作业,还给我自由(600字)作文
初二 记叙文 3617字 867人浏览 卡睿几

精选作文:作业,还给我自由(600字) 作文 呤玲玲下课铃令我们精神振奋。 教语文的马老师(她也教我们数学,是我们班的班主任)姗姗而来,留下了很多作业,不少同学小声低语:苍天,这么多作业!我还要去给科学老师交咱班的作业呢。就是就是,我还有一大堆英语作业本还没有交给英语老师呢,她一定等急了。闭嘴!马老师大发雷霆这么少作业还嫌多?小升初,马上就毕业了,多做点题是应该的!你们越是嫌作业多,我就越是多布置!诺,再完成我给你们的7张语文卷子!真是的,气死我了!望着作业备忘录中满满一面的作业目录,我的好心情被一扫而光。 背着沉甸甸的书包,走在回家的路上,我的心很沮丧。哈哈!你追不到我!旁边幼儿园中的孩子们的欢笑声不绝于耳,我停下脚步,望着他们,心中酸酸的。作业总是那么多!我根本就没有空闲时间去干一些别的事,甚至没时间去吃早饭!我抱怨着,不敢再多停留,因为,我如果在不回家,作业就写不完了。 小山般的作业堆在桌子边。 滴答,滴答时针指向了10,我才写完作业。我默默地拿出日记本,在上面写道:突然感觉我自己似乎在跨栏,有无数山一般的作业阻碍着我,使我的快乐童年可望不可即。我一旦摔倒,迎来的不是安慰,而是恨铁不成钢的训斥。学校总是对外宣称经常对学生进行减负,可减负从来就没有执行过。 一减负就变得更多的作业成了我最大的负担,锁住了我的童年,我的梦。现在,我无数次问自己,我的梦是什么?我还有梦吗?我在题海中挣扎,虽然我不能改变什么,也无法改变什么。作业,还给我自由。六年级:灰太狼脑残 篇一:作业, 还给我自由

作业,还给我自由

“呤玲玲——”下课铃令我们精神振奋。

教语文的马老师(她也教我们数学,是我们班的班主任)姗姗而来,留下了很多作业,不少同学小声低语:“苍天,这么多作业!我还要去给科学老师交咱班的作业呢。”“就是就是,我还有一大堆英语作业本还没有交给英语老师呢,她一定等急了。”“闭嘴!”马老师大发雷霆“这么少作业还嫌多?小升初,马上就毕业了,多做点题是应该的!你们越是嫌作业多,我就越是多布置!诺,再完成我给你们的7张语文卷子!真是的,气死我了!”望着作业备忘录中满满一面的作业目录,我的好心情被一扫而光。

背着沉甸甸的书包,走在回家的路上,我的心很沮丧。“哈哈!你追不到我!”旁边幼儿园中的孩子们的欢笑声不绝于耳,我停下脚步,望着他们,心中酸酸的。“作业总是那么多!我根本就没有空闲时间去干一些别的事,甚至没时间去吃早饭!”我抱怨着,不敢再多停留,因为,我如果在不回家,作业就写不完了。

小山般的作业堆在桌子边。

“滴答,滴答”时针指向了“10”,我才写完作业。我默默地拿出日记本,在上面写道:突然感觉我自己似乎在跨栏,有无数山一般的作业阻碍着我,使我的快乐童年可望不可即。我一旦摔倒,迎来的不是安慰,而是恨铁不成钢的训斥。学校总是对外宣称经常对学生进行减负,可减负从来就没有执行过。 一减负就变得更多的作业成了我最大的负担,锁住了我的童年,我的梦。现在,我无数次问自己,我的梦是什么?我还有梦吗?我在题海中挣扎,虽然我不能改变什么,也无法改变什么。作业,还给我自由。

六年级:灰太狼脑残 篇二:妈妈请给我自

由作文

妈妈请给我自由

妈妈请给我自由 很久很久以前,我是一个快乐的小女孩,整天无忧无虑,像一只欢蹦乱跳的小鸟。可是现在的我被作业压得喘不过气来,我是多么想回到以前啊!

一年级的时候,我还是很自由的,每天写完作业,就可以出去玩,而且还会得零花钱。那时我像一只无忧无虑的小鸟,欢蹦乱跳的小兔子。无论任何事情,我都可以勇敢的去面对,因为我有一种东西,那就是自由。

二年级的时候,我写完作业,练习册还可以出去玩,我依然是一个无处不在的阳光女孩。 三年级,我不仅要写完作业,练习册。这还不算什么,妈妈又给我报了许多补习班,写完作业,要去上奥数课,上完奥数还要上英语,还要上古筝,还要上画画。每天我脱着疲惫的身子回家,还不得安宁,爸妈又让做完这么多科的作业。练习册已经有十本了。每学一课,我又要做多少练习题,爸妈您数过吗?

四年级,我已经忍受不了。作业也与日增多,何况还做那么多科作业,我能说什么呢。当我不愿意学时,您又逼着我学,您可能会说;“我让你学,对你有好处,你爱学不学!”您可能不在乎,但对我是一道死命令,我不知该如何是好。俗话师命难为,我为什么学,而且在我不情愿下学。我做这些完全为您,怕您伤心啊!当我不愿意学时,我想跟您说说,您立刻说;“你不学了,学都不用上了!”妈妈您为什么不给我自由呢?难道您不想听听我的心声吗?我像一只失去自由的小鸟,渴望自由。每当我学的起劲时,又是您不让我学了,我难过,我仍听您的把它退了,我能说什么呢?您是长辈,我必须听您的。因此您说的每一句话,对我来说是一条条使我无法服从的命令。所以,我不能对您说真话,我不是没有头脑的木头,我有想法,我要表达自己的观点,但我无法说出来,这是

爸爸妈妈每天逼着她学的钢琴、书法、读书。“女儿,作业写完了没有?”“嗯,写完了。”“练琴了没有?”“正准备练。”这是某年某月某日,某栋大厦前横卧着一具女尸。女尸手中握着一纸条:“琴弦断了,断了,因强弹一个力不能及的音符——”这就是风信子——一个刚以全市篇三:给我自由

给我自由

金丝笼中,一只鸟正在对外面的世界发出绝望的叫声,它是多么希望能逃出这囚禁它的鸟笼子,获得自由啊。再把镜头靠后一看,一个正拿着笔杆子孤军奋战,消除着作业本上一个个障碍的女孩映入眼帘,他,便是我,一个被“软禁”在“笼子”里的“小鸟”。

“快点,上兴趣班的迟到铃快要响了。”一阵刺耳的声音传入我毫无防备的耳朵中,把我从精彩的电视中无情地“拉”了出来。我只好拿起事先准备好的袋子,将那“面目狰狞”的奥数书放入了袋子中。坐上摩托车,我的脑海中却不停地嗡嗡叫着:什么兴趣班嘛,根本就是折磨人的班嘛,重点不是在兴趣这两个字上吗?因为脑袋实在叫得疼,我只好甩甩头,以此结束脑袋痛的难受。摩托车一路飞过,风儿也从我的耳朵旁溜去,剩下的,都是些无奈与埋怨?? “都快六点半了,还不去上辅导班,快点!”妈妈冰冷的叫声传来,我刚想堵住耳朵,可天不如我意,我不想听到的话还是又一次再一次地传入了我的耳朵。我面无表情地拿起书包,迈着沉重的脚步又朝那

如恶魔般的辅导班走去了,如走入一个无底洞,掉入了就不要想再出来了。“重点中学、优秀成绩”,如一个沉重的枷锁般把我牢牢地锁在了“笼子”里。

“我要自由!”一阵响亮的声音划过,我仰望空中那自由飞翔的小鸟,一滴又一滴的眼泪又流了出来??

六年级:157431668 篇四:妈妈, 请给我自由的空间

妈妈,请给我自由的空间

新昌县青年路小学六(3)班 陈丹蕾

每个人都有自己的烦恼,大人有大人难念的经,小孩有小孩的烦心事,我也不例外。我最大的烦心事就是除了上学,就得在家里做作业、看书,没有自由的空间。

妈妈,对于其他的同学来说,星期六和星期日就是真正的双休日,他们可以在自由的空间里尽情地玩耍,嬉戏,享受着大自然的奇妙多彩,感受着同伴交往的愉悦。而我,就像一只断了翅膀的小鸟,整天被关在一个狭小的“笼子”里,永远是学习学习再学习。

不说以前,就说这几天吧。“陈丹蕾,你小学快要毕业了,再不抓紧就来不及了!”“只要你考上南瑞,你想要什么尽管说,我都给你!”„„妈妈,您的一声声叮嘱犹如战鼓,在我耳边不时地响起。我奋笔疾书,笔尖在作业本上发出用节奏的“沙沙”声,终于将老师布置的作业全部“ok ”了。哈哈。 作业做完了,这下,我应该可以出去轻松一下,和同学一起玩一会儿了吧?我脸上洋溢着幸福的笑容,穿上外套,带上手表,穿好鞋子,一边走,一边说:“妈妈,我作业都做完了,出去玩一会儿!”

话刚说完,您的脸便由晴转阴,瞪大了眼睛:“这么快?今天课外书看了吗?肯定没有,快回去看好!再说妈妈买的阅读题肯定还没做吧?快把它完成了„„” 我伤心极了:完成了老师布置的作业,我还要做你的作业。完成了你的作业,你又会布置额外的作业,我怎么可能还有玩的时间啊! 我是多么羡慕其他同学啊!妈妈,在书上我能学到知识,但在外面的世界里,在与同伴们的交往中,我也可以学到许多书上学不到的知识啊。

妈妈,我想对您说:给我一点自由的空间,让我多去看看外面的精彩世界吧!