写人作文:我的表妹姓“美”
一年级 记叙文 1402字 337人浏览 free开心000

写人,是小学生常写的一种作文。我们天天与人接触,与人打交道,各种各样的人,触发了我们的思想和感情。他们感动了你,教育了你,或者影响了你。把他们写出来,激励自己,教育别人。如何写好这类作文呢?

一、要写真人真事,不能胡编乱造。父母、老师、同学、亲友等经常生活在自己身边,他们的音容笑貌,举止言谈,性格特征,思想品质我们最熟悉,写起他们,有话可说可写。

二、要注意观察。即使最熟悉的人,也要注意观察。要抓住最能表现人物性格的一言一行,一颦一笑,这样才容易把人物写活。

三、抓人物特点。世上没有完全相同的人,每个人都有每个人的特点。写出各人的性格特点,写出与其他人不同的地方,这样才有新鲜感。

四、抓典型事例。要选择最能表现人物性格特点,思想品质的事例为材料,事例要为突出人物服务,要以人物的活动贯穿始终。

五、抓人物形象描写。人物形象描写一般指人物的外貌、行为、语言、心理等。写人一定要有人物形象的描写,文章才能生动活泼,人物形象才能逼真,思想性格才能鲜明。

我的表妹姓美

在我们家族,有这么一个人,她姓李,但我们都她姓美。想知道她是谁吗?她就是我的表妹李佳欣。

那是一个天气晴朗、阳光明媚的星期天,我、姨妈还有佳欣,约好一起去公园玩。为了赴约,佳欣特地打扮了一番。睢!她弄了个活泼可爱的发型,装饰的皇冠在阳光下显得金光闪闪。她那圆圆的脸白里透红。惹人喜爱。她身穿点点缀着水晶的毛衣,再配上超短牛仔裙,活脱脱一个小靓妹。

我们刚来到公园,就被眼前的美景吸引住了:一潭清澈见底的湖水,静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。一排长的得歪歪斜斜的树木,正好倒映在湖面上。没等我欣赏完,佳欣便把我拉了过来,指着一棵树问我:燕燕姐姐,你看那颗树上的花好美噢!这算不算得上是一枝独秀啊?我顺着她指的方向望去,只见那颗树长得郁郁葱葱,枝繁叶茂,但树上却仅仅开着一朵花。紫红色的花在绿丛中,像一位亭亭玉立的少女。好奇心促使我情不自禁地踏进草地,想摘下来细细观赏。姐姐!我刚迈出第一步,佳欣就叫住了我:燕燕姐姐,你走错路了。这里是禁地,我们要走的是那边。说完把我从草地里拉了出来,爱怜的抚摸着被我踩踏的小草。顿时,我的脸火辣辣的。

过了一会儿,天气开始热了起来,我们被太阳烤得满头大汗,姨妈赶紧买雪糕给我们解暑。雪糕一到手,我便迫不及待地拆开包装纸,随手一扔,津津有味地吃起来。姐姐,你的包装纸呢?佳欣像哥伦布发现新大陆地问我。我,我&&我一时语塞,竟说不出话来。佳欣看看我,又看看地上,说:不小心掉在地上了吧?没关系,我帮你捡。说完,她捡起地上的包装纸,

小心翼翼地放进垃圾桶里。我羞愧极了,觉得无地自容,真想找条地缝钻进去,半天才挤出个字:谢谢!佳欣冲我笑了笑,好像在说不用谢。

不知不觉已到了中午,我们要分开了。我热情地邀请佳欣来我家做客,被她谢绝了,说要在家学习。望着佳欣远去的背影,我觉得她的形象在我心里渐渐高大了起来。我看到的不只是她的外表,还有一棵美丽的心。

点评

内容:看了文章后我们都仿佛看到了这位美表妹。表妹长的美吗?当然,否则就不姓美了。表妹爱美吗?当然,否则就没资格姓美了。但是更重要的是表妹的心灵美,她懂文明,有修养。

表达:我的表妹姓美,这题目取的好,吸引读者眼球。而文章的内容也好,将心灵和外表同样美丽的表妹写得光彩夺目。

个性:小作者注意发掘人物的内在美。爱花草,讲卫生,守公德,这才是表妹姓美的根本原因。