原创猪八戒吃西瓜教案
四年级 记叙文 868字 1567人浏览 ZJZJLZG

教 案

参赛题目:音乐律动《猪八戒吃西瓜》 单位: 教师:

音乐律动《猪八戒吃西瓜》

活动目的:

1、根据猪八戒吃西瓜的故事情节,熟悉乐曲旋律,较合拍地随乐曲做动作。

2、学习用动作表现猪八戒吃西瓜的前后过程,体验情节表演带来的乐趣。

活动准备:

1、电子琴。

2、电子版猪八戒故事情节的图片若干、图谱一张、猪八戒头饰若干。 活动重点:

根据猪八戒吃西瓜故事情节,较合拍地随乐曲做动作。 活动难点:

能根据音乐变化,学习用动作表现猪八戒吃西瓜的前后过程。 活动过程:

1、 老师介绍故事情节。

今天,老师带来了一段音乐,讲的是猪八戒吃西瓜的故事。唐僧四人走着走着口渴了,就让猪八戒去找水果去,猪八戒走着走着突然看见不远处有好多西瓜,就抱起西瓜吃了起来,吃饱了他就摸了摸自己的肚子,尽然睡着了。

2、听前两小节音乐(前两小节让小朋友想猪八戒走路时的声音是怎么发出来的?长的是什么样子的?)小朋友脑海中的猪八戒是这种样

子的?)我们来看看图片,猪八戒长的什么样子?然后看图谱、识图谱。

3、下来小朋友听听3、4小节的音乐(小朋友听了之后想想猪八戒是怎么抱西瓜的?)

小朋友回答完再看图片(重点引导幼儿抱西瓜很吃力、很重的表现力。)然后看图谱、识图谱。

4、下来小朋友听听5、6小节的音乐(小朋友听了之后想想猪八戒切开西瓜的动作是怎样的?)

小朋友回答完再看图片;然后看图谱、识图谱。

5、下来听听7、8小节的音乐(小朋友听了之后想想猪八戒吃西瓜的动作是怎样的)

小朋友回答完再看图片;然后看图谱、识图谱。

6、小朋友在听听9、10小节的音乐(小朋友听了之后想想猪八戒吃饱了之后是怎样摸肚子的)小朋友回答完再看图片;然后看图谱、识图谱。

7、最后小朋友在听听最后两小节的音乐(小朋友听了之后想想猪八戒睡觉的动作是怎样的?)小朋友回答完再看图片;然后看图谱、识图谱。

8、现在小朋友完整的表演两边。

9、小朋友想不想当小老师啊?那小朋友自己用打击乐器伴奏自己表演好不好啊?表演三遍。(打击乐器也可以自制)

10、猪八戒都睡着了,小朋友们肯定也都累了,咱们也去休息吧!