斜阳土坯间。白云片片魂悠悠,黄花遍野使人愁。

义军已覆化碧土,留得精神载史书。黄花岗上土一抔,埋没荒烟蔓草间。

起事何知一死难,的卢青骢劳鞍鞯。青天白日满地红,镶开碑上覆墓间。

行人往往悲旧事,含愤长忆孙逸仙。无量头颅无量血,可怜换得假共和。

皇冠已覆君前落,不见人间少帝制。百越之人总不忘,秋风秋雨湿黄花。

愁看长江东逝去,却有青史映君前。莫悲往事愤钩沉,但看祖国焕新颜。

沧桑浮沉忆浮生,吾辈发奋应向前。岁月如潮歌似梦,百年弹指一挥间。

红尘梦里忆壮举,烈士陵前有愧颜。吾侪不曾历战火,无复见此漫硝烟。

和平岁月忆往事,史海沧茫不亲见。今春南岭雪满天,雪映梅花忠魂骨。

碧血横飞四塞惊,草木含情风云悲。只因烈士血如海,才使日月换新天。

英雄何只黄花岗,无数忠魂红旗间。百兆国子怀先辈,万里江山动后人。

召公甘为社稷死,感君总能多奉献。至今天下传英名,不使君没蔓草间。

今之河山多锦绣,不复沉沦如从前。工厂遍地多铁马,信息时代在眼前。

民众康乐少悲苦,难以再见愁容颜。吾今立于陵门口,思绪纷飞感万千。

聊诌一诗悼君魂,勿怪字拙人不见。

后记:今日之生活,皆先辈流血而成,今中国多烈士之陵,何止黄花岗耶?然吾平生只至黄花岗,愧矣。今年之秋,料黄花岗之黄花,应于秋风之中透香中华乎?前两天,三峡在线整理了一篇《2009全国高考0分作文大集合》,有读者看到后给我留言:为何没有看到满

分作文? 对此,三峡在线的回复是:满分作文肯定是有,只不过可能还没有得到正规媒体的公布。

今天,三峡在线看到有媒体开始公布满分作文了。下面,选择两篇发上来与大分享。 ----三峡在线题记

2009北京卷高考满分作文:《我有一双隐形的翅膀》

看到这个作文题目,我笑了,监考老师有点紧张,他没见过一个男生笑得花枝乱颤的样子。

我感到有点搞笑,竟然差点猜到了题目。我本来押了一道《给北大校长的一封信》,因为那位刚刚退下的北大校长,曾对他的学生们唱起《隐形的翅膀》,一夜之间成为青春期男女生的偶像。一位儒雅的校长,带着对学生们的理解和爱,一同唱起自强不息的歌曲,这是一幅多么温馨的画面。而能到他的大学里读书,又将是一件幸福无边的事情。他老人,在学生的心里插上了一双翅膀。 我明白出题老师的一片好心,他们是想说,只要你努力,所有的丑小鸭、灰姑娘和自卑者,都会有一双隐形的翅膀,去实现你小心灵里满载着的梦想。只是这样励志的题目,给我们北京的考生有些可惜了。

我从来都知道,我一直有双隐形的翅膀。从上小学起,我就知道我会上北京大学,谁让我就住在它的隔壁,老师们都非常爱我,我去了好多博物馆,还看了很多儿童剧。我那时候就知道有不少小学生还在农村,我给他们捐过钱,还把我用过的文具送给他们。因为有一双隐形的翅膀,我毫不意外地上了一个好中学,而没有“翅膀”学生们,听说有不少当了放羊娃,也有的当了打工仔,他们还是未成年人。在初中里,我的目标是上四中,那里的高三毕业班,会有一半人考上北大清华,那可能超过了一个省的录取数量,我对此深信不疑。 我和高中同学一块去奥体中心踢球,一块去颐和园春游,一块去国大剧院看戏,我们知道我们肩负的使命,但我们并不为此感到不堪重负,因为从小开始,我们就是天生的赢胜者。我们也为外地人的遭遇担忧,为农民工、为小摊贩、为孙志刚、为邓玉娇的命运叹息,但那样的同情,与我们同情巴勒斯坦人民、同情非洲灾民,并无本质的不同。

看到一位三轮车夫被城管拦截,要夺下他赖以为生的三轮车,我一瞬间也会有一些羞愧。他的车子被夺走之后,他的儿子或者女儿也许就没法再上学,那也许是一个优秀的高中生,就这样被剥夺了上学的权利。这是因为我有一双隐形的翅膀而他没有?所以我永远能比别人飞得更高?

说到现在,您应该明

白我在说什么。外地的中学经常出现高考舞弊案,这里几乎没有;外地的孩子经常因异地高考被查获,这里从来没有;外地的孩子经常创下复读的纪录,这里很少复读;外地的孩子上北大要分数惊人,这里的孩子还没考已平添很多分......

这是因为,作为北京的孩子,我有一双隐形的翅膀而他们没有。我有一双隐形的翅膀,我不必用力展翅就能在天空飞翔,这难道预示着,我一出生就是比同类更高贵的鸟儿?但为什么我一点都不感到骄傲,相反却时时感到自卑?有一本书说过,所有动物一律平等,但有些动物比其他动物更加平等。这“有些动物”,就是有一双隐形的翅膀的人?

2009湖南卷满分作文《踮起脚尖》

我踮起脚尖,探着身子朝公路转弯处焦急的望,中巴车怎么还不来啊,都等了十多分钟了??

今天端午节,学校放了一天假,再一个月就要高考了,很累心里反而踏实,都成这样了,清华北大去不了,一般本科应该没问题吧,焦急的心情逐渐平静,每一次月考的成绩如同放电影般闪现。

“嘀嘀”,车,终于来了,人不是很多,可能是中午的缘故吧,我坐在靠窗的位置,中巴车在山岭和平原穿梭,山上苍翠苍翠的树,路边绿油绿油的稻田,偶尔还能看到人背着药筒

打药,经过一些人的时候,看到桃树上挂满了桃子,还有李子,院子里的竹竿上挂着开水烫过的粽叶。 穿过后山的橘子林就到自己院子了,大喊一声,“妈,我回来了。”妈妈从屋里走出来,手在围裙上揩了两下,笑盈盈地接过书包。中饭有鱼,有肉,有鸡蛋,还有妈妈采的野蘑菇,妈妈一个劲地要我多吃点,我也毫不客气,肉还没咽下鱼又塞到了嘴里,最后连肉汤都泡饭吃掉了,好撑。 下午三点多,我又要去学校了,这次要等高考完了才能回来。妈妈给了我400块钱。“只有最后一个月了,吃好点!” “知道了?? ”我拖着长音。“放心好了,我一定给您考个本科!”

我背着包,妈妈提着做好了的两个荤菜,还拎了一袋桃子和李子。

“妈,我不要了,好重!” “放在车上,又不要你背。到桃源了打个的四块钱就把你送到学校了。”

小路上我走前面,妈妈走我后面,大路上和妈妈并排走。“妈,等我考上湖南师大,我们好好在长沙玩玩。”

“考都还没考上呢!” “妈,我到时候找到家教,就把您接到长沙来住。”

“今天车怎么还没来呢?”,我踮起脚尖,探着身子,妈妈拍打我身上的灰尘,整理我的衣领,又开始唠叨?? “嘀嘀”,终于,车来了,我挤上去,妈妈把东西递给我,然后站在那里,车门关了,风吹起妈妈的头发,裤管空荡荡的,我挥手,妈妈也挥手??

很远了,马上就要转

弯了,我踮着脚尖,趴在窗户上,看到妈妈也踮着脚尖探着身子和我挥手??

三峡在线后记: 在三峡在线眼中,满分作文往往都能具有以下几个特质:思想内容深刻、篇章结构完整、切入角度新颖、表达形式多变、语言表达有味、卷面书写工整。很显然,上面两篇文章都很符合这样的条件。得到满分也就不足为奇了。

篇四:话题作文“命运”导写

话题作文“命运”导写

当有人春风得意时,我们会说他的命好;当自己失志落魄时,会抱怨这是命的不公这时,命运像一只硕大的筐,我们会把自己对自己的姑息、原谅以及面对困难、不幸的怯懦都一股脑儿地塞进去,然后蒙上一块宿命的面纱,背着它慢慢地向前走,心中自然就多了一分心安理得的坦然命运真的是这样吗?让我们看一看一些遭遇不幸的命运人是怎样说的和做的吧

1、名人名言

(1) 命运支配我们行为的一半,而把另一半委托给我们自己——(意大利) 马基雅弗利

(2) 生活中最悲惨的悲剧就是相信可恶的命运——(美国) 爱默生

(3) 勇敢的人开凿自己的命运之路,每个人都是自己命运的开拓者——(西班牙) 塞万提斯

(4) 征服命运的常常是那些不甘等待机运恩赐的人 ——(英国) 马.阿诺德

2、鲜活事例

(1)司马迁身受腐刑,他忍受着肉体上和精神上的残酷摧残和巨大痛苦,用毕生的心血和艰巨的

劳动写成历史巨著《史记》

(2)贝多芬26岁双耳失聪,在与命运的顽强搏斗中,完成了九部交响乐,三十二首钢琴奏鸣曲,十六部弦乐四重奏及其他重奏曲

(3) 海伦·凯勒,在10个月的时候,因病丧失了视力、听力和说话的能力7岁时开始学习手语字母和布莱叶盲文,20岁时以优异成绩毕业于哈佛大学女子学院,给残疾人,甚至健康人以鼓舞力量

(4) 张海迪自幼就严重高位截瘫,几次濒临死亡的边缘,可20年来,她学会了4门外语,翻译了16万字的外文著作,获得了哲学硕土学位,并自学了针灸,为群众治病1万多人次,作出了巨大的贡献

【构思导引】 “命运”这个话题很宽泛,写作时首先要抓住材料中的关键句子审题立意,“原来命运就在自己手里”一句揭示了这篇作文的主旨;二要看材料的指向,“一位没有辉煌和光明,只有灰暗和贫困的青年”是指身处逆境的人,从材料不难看出,这次作文的命题意图是写在身处逆境时应怎样对待命运当

然,也可不受材料的限制,只要不超

出“命运”这个话题的范围即可

二要展开联想“命运”这个话题可以让我们联想到许多人和事,甚至可以联想到花草树木、虫鱼鸟兽等,如动物园里的鸟兽和大自然中的鸟兽的命运就不一样,养在鱼缸里的鱼和海洋里的鱼的命运就不同等要使作文写出新意,首先要在联想上下一番功夫

三要选好文体,写议论文,可以阐述“要扼住命运的咽喉”这一观点;写记叙文,可以记一个人如何改变自己命运的过程;写散文,可以抒写不同人的不同命运引发的感慨,或采用片段组合的形式,谈自己对命运的感受;甚至可以写寓言故事,借以表达自己对“命运”这个话题的理解选用文体时,要扬长避短,以充分发挥自己的水平

【构思示范一:作家导航】

握紧你的右手

毕淑敏

常常见女孩郑重地平伸着自己的双手,仿佛托举着一条透明的哈达看手相的人便说:男左女右女孩把左手放在身后,把右手手掌对准湛蓝的天 常常想:世上可真有命运这种东西? 它是物质还

是精神?难道说我们的一生都早早地被一种符咒规定,谁都无力更改? 我们的手难道真是激光唱盘,后有的祸福都像音符微缩其中?

当我沮丧的时候,当我彷徨的时候,当我孤独寂寞悲凉的时候,我格外地相信命运,相信只有耕耘才有收获 渐渐地,我终于发现命运是怯懦时的盾牌:当我叫嚷命运不公最响的时候,正是我预备逃遁的前奏命运像一只筐,我把自己对自己的姑息、原谅以及所有的延宕都一股脑儿地塞进去,然后蒙上一块宿命的面纱我背着它慢慢地向前走,心中有一分心安理得的坦然

有时候也诧异自己的手手心叶脉般的纹路还是那样琐细,但这只手做过的事情,却已有了几番变迁

在喜玛拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山三山交会的高原上,我当过卫生员;在机器轰鸣铜水飞溅的重工业厂区里,我做过主治医师;今天,当我用我的笔写我对这个世界的想法时,我觉得是用我的手把我心的制成薄薄的切片,置于真和善的天平之上??

高原呼啸的风雪,卷走了我一生中最好的年华,

并以浓重的阴影,倾泻于行程中的每一处驿站 我如今对命运的看法,恰恰与少年时相反 当我快乐当我幸福当我成功当我优越当我欣喜的时候,当一切美好辉煌的时候,我要提醒我由己一这是命运的光环笼罩了我在这个环里,居住着机遇,居住着偶然性,居住着所有帮助过我的人

而当我遇到挫折和悲哀的时候,我便镇静地走出那个怨天尤人的我,像孙悟空的分身术一样,跳起来,站在云头上,注视着那个不幸的人,于是我清楚地看到了她的软弱,她的怯懦,好的虚荣以及她的愚昧??

年近不惑,我对命运已心平气和

生活中就像没有无缘无故的爱一样,也没有无缘无故的幸运对于女人,无端的幸运往往更像一场阴谋一个陷阱的开始我不相信命运,我只相信我的手因为它不属于冥冥之中任何未知的力量,而只属于我的心我可以支配它,去干我想干的任何一件事我不相信手掌的纹路,但我相信手掌加上手指的力量

蓝天下的女孩,在你纤细的右手里,有一粒金苹果的种子,所有的人都看不见它,惟有你清楚地

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