1 文明礼貌伴我行
一 活动目的:
1、让队员通过多种角色的体验,懂得在校园里,我们是文明的学生;在家庭中,我们是文明的孩子;在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2、提高道德意识,增强自觉性,树立正确的道德观。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
二、活动准备:
1 收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2 排练相声《课余时间》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。 3 布置教室。
三活动过程:
(整队) 向辅导员汇报人数,请求活动开始
第一项、 全体起立
第二项、 出旗 (敬礼,礼毕)
第三项、 唱队歌
第四项、 中队长讲话
今天阳光明媚,个个神采飞扬,我们班的同学在“学会自我管理,学会做人”的活动中,个个讲文明、人人懂礼貌,表现得非常出色。围绕这个主题,我们精心准备了“文明礼貌伴我行”主题队会。相信通过这次活动,全体少先队员一定会增强辨别是非的能力,增强文明意识,真正成为二十一世纪的文明少年 。
第五项、 活动开始 :
甲主持:四月的春风吹进了我们的校园;
乙主持:四月的暖风融入了我们的教室,
甲:我们语言美,行为美,
乙:我们尊师长, 爱同学。
甲:今天,就让我们一起搭乘文明航班,遨游文明的世界!
甲:老师们,乙:同学们,合:大家好!
合:四六中队“文明礼貌伴我行”主题队会现在开始
乙主持人:红日从地平线上徐徐升起。
甲主持人:光辉灿烂的阳光洒满大地。
甲乙主持人合:我们高举队旗,唱着队歌,从小讲文明,讲礼貌。请听诗朗诵《文明礼貌》。
节目1 :文明礼貌诗朗诵
(1)爷爷常说,中华是文明古国。
(2)妈妈常讲,我国是礼仪之邦。
(合)老师教导我们,知书达礼儿时起。
我告诉自己,文明礼貌要发扬。
2 (甲)学习礼仪善交往,团结同学敬师长。
(乙)主动帮助老弱残,孝顺长辈问暖寒。
(合)礼仪知识认真学,从小养成好习惯。
大方热情懂礼貌,言行处处都规范。
甲:良好的行为习惯在平时养成
乙:良好的行为习惯使人受益一生
瞧,那边两名同学在探讨课余生活怎样安排呢。我们去看一看
(双簧:课余时间)
乙:队员们,告诉大家一个好消息,为了让文明之风吹遍全国各地,市电台的叔叔阿姨专程赶来参加我们的主题队会。
请欣赏小品:《采访小星星》
小记者:我是中国少年报的小记者我姓?,听说你们在这里开展文明礼仪的活动,我特地来采访一下。
大家: 好,欢迎欢迎!
小记者:
(场景一) 当你想向同学借笔用时,你该怎么说,怎样做呢?
小记者评价:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。
(场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒,你该怎么办?
小记者提问:你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?
(场景三) 来到书店,你想买本书,应该怎样跟营业员阿姨说呢?
小记者评价:嗯,你真是个有礼貌的好孩子。
(场景四) 如果你和爸爸妈妈游玩时,你走失了,你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?
小记者评价:你真棒,民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
(场景五) 当家里来了客人,你怎样招待他?
(场景六) 1、如果你没有记清家庭作业,你怎样向班主任老师打电话询问呢? 小记者:OK !你真是一个讲文明,有礼貌的好孩子。
师:通过小记者的采访,你都知道了那些文明用语。
(你好,请,谢谢,对不起,没关系,再见)
乙:大家说的真好!语言是心灵的窗户,让我们都学会文明用语,,把温暖的风吹向每一个人。
毛:下面请欣赏快板《假如》
小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请。要尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦。
小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵。
文明礼貌伴我行.8
初一
记叙文
2895字
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