秋天秋雨,你们都来了!(600字)作文
初一 散文 10321字 618人浏览 Hey丶How_Ru

精选作文:秋天秋雨,你们都来了!(600字) 作文

秋天到了!怎么,你不相信?瞧,到处都留下了她的脚印。 空气是那么清新,天气是那样迷离。太阳更加温暖了。她的万道金光愉快的亲吻着万物,那么温柔,那么舒服。 秋天到了,的确到了! 节令刚过了秋分,便觉得有了几分凉意。逐渐枯黄的树叶经不住风吹雨打的摧毁,一片片,一叶叶飘落在高高低低的房顶上,飘落在大大小小的道路上,飘落在纵横交错的河沟里。 秋天的雨是淡蓝色的,晶莹透彻。千万条银丝,荡漾在半空中,迷迷漫漫的轻纱,披在黑幽幽的田野上。雨落在水里,像滴进晶莹的玉盘,溅起了粒粒珍珠;雨落在树上,像给枝条梳着柔软的头发;雨落在地里卷起了一阵青烟,土地好像绽放出了一个笑的酒窝。绵绵的秋天,梳洗着青山、滋润着大地。地面上大大小小的水洼里积满了水。它们缓缓的流向大沟小渠,汇聚起今年的深情和来年的希望。这秋雨又仿佛是甘醇的美酒,奉献给滋生万物的土地,奉献给满怀丰收喜悦的人们&& 秋雨并不恼人。在迷迷蒙蒙的雨帘后面,是一张张甜蜜的笑脸。那是欢庆祖国生日的笑脸;那是让满山遍野的硕果映红了的脸庞。秋风秋雨愁煞人的时代,在祖国金色的秋天里,早已一去不复返了。 我仰望蓝天,觉得天空更加晴朗,阳光更加灿烂,一朵朵轻纱般的白云,像给蔚蓝的天空绣上白色大花。这景色,使人气爽神怡。 秋天的雨不但美妙无比,而且充满了新的希望。 啊!秋雨醉人的秋雨。三年级:太平洋女孩

篇一:秋天的作文教学

小学生如何写秋天的景色作文

秋,收获的季节,金黄的季节,同百花盛开的春天一样可爱,同骄阳似火的夏天一样热情,同白雪飘飘的冬天一样迷人。金秋的阳光温馨恬静,金秋的微风和煦轻柔,金秋的蓝天白云飘逸,金秋的田野遍地金黄。秋也许就藏在金灿灿的稻穗上,也许藏在火通通的柿子里,也许藏在绿油油菜地间。你喜欢用什么语言来描写秋天呢?你能说出来,写下来,告诉你的小伙伴们吗?

一、写好开头 1、以拟人的手法来开头。夏姑娘悄悄地走了,秋姑娘悄悄地来了,为田野披上了美丽的衣裳。 2、总说秋天的田野很美。秋天的田野景色多么迷人,像一幅美丽的画卷。3、以对比的方法开头。秋天是丰收的季节,遍地金闪闪,黄澄澄的,秋天的田野更是非同一般。 4、用童话色彩开头。美丽的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那美丽的田野,只见她左手一挥,右手一撒,顿时奇迹出现了,一幅迷人的秋景映入人们的眼帘。5、用诗歌开头。“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”

二、写好重点段 我们先来看两个片段:

片段一:踏上前往田野的小路,一阵凉爽的西风迎面吹来,树叶纷飞,犹如仙女散花。落在地面上的落叶犹如淘气的孩子在奔跑、打滚、翻跟头。沿路的柿子树上挂满了火红的“灯笼”,它们三个一群,五个一伙,亲密无间。秋天田野的代表物是那一望无边的稻穗。远远望去,一片片稻穗像一片金色的海洋。一阵微风吹来,田野里滚着层层波涛,连绵起伏,十分迷人!一株株稻穗被沉甸甸的果实压弯了腰,它们摇晃着小脑袋,似乎在沉思着什么。

片段二:走进田野,就像置身于金色的海洋。在阳光的照耀下,闪闪发光,天与地也融为一体,到处都是金黄一色。稻子的长势十分喜人,每颗稻穗都有八十几粒,粒粒都挺着个快要胀破似的大肚皮,沉甸甸的,直往下坠。它的秆很细,但十分坚韧,尽管已被压弯了腰,但从不趴下。它的根像鹰爪一样,紧紧地抓住大地,任凭风吹雨打,丝毫不动。瞧,那边的老大爷正在收割,他技术娴熟地挥舞着镰刀,一会儿,那密不透风的稻田便被割了好几垅,好像是一条条通往幸福

的金光大道。远处的谷场上人们也在忙得不亦乐乎??

以上两位小作者都是细心观察的孩子。他们让秋天的田野有不同的景色,并描绘出了各自色彩。但他们有一个共同的特点就是: 1、抓住了秋天田野里最有代表的景物来写:如落叶、稻子、柿子?? 并且抓住了它们的特点:树叶飘飞,柿子火红,稻子金黄?? 2、应该按照一定顺序去观察,去表达,写出秋景的特点。观察时先选好一个观察点,然后,从这一点开始按一定顺序观察。比如从上往下看或从下往上看,从远处往近处看或从近处往远处看,有时按照从中间向四周写的顺序去写,甚至是其他切入方法也可以,只要有条理有章法即可。想一想,《迷人的秋天》一文是按什么顺序写的呢?它是按照从上到下,从天空到田野,再到树林的顺序写的,这样条理就十分清楚。

3、要展开合理的想象,丰富画面内容。 还说那幅山水花鸟画吧。画面上有山有水有花有鸟,也有各种色彩,但没有声音,是静止不动的。看图作文,要求我们把画面由“静”变为“动”,由“无声”变为“有声”,由“平面”变为“立体”。也就是说,要借助画面提供的形象,联系自己的生活实际进行想象、构思,让画面“活”起来,“动”起来。比如《迷人的秋天》一文,把红红的高粱比作火把,想到“许许多多运动员举着火炬奔向2008北京奥运会”,把成熟的谷穗当成人,说“一阵阵秋风吹过来,金色的波浪一起一伏,沉甸甸的谷穗向我点头鞠躬,好像说:‘农民伯伯怎么还不来收割我们呢?’”小作者对景物的描写不是在“拍照片”,而是根据高粱、谷穗等特点,运用了比喻、拟人的写法,因此把它们写得生动、形象、有趣。 4、另外还用了一些生动的贴切的比喻句,如:“犹如仙女散花”,“挂满了火红的灯笼”,“像一片金色的海洋”,“根像鹰爪一样”让秋天的景物更形象具体;还用了拟人句,如:“犹如淘气的孩子在奔跑、打滚、翻跟头”,“它们摇晃着小脑袋”,“都挺着个

快要胀破似的大肚皮”,“尽管已被压弯了腰,但从不趴下任凭风吹雨打,丝毫不动。”让我们感到很亲切。 看来,写好这篇习作的要点就是:一要通过仔细观察抓住来秋天景物的特点;二是要应用一些修辞手法如比喻拟人排比?? 让文章更生动, 另外还要注意叙述的顺序。 三、写好结尾

1、直抒胸臆,总结全文。a 、啊!秋天的田野真美啊!b 、多么迷人的田野!我爱秋天的田野! 2、赞美田野,抒发喜悦之情。a 、秋天的田野是美好的,它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。b 、我爱秋色,更爱秋天的田野。因为它充满了喜悦,充满了希望,充满了生机。

3、以赞美好农民的劳动来升华主题结尾。 秋天的田野是果实累累的田野,是丰收的田野,是希望的田野。我赞美它,因为它是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水创造出来的。

另外注意: 1、写好提纲 开头:秋天的田野景色多么迷人,像一幅美丽的画卷。(略) 中间部分:(详)(1)写秋天的庄稼地。(2)写秋天的菜地。(3)写秋天的果园。结尾:秋天的田野是美好的,它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。2、写好文题 《秋天的田野》《秋天的校园》《秋天的果园》《秋天的菜园》《秋天的公园》 3、选好题材 a、阳光温馨恬静,微风和煦轻柔,蓝天白云飘逸,大雁结对南飞?? b、金黄的田野。(金灿灿的稻穗、红艳艳的高粱、饱胀的豆荚;火通通的柿子、黄澄澄的梨、绿油油菜地?? ) c、美丽的公园。(火红的枫叶、千姿百态的菊花、翩翩起舞的落叶?? )

秋天的收获

炎热的夏天过去了,秋姑娘悄悄地来到人间。

秋天的天空是那么的高,那么的蓝。一切都变了,小草儿没有夏天那么绿了,树叶儿渐渐黄了??

秋天的阳光犹如朋友的微笑,坦诚而灿烂。又如母亲的抚爱,温暖而亲切。

秋风是最寻常的,吹在身上凉丝丝的,带着几分寒意,吹得树叶儿纷纷落下,像一只只蝴蝶在空中飞舞。

秋雨打在伞上,发出“嗒、嗒”声,滴在菊花上,菊花绽开了迷人的笑脸。看,在不远的山上,雨雾弥漫。天空像披了一件纱衣,让你心旷神怡,陶醉在这绵绵细雨当中。 秋天的桔园,桔子仿佛一盏盏金色小灯笼挂在枝头,真惹人喜爱。

秋天的田野,一片金光,稻谷、高粱、大豆都丰收了,农民伯伯高兴得合不拢嘴,弯着腰,正赶在收割粮食呢!这里,秋姑娘吹响了一支醉人的丰收曲。

秋天是迷人的天使,不仅染黄了一片片稻田,还染红了一棵棵枫树?? 好一派迷人的秋景啊!

金色的秋天

秋风像一只神奇的画笔,一夜功夫,就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了。 登上山头,向下眺望,眼前是一片金色,若是仔细观察,便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红的得像玛瑙,绿得像翡翠。还有山下那水平如镜的池塘,倒映着眼前的美景,格外的好看。 下山后,原来在路边卖西瓜的小摊不见了,代替它们的是又香又脆的大苹果和那裂了嘴、破壳欲出的、红红的大石榴,多么惹人喜爱呀! 俗话说的好呀:“一场秋雨一场寒,十场秋

雨要穿棉。”瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意。看,路上的行人在不经意间已换上了厚厚的毛衣,穿上了夹袄,有的还穿上了羽绒服呢。

庄稼地里,金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片,高粱那红色的穗子,像害羞小姑娘一样,红着脸低下了羞涩的头,在微风中摇曳,大豆摇摇摆摆,在风中沙沙作响,田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。

果园里,鲜红的柿子像一个个小灯笼,高高的挂在枝头,树枝看起来快要被折断的样子,还有那一串串紫色的葡萄,挂着晶莹的露珠,像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。

我被这金色的秋天感染了,陶醉了,啊!我爱这丰收的、金黄色的秋天。

(老师激趣谈话。)“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。” 同学们,老师刚才朗诵的这句诗,大家知道写的是什么季节吗?(学生思考回答。) 好!有的同学说是春天,有的同学说是秋天。有“好景”、

又有“黄”、“绿”这些色彩,到底是什么季节呢?老师请大家注意,诗里写的是“橙黄橘绿”——水果成熟了!对,秋天。 看来我们还得逐字逐句地仔细观察和体会,才能弄懂诗句的意思。古人说:“万美之中秋为最”。今天,咱们就一起来说说《秋天的景色》吧。(板书课题)

2、感受秋天。 下面请同学们随着老师一同走进秋天,感受秋天。请看图片。(播放多媒体“秋天的景色”。) 从图片中大家看到了哪些景物呢?(生答)

你能用两、三句完整的话,把你看到的最喜欢的的景物跟大家描绘一下吗?请大家用小组合作的学习方式,先把自己喜欢的景物说给你的小伙伴听。(小组交流,指名答) 3、把握秋天的特点 除了图片中反映的“秋天景物”之外,根据大家的观察,你自己觉得秋天是什么样的呢?(老师鼓励学生表达自己对于秋天的独特感受和体验。) 好!下面大家各抒已见,谈谈你平时见到的“秋天”的“模样”吧。哪位同学来说说,你觉得秋天有哪些特点? 二、激发想象,描绘心中的秋天。1、(师)秋天像一首诗,秋天像一首歌,秋天像一幅画,秋天像一个美丽的童话。同学们,你们心中的秋天是什么样的呢?(老师激发学生尽情地用自己的语言去表达。) 提示: 视觉上——秋天是美丽的季节;秋天是蓝蓝的天空,秋天是白白的云朵,秋天是金黄色的(树叶);秋天是火红色的(枫叶)。。。。。 感觉上——秋天秋高气爽、气温不冷不热;秋天刮风下雨后会很凉;秋天人们会多穿些衣服;。。。。。 概括地说——秋天是成熟的季节;秋天是收获的季节;秋天是从炎热走向寒冷的桥梁。。。。。

同学们,我们经历过很多个秋天了,秋天里,大家可能也参加过许多的活动吧。请谈谈你心中印象最深的一处秋天的景色。老师组织学生相互交流。(可以是旅游景点、农田、山野、校园等等,老师要指导学生最好是说出自己亲身所见的秋天的景物。当然,学生如果说的是间接的见闻或加上合理的想像也要给予鼓励。) 3、启发学生用最贴切的语句来描述“秋天的景物”,注意运用平时积累的优美语言和词句。 大家平时都有积累好词好句的习惯。平日里,你们都积累过哪些描写秋天的词语呢?(如:一叶知秋、秋高气爽、天高云淡、秋风萧瑟、秋风扫落叶、北雁南飞。。。。。) 老师给大家背几节描写秋天的诗句吧:“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”、“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”、“天阶夜色凉如水,卧看牵

牛织女星”等等。同学们一定也会背诵一些描写秋天的诗句吧!(点学生背诵有关的诗句,并作简短的点评。) 大家一定也读过很多描写秋天的文章。 三、精心构思,谱写秋天的弦律。 (播放理查德·克莱德曼演奏的钢琴曲《秋日私语》,营造气氛。) 每个同学的心中,秋天也许都不相同。那么,你们就用心地去构思,重点描绘你感

《星辰》

当晚风撩起最后一缕夕阳,

你便悄无声息地布满天空。

静静地伫立在远方的天际,

深深地凝视在地面

上的我们。

世界是如此的小, 几乎每天都能相见。 省略了问候,

因为我们似曾相识。 45度角仰望天空, 原来天空是一座城堡。

大雄有他的叮当猫, 小樱有她的库洛牌。 可是星星呢? 它有它的光明。 用短暂的生命, 谱写一首辉煌的乐章。

我在星光下许愿, 许下我那早已想好的誓言。

要是天空黑了好几夜,

我仍会在我的天空下。

等待你亮起来

《致橡树》 我如果爱你——

绝不像攀援的凌霄花

借你的高枝炫耀自己;

我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲;

也不止像泉源 常年送来清凉的慰藉;

也不止像险峰

增加你的高度,衬托你的威仪。 甚至日光。

甚至春雨。

不,这些都还不够!

我必须是你近旁的一株木棉, 作为树的形象和你站在一起。 根,紧握在地下;

叶,相触在云里。 每一阵风吹过, 我们都互相致意, 但没有人

听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干 像刀、像剑, 也像戟;

我有我红硕的花朵 像沉重的叹息, 又像英勇的火炬。 我们分担寒潮、风雷、霹雳; 我们共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛永远分离,

却又终身相依。 这才是伟大的爱情, 坚贞就在这里: 爱——

不仅爱你伟岸的身躯,

也爱你坚持的位置,足下的土地。

《大海和鞋子》 我想带着你去流浪 天涯海角都跟我去好吗?

我写情诗你唱情歌 一起做梦都好吗? 给你太阳和月亮 也给你鲜花与皇冠 把你的心交给我好吗?

千年前,你是我诗歌的皇后

千年后,你是我湖泊的新娘

下页篇二:关于秋天的作文:秋雨

关于秋天的作文:秋雨

秋风中的寒意愈来愈浓,秋天将要迈着轻盈的步伐悄然离去。

但纵使是深秋,也少

不了蒙蒙的如烟细雨。秋季的雨,特别是深秋的雨,不像夏天那样热情奔放,也不像春天那

样充满生机,而是如针似的细、轻。 深秋时节,树叶凋零。微风中,飘撒着那带着凉意的

雨丝,更显出秋天别具一格的韵味。

细细的雨点落在身

上,顿时的凉爽吹散了心中的浮躁。使人融入意境一般。独自走在窈窕小道上。深切地感受

秋天的蕴意。一滴滴细腻的秋雨洒落在树上,大地上。使眼前的一切构成了一幅纯静的画面。

秋雨是滋润万物而

又安宁的。它似乎在催眠着大地,使我们的这一切变得宁静、安详,仿佛在沉沉睡去。

秋雨总是静悄悄地

下着,只有一点点淅淅沥沥的声音。雨丝密密的、渺渺的飘在空中,犹如笼罩了一层薄雾。

草黄了,梧桐树的叶子纷纷飘落在大街上。只有零零碎碎几片叶子依然还保持着往日的生机。

顷刻间,使人感到几分凄凉,心中不免产生遐想。

雁过秋空夜正央,回

塘风起是清狂。岁华如箭几多事,秋月秋宵秋日长每每读起这首诗,总是会被浓浓的哀伤紧

紧包裹。我还是希望去感受那喧嚣夏日后的清新宁静,少去喟叹秋风秋雨愁煞人的无奈。

毕竟,秋雨令人惆怅。

篇三:秋雨来了

秋雨来了

都说:一场秋雨一场

寒,秋雨秋风愁煞人。阴沉沉的天空,潮湿的空气。也会疲惫吧,呼吸着冰凉的空气,忍受

着冬天的感觉,是冷吗?

看到网上的一句话,

假如生命剩下最后一分钟,你会做什么?我想我会说:我没有骗你,只是你不知道罢了,有

时候解释是没有用的。就像秋天。古代文人多是把秋的看的很悲凉。或许是那份秋风的缘故

吧。

都说:爱恨就在一瞬

间。你的悲,或许就是别人的喜。很久没有收到的消息,突然间传来,没有谁注定要同情你。

秋叶如此。

独自倚在窗前遥望

远处那缠绵清冷的秋雨,看那秋风伴秋雨,秋雨缠秋叶,秋叶打着旋儿飘落在雨水里„„我

似有千言万语不知向谁人诉说,望着缠缠绵绵的秋雨心里感到一阵阵冰凉。

发梢沾着点点雨水,

有种很狼狈的感觉。可是我想知道。为什么!为什么是秋雨!难道老天伤心了,就会如此凄

凉吗?绵绵的秋雨带来了寒冷,阵阵的寒意侵袭着我,我感觉好冷,却又情愿将自己置身于

秋雨之中,任绵绵的雨丝滴落在自己的脸上,让自己在寒冷中麻木,让自己在麻木中清醒。

或许淋场秋雨。会让自己好受些吧,拼命甩去繁琐的念头„„

篇四:秋天的作文

四季的雨都有颜色。春雨是绿色的,像水晶一般;夏雨是黑色的,像只怒吼的狮子;秋雨是

金色的,像蝴蝶在空中静静地飞舞;冬雨是白色的,像片片雪花,散发着寒气。我唯独喜欢

秋雨,也是有原因的。

秋天,漫步在街道边,

天空中下着蒙蒙细雨,秋雨夹着阵阵秋风,轻轻地、柔柔地飘洒在我身上,就像母亲的手爱

抚着我。

秋雨又像马路清洁工,带着淳朴、平静的微笑,不知疲倦地扫着大街小巷,洗刷去马路上、屋顶上的灰尘;洗刷掉夏天的酷热和烦恼。雨后的秋天,更加令人心旷神怡。秋雨又像勤奋的画家,挥洒着金色的画笔,不辞辛劳地到处奔波。秋雨飘过田野,金灿灿的稻谷铺满了田野;秋雨飞过桔园,黄橙橙的桔子缀满了树梢;秋雨路过花园,金黄色的菊花便在枝头怒放。

秋雨更像开心果,农民伯伯吃了它,脸上乐开了花。哦,秋雨!

秋 雨

下课的铃声响了,同学们飞马似的跑出教室。呀!雨怎么还在下呀!怎么还没停?同学们七嘴八舌的议论起来。我却默默的看着这场雨。

这场及时雨从我们上午上学时就开始下了,一直到现在。对面的山上雨雾缭绕,话说有雨山戴帽,无雨山没腰。果然没错呀!

从五楼向下看,校园的路面湿漉漉的,无数的雨点从空中落下来,像一根根剪不断的细丝,打在人们身上,人们不会觉得痛,而是感到无比清凉。那棵翠绿的老松树也被这场雨打落了不少的叶子。

走出了校园,便来到了街上,街面上大大小小的水洼积满了水,它们纷纷流向街道边形成的小水沟。秋雨仿佛是一杯美酒,奉献给了生长着万物的大地,奉献给了满怀丰收喜悦的人们??

到了家里我深深感到了秋雨的美。在蒙蒙雨后,却是一张张甜蜜的笑脸,那是丰收了的人们对生活的欢乐的笑脸,那是让满山遍野的果子映红的笑脸??

秋雨啊!是你把秋天装饰的更加美丽!

秋天的田野 悄悄地,悄悄地,秋姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来,来到了田野之间。天气渐渐凉爽了,湛蓝的天空像洗过的蓝玻璃。一群大雁朝南飞,一会儿排成“人”字,一会儿排成“一”字,好像在说:“秋天来了! ”

我和几个小伙伴冲出家门,奔向山野,去寻找秋天。秋天像一位画家,画出了五彩缤纷的图画。秋天像一位留着金胡子的老人,给我们带来累累果实。

你看,树林叠翠流金。有的树脱去绿色的衣服,换上金色的沙裙。一阵秋风吹过,一片片叶子落在树妈妈的脚下,铺成了地毯。银杏树的叶子像一把把小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎热。梧桐树的叶子像我们张开的手掌,而枫树的叶子又像一枚枚邮票??

田野里,高梁举起燃烧的火把,玉米露出金黄的牙齿,稻田变成金色的海洋,农民伯伯笑的眼睛都眯成了一条线。 走进果园,苹果像一个个红灯笼,梨子像一个个美丽的葫芦,而葡萄又像一颗颗紫宝石,逗得我们口水直流。 我喜欢美丽的秋天。

秋天的田野

星期天,我来到郊外的田野寻找秋天的足迹。

天空像一块覆盖大地的蓝宝石,太阳尤如镶嵌在上面的一颗珍珠,散发着柔和的光。大路两旁排列整齐的白杨树,已经换上了秋装,绿叶中夹杂着黄叶。一阵秋风拂过枯黄的叶子,叶子从树枝上打着旋儿飘落下来,好像一只只黄蝴蝶在空中翩翩飞舞。树旁的数不清的野菊花开得正热闹,在秋风中摇曳,就像一排排仙女在翩翩起舞,给秋天增添了不少色彩。

大路的两边,是一望无际的稻田。田里金灿灿的稻谷,颗粒饱满,沉甸甸的,在秋风中翻腾着滚滚金波,像阶梯一样推向无尽的远方,飘散着阵阵醉人的芳香。黄澄澄的谷穗压得水稻直不起腰来,可它还是使劲摇动,好像是为丰收的田野唱着赞歌,远远望去,整个稻田就像一张撒满黄金的地毯。田间农民伯伯们正忙着收割稻谷,不时传来他们的欢笑声。

在稻田的附近,有一块不算大的田地,地里长满了高大的玉米。它们精神抖擞,迎着掠过的秋风交头接耳,好像在悄悄地传递着丰收的信息。叶子上晶莹透亮的露珠忽然钻进了泥土,它是为了滋润脚下那肥沃的大地,为丰收贡献它的一份力量。

稻田的远处,是连绵不断的山岭,山的颜色已经有点儿泛黄,山上的野草们用自己残余的绿,衬托着金色的秋天。 啊,秋天的田野,你在农民勤劳双手的耕耘下,你在农

民辛勤汗水的滋润下,你在竞相绽放的菊花的点缀下,你的明天会更加美丽,更加迷人!