欢欢喜喜过新年教案
初三 散文 1173字 8541人浏览 伴我成长耶

欢欢喜喜过新年教案

一、 教学目标

1、通过教学,使学生简要的了解有关春节的历史、文化、习俗,了解我国民族的传统文化,启发学生感受并表现周围生活中的美好事物。

2、引导学生合作,探究,采用多种材料和工具来制作春节的礼物。

二、教学重点和难点

教学重点:尝试用各种制作方法来表现自己对春节美好生活的独特感受。

教学难点:制作的礼物要表现出欢乐、热闹、喜气的感觉。

三、课时安排:

一课时

四、教学过程

1、声音导入:教师播放一段放鞭炮的录音

在除夕夜,爆竹声响是辞旧迎新的标志,表达了人们的喜庆心情。 还有一个多月的时间我们就要过年啦,大家开心吗?那今天我们就提前来过一个春节吧。(揭示课题:过春节)

2、春节的由来

师:春节是我国最隆重、最热闹的一个节日,你们知道春节的由来么? 生答

(多媒体展示:春节的由来)

思考:

在我们梁才大家是怎么过新年的?在我国还有哪些过年的习俗? 老师在这里也搜集了一些各地过新年的习俗,我们一起来欣赏一下。 (多媒体展示:各地祝贺新年的图片)

同学们还知道哪个国家的新年习俗?给大家介绍一下。

请大家看多媒体,展示了某个国家的过年习俗。 师:这春节里的新鲜事可真多。那除了这些活动,我们周围的环境有什么变化?

师:春节贴“福”字,是我国民间由来已久的风俗。

4、春节的礼物

(课件展示:各种不同形式的手工作品和绘画作品)

提问:

(1)、他们都做了些什么礼物?

(2)、画中主要化了什么场景?

(3)、主要用了那些颜色?为什么要用这种颜色?(多媒体展示:红色的象征意义)

5、制作小礼物

师:看了这么多作品大家一定等不及了。现在我们分小组,选择你喜欢的方式来制作表现出春节喜庆的礼物吧!

要求:自由畅想,大胆表现,分工合作,创作出你心中最美最喜庆的作品。

学生创作,教师巡回指导。

(播放音乐,让学生在优美的旋律中进行创作。)

6 展示小礼物

(让学生通过自评和互评的方式对新年的小礼物进行评价,表示出对新年的祝福。)

7 赠送小礼物。由赠送礼物并说上祝福的话。

五、 教师小结:

你们的美好祝愿一定会让收到礼物的人过一个快乐的春节的。

六、板书设计

欢欢喜喜过新年

1、如何过新年

2、 制作小礼物

七、教学反思

本课的内容,源于生活,运用于生活,和生活息息相关,所以每个教学步骤都结合现实生活展开。学生学习兴趣很浓,就是平时知识积累、资料收集发面没有养成好习惯,在课中,大量的图片展示使学生得到了丰富的感性认识,产生了浓厚的学习兴趣。通过欣赏优秀作品及同龄人作品,增强了创作欲望和创作信心,提高了学生的想象力和绘画制作能力。在评价环节中,以鼓励为主,激发了创作热情。 春节是中华民族最盛大、最喜庆、最欢乐的节日。我们放假以后,很快就到春节了,希望同学们把在春节中看到的新鲜事,参加的有趣活动牢牢地记在心里,开学时告诉同学和老师。同时,老师也衷心祝愿小朋友在过一个快乐、吉祥、安全的春节!