1 文明礼貌伴我行
一 活动目的：
1、让队员通过多种角色的体验，懂得在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2、提高道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
二、活动准备：
1 收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2 排练相声《课余时间》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。 3 布置教室。
三活动过程：
（整队） 向辅导员汇报人数，请求活动开始
第一项、 全体起立
第二项、 出旗 （敬礼，礼毕）
第三项、 唱队歌
第四项、 中队长讲话
今天阳光明媚，个个神采飞扬，我们班的同学在“学会自我管理，学会做人”的活动中，个个讲文明、人人懂礼貌，表现得非常出色。围绕这个主题，我们精心准备了“文明礼貌伴我行”主题队会。相信通过这次活动，全体少先队员一定会增强辨别是非的能力，增强文明意识，真正成为二十一世纪的文明少年 。
第五项、 活动开始 ：
甲主持：四月的春风吹进了我们的校园；
乙主持：四月的暖风融入了我们的教室，
甲：我们语言美，行为美，
乙：我们尊师长, 爱同学。
甲：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！
甲：老师们，乙：同学们，合：大家好！
合：四六中队“文明礼貌伴我行”主题队会现在开始
乙主持人：红日从地平线上徐徐升起。
甲主持人：光辉灿烂的阳光洒满大地。
甲乙主持人合：我们高举队旗，唱着队歌，从小讲文明，讲礼貌。请听诗朗诵《文明礼貌》。
节目1 ：文明礼貌诗朗诵
（1）爷爷常说，中华是文明古国。
（2）妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
（合）老师教导我们，知书达礼儿时起。
我告诉自己，文明礼貌要发扬。
2 （甲）学习礼仪善交往，团结同学敬师长。
（乙）主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。
（合）礼仪知识认真学，从小养成好习惯。
大方热情懂礼貌，言行处处都规范。
甲：良好的行为习惯在平时养成
乙：良好的行为习惯使人受益一生
瞧，那边两名同学在探讨课余生活怎样安排呢。我们去看一看
（双簧：课余时间）
乙：队员们，告诉大家一个好消息，为了让文明之风吹遍全国各地，市电台的叔叔阿姨专程赶来参加我们的主题队会。
请欣赏小品：《采访小星星》
小记者：我是中国少年报的小记者我姓？，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。
大家： 好，欢迎欢迎！
小记者：
(场景一) 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？
小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
(场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?
小记者提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?
(场景三) 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?
小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
(场景四) 如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？
小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
(场景五) 当家里来了客人，你怎样招待他？
(场景六) 1、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？ 小记者：OK ！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
师：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。
（你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见）
乙：大家说的真好！语言是心灵的窗户，让我们都学会文明用语，，把温暖的风吹向每一个人。
毛：下面请欣赏快板《假如》
小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
文明礼貌伴我行.8
初一
记叙文
2895字
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