秋天习作指导
初一 记叙文 1168字 290人浏览 Iori_sch

1 【文题】

1、我(们)眼里的秋天 2、美丽的秋天 3、秋天 4、秋天的景色 5、迷人的秋色

6、秋天在哪里? 7、寻找秋天 8、秋天来到我的家 9、秋天如画 10、秋天,真好!

【习作要求】

1、按一定顺序写。

从高到低(先写天上,再写地上) 从远到近 地点转换(选取不同地点写景色)

2、抓住重点,运用形容词、象声词、四字词语、叠词等具体描述。

4、运用拟人、比喻、排比等修辞方法描写事物的特点。

5、表达对秋天的赞美和喜爱之情。

【开头】

一、比较:

我喜欢鸟语花香的春天,更喜欢瓜果遍地的秋天。

百花盛开、百鸟争鸣的春天是可爱的,瓜果遍地、果实累累的秋天更可爱。

二、排比

秋天是个美丽的季节!它没有春天的生机勃勃;没有夏天的枝繁叶茂;没有冬天的白雪飞扬,但它是个丰收的季节!果园中、农田中、森林中、校园中到入处都有它的影子。

三、拟人

秋姑娘踏着优美的华尔兹缓缓地向我们走来。

三、运用了自问自答的手法

秋天到了,秋风习习。秋天在哪里?让我们一起去找找秋天吧!(《找秋天》)

秋天在哪里呢?秋天藏在金灿灿的稻穗上 ,秋天藏在火通通的柿子里 ,秋天藏在绿油油的菜地间。

四、还有——声音开头、俗语开头、诗文开头……

【结尾】

啊,秋天多美呀!我爱美丽的秋天!

秋天是一幅美丽的图画。我爱这美丽的秋天!

我爱美丽的秋天!

秋天给我们带来了无穷无尽的乐趣。我爱你 ——秋天!

秋 ,收获的季节 ,金黄的季节——同春一样可爱 ,同夏一样热情 ,冬一样迷人。 金色的秋天给我们带来了高兴、喜悦的心情。秋天的丰收能使农民致富,秋天给大自然增加了绚丽的色彩...... 秋天给我们带来了无穷无尽的乐趣。

我爱你—秋天!

秋天,一个多么令人向往的季节啊。你真是人类的一个好朋友。我们一起携手走过了多少个秋天啊!如果没有了秋天,那么人们也就少了那么多的欢乐,和喜悦呀

【布局谋篇】

1、选择一处景物写。

秋天秋高气爽,景色宜人,正是去野外郊游的好时候。我和伙伴们相约来到万安县生态公园游玩。

首先,印入眼帘的是那花坛中五彩缤纷的菊花。——

接着,我们往山上走去。————————————

走着走着,我们到达山顶。看到山下有大片大片金黄的稻田。——

最后,我们一起来到了果园。——————————

一路走来,秋天的美景令我们惊叹不已,这么美的秋天谁不爱呢?

2、围绕中心句写。

A .自问自答段式

秋天在哪里?秋天在果园里。

2 秋天在哪里?秋天在天空中。

秋天在哪里?秋天在公园里。

B .排比段式

秋姑娘悄悄来了 ,向果园里吹来了一阵秋风。

秋姑娘悄悄来了 ,向农田里吹来了一阵凉爽的风。

秋姑娘悄悄来了 ,向花园里吹来了一阵风。

C .颜色分类段式(截取教材中第一课——把金黄泼向……进行扩写。 秋天是金色的。

秋天是蓝色的。

秋天是火红的。

3、按地点转换写。

天空 果园 花园 田野……