我的空中楼阁
初一 记叙文 2697字 3467人浏览 耐操的女博士

我的空中楼阁

学习目标

1. 领会“空中楼阁”的优美意境,理解作者寄予小屋的生活理想。

2. 品味文章清新淡雅的语言,学习诵读的技巧。

3. 学习本文多角度描写景物的方法和托物言志的表现手法。

学习方案

一、学法指导

本文是一篇美文,充盈意境之美,重点创设一种情感与认知相互促进的教学环境,让学生在轻松愉快的教学气氛中,自主地获取知识,又陶冶情感,故用情境陶冶法;高职和中职学生尤其重视能力和思维的训练,发挥其主体和自主性作用,故用启发式教学;本文语言富于诗的韵律之美,从培养学生语感角度,故采用朗读式教法。

二、语文基础知识

1. 文学常识

李乐薇:1930年生,江苏省南京市人,是台湾当代散文作家。他的散文作品,文笔清丽脱俗,语言优美动人,风格柔和、委婉、含蓄。善于借助富有物质感的形象来表现无形的主观意念,刻意于意象的经营,能够运用有声、有光、有色、有味、有形的物象幻化暗示出微妙的“自我的情绪”,其作品透露着浓郁的现代派艺术气息,代表作有《我的空中楼阁》。

2. 文体知识

现代散文是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁。有广义和狭义之分。广义的散文,是指小说、诗歌、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外,还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。狭义的散文是指文艺性散文,它是一种以记叙或抒情为主,取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。

3. 生字词汇

寂寞 婀娜 憩于枝头 宁谧 阡陌 花蕊 绽开 眉黛 屋檐 游目骋怀 翩然 缥缈 雀跃 点缀

4. 修辞

(1)比喻

例如:

①山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。

②本质上,它是一幢房屋;形势上,却象鸟一样,蝶一样,憩于枝头,轻灵而自由!

③小屋在山的怀抱中,犹如在花蕊中一般,慢慢地花蕊绽开了一些,好像群山后退了一些。

④山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁,是单纯的底色上一点灵动的色彩,是山川美景中的一点生气,一点情调。

(2)对偶

例如:

我出外,小屋是我快乐的起点;我归来,小屋是我幸福的终点。

(3)反问

例如:

往返于快乐与幸福之间,哪儿还有不好走的路呢?

(4)设问

例如:

小屋点缀了山,什么来点缀小屋呢?那是树!

(5)拟人

例如:

这棵树使小屋给予人另一种印象,使小屋显得含蓄而有风度。

达标测评

一、填空题

1. 《我的空中楼阁》一文以全景式的描写 展开,然后由实而虚,虚实结合,将现实的自然景观融进缥缈的诗的境界,耐人寻味。

2. 作者在《我的空中楼阁》中寄托了对 生活的向往,抒发了热爱自然的美好感情。

3. 《我的空中楼阁》是一篇 的散文。

二、选择题

4. 下列词语中有误的一项是( )

A. 眉梢 绚烂 寂寞 婀娜多姿

B. 绽开 屋檐 花瓣 游目骋怀

C. 花蕊 宁密 点坠 若隐若现

D. 眉黛 阡陌 逊色 别致出色

5. 下列语句中词语的使用有误的一项是( )

A. 世界上有很多已经很美的东西,还需要一些修饰,山也是。

B. 小屋的出现,点破了山的寂寞,增加了风景的内容。

C. 山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆。

D. 小屋在山的怀抱中,犹如在花蕊中一般,慢慢地花蕊绽开了一些,好像群山后退了一些。。

6. 下列各句没有运用修辞手法的一项是( )

A. 山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。

B. 这棵树使小屋给予人另一种印象,使小屋显得含蓄而有风度。

C. 虽不养鸟,每天早晨有鸟语盈耳。

D. 无需挂画,门外有幅巨画———名叫自然。

7. 对下列词语的解释有误的一项是( )

A. 翩然:形容动作轻快的样子。

B. 缥缈:形容模模糊糊, 若隐若现。

C. 宁谧:安宁平静。

D. 阡陌:田地中间纵横交错的小路。

三、判断题

8. 《我的空中楼阁》的题目运用象征手法,寄托了作者对美好生活的向往。( )

9. 《我的空中楼阁》的作者以饱满的激情抒发了对伟大祖国的热爱之情。( )

10. “往返于快乐和幸福之间,哪儿还有不好走的路呢?”一句运用了反问的修辞手法。( )

四、阅读题

有了这许多树,小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动,显出小屋的静;树的高大,显出小屋的小巧;而小屋的别致出色,乃是由于满山皆树,为小屋布置了一个美妙的绿的背景。

小屋后面有一棵高过屋顶的大树,细而密的枝叶伸展在小屋的上面,美而浓的树荫把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象,使小屋显得含蓄而有风度。

换个角度,近看改为远观,小屋却又变换位置,出现在另一些树的上面,这个角度是远远地站在山下看。首先看到的是小屋前面的树,那些树把小屋遮掩了,只在树与树之间露出一些建筑的线条,一角活泼翘起的屋檐,一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝,那是墙;一片白,那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现,凌空而起,姿态翩然。本质上,它是一幢房屋;形式上,却像鸟一样,蝶一样,憩于枝头,轻灵而自由!

11.选文运用的主要表达方式是什么?其对象是什么?

12.“使小屋显得含蓄而有风度”运用的修辞手法是 。“只在树与树之间露出一些建筑的线条,一角活泼翘起的屋檐,一排整齐的图案式的屋瓦。”运用的修辞手法

是 。“形式上,却像鸟一样,蝶一样,憩于枝头,轻灵而自由!”运用的修辞手法是 。

13.作者是如何来描绘小屋的?

14.作者在选文中极力写树的目的是什么?

15.选文的字里行间流露出作者怎样的感情?

16.选文出自 的 。

五、小作文

一路走来,每个你、我、他(她)或许都有属于自己的空间、秘密或理想中的事物,以“我的 ”为题目,写一篇200字左右的小短文。

达标测评答案

一、 1. 横向 2. 独立的、安静的 3. 托物言志,寄情于景

二、 4. C 5. A 6. C 7. B

三、 8. × 9. × 10.∨

四、11. 描写。绿树点缀下的小屋。 12.拟人;排比;比喻。 13.文章描绘的对象是小屋,但作者并未直接描绘小屋,而是将小屋置于周围美丽的景物之中,多角度、多侧面地进行描绘。 14.用树点缀小屋,树美小屋也美。15. 无比热爱大自然的思想感情。 16.李乐薇 《我的空中楼阁》