梦想之帆(700字)作文
初三 其它 9089字 538人浏览 欣赏丶你的美

精选作文:梦想之帆(700字) 作文

一望无际的大海上漂泊着一叶小舟,凶猛的暴风雨过后,将迎来拥有美丽彩虹的晴天。我慢慢地扬起帆,开始追逐清晨的云朵&& 早晨,我踏着阳光出门散步,望见远方的一朵云彩,加快步伐,妄想能够追到它,这就是我的梦想吧,我开始奋力追逐我的梦。 梦想与追逐,它们连起来不就是追梦吗? 有人或许认为自己的梦想触不可及,有人或许认为自己有能力追到梦想&&其实,我想说:只要敢有梦,就不怕追不到梦。因为梦想总是先给敢有梦的人机会。 牛顿敢有梦,所以他坐在苹果树下看书苹果也会落到他头上让他发现万有引力;爱迪生敢有梦,所以他在实验一百多次后终于发明出了电灯泡;居里夫人敢有梦,所以她在温度只有6摄氏度的一间潮湿阴暗的小屋里也能发现镭;高斯敢有梦,所以他能在与我们年龄相仿的时候创造出等差数列的求和&&还有很多很多名人的成功故事,可他们不都是经过自身的努力追到了自己敢有的梦想吗? 我掩面一笑,我有梦,敢有梦,所以我现在开始奋力追逐那朵我敢追敢有的彩云,它的内涵不会因为外界的狂风暴雨而改变。我不曾觉得累,即使我从没停下休息,也不会因为体力不支而放弃。 我那遥不可及的梦想,是闪烁得刺眼的宝石,即使追梦的路上会有重重障碍,我也会越过咄咄逼人的荆棘,翻过重岩叠嶂的山峰,只为了抓住那耀眼的梦想。 大海寂静地推着那一叶小舟,小舟上,我点着一盏小灯在读书,风雨过后,月亮逃出墨汁般的乌云,将光芒重射大地,我扬起帆,驶向浩瀚的大海&& 扬帆起航,要我等待多久才能追上前方蹦跳的身影?几年?几十年?或许几百年?但终有一天,我一定可以把自己的梦想牢牢抓在手心。初二:雨诺潇潇

篇一:扬起梦想之帆

扬起梦想之帆

每个人的生命都是一只小船,理想是小船的风帆

—题记

邓亚萍的梦想是在世界比赛上大显身手,因此她克服了身材矮小的困难,成为了世界冠军;聂海胜的梦想是当飞行员,因此他克服了家境贫寒的困难成为神舟六号的航天员。他们锲而不舍,不懈追求,扬起了自己的梦想之帆。

而我的梦想是做一名园丁。

小时候,我认为你很美丽 小时候我接触过很多老师,至今令我年已忘怀的是三年级时的李老师,是她,点燃了我的梦想之火

记得那时三年级的 刺耳的笑声,凝视着我:“相信你自己,虽然没人提问你,但你一定行。有什么不懂的,随时来找我。” 一个老师排除一个孩子的困窘,给予她鼓励,是多么平常的一件事。可是回想起来,却使我倍受感动。我永远也不会忘记她,李老师的鼓励,使我举手的次数多了,也渐渐喜欢上了数学。在我眼里,她是一个多么美丽的人啊!

长大了,我认为你很伟大 汶川地震已过了五年之久,但地震中谭千秋老师的壮举却定格在我的脑海中。进步坚定了我的梦想。 在2008年5月12日14时30分,一场噩梦降临在了美丽的汶川。顿时房屋剧

烈摇晃,一瞬间,汶川成了一片废墟。下午,谭老师在教室里上课,这是房子突然剧烈抖动,谭老师意识到这是地震,立刻组织学生赶快逃离教室。房子摇晃的越来越厉害了,并伴随着刺耳的吱吱声,外面尘埃腾空而起? 还有四位同学在教室里,他立即将他们拉到桌子底下,自己弓着背伸出双臂趴在课桌上。

谭老师誓死保卫学生的形象,在我心里树起一座丰碑,让我看到老师在生死存亡时刻的抉择—保护学生生命。还有比这更伟大的吗!

长大了,我要成为你

谢谢你,是你让我看到了希望,感受到了关爱,点燃了我的梦想之火,长大了我要像你一样关注更多孩子,帮助更多落后的孩子。

谢谢你,谭老师!是你让我看到了奉献,感受到了伟大,坚定了我的梦想,长大后,我要像你一样无私。像你一样忘我的呵护学生。

时间一分一秒,一年一月,我都在为我的梦想准备着,准备着,克服一切困难,扬起我的梦想之帆

篇二:新材料作文“梦想与现实”写作指导与示例

新材料作文“梦想与现实”写作指导与示例

【题目回放】 阅读下面的文字,根据要求作文。

生活如同一朵玫瑰,每片花瓣代表一个梦想,每根花刺昭示一种现实。(阿尔弗莱·德·缪塞)

人的一生就是这样,先把人生变成一个科学的梦,然后再把梦变成现实。(法国谚语) 请根据阅读后的感受和联想,写一篇不少于800字的文章。

要求:①自拟标题;②自定立意;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

【审题指导】 这是一道典型的名言型新材料作文。一般说来,名言型新材料作文审题的关键是准确把握语句的含义及带给我们的启示。

首先,从材料的理解上来看:缪塞把生活比作玫瑰,他认为生活中有梦想,有现实;梦想像玫瑰花瓣,现实如玫瑰花刺。法国谚语则强调的是每个人先有梦想,然后再努力实现梦想,把这个梦想变成现实。这两句话其实蕴含着一个关系性的话题,即梦想与现实。从这句话的含义和带给我们的启示来看,他告诉我们既要有梦想,又要立足现实(依托现实)。这正是这则材料的核心,也是本次作文最佳的立意角度。

其次,从学生的立意构思来看:同学们抓住“每片花瓣代表一个梦想”、 “人的一生就是这样,先把人生变成一

个科学的梦”这两句话,可以侧重“梦想”作如下立意:让梦想照亮(改变)现实;要知道越是现实如刺,越需要有梦想来激励自己指引自己;现实难免让人沉沦,只有心怀梦想,才能拥有一个美丽人生;人们之所以感到生活美好,那是因为我们无论在什么样的情况下,还有梦想。同学们抓住“每根花刺昭示一种现实”、“把梦变成现实”这两句话,可侧重“现实”作如下立意:立足现实或依托现实,才能实现梦想;梦想再美好,如不立足现实,梦想只能是镜中花,水中月;人只有经受严峻现实的考验,才能开出最美的人生之华。其次从这句话带给我们的启示来看,同学们也可以去谈生活再美好,也有让人不满意的地方,对生活要有一个豁达乐观的心态;生活不是只如玫瑰花般娇艳,如玫瑰花瓣般的现实背面往往掩藏着丑恶,因此,人类要学会自省,要有自我批判的精神,等等,这些也都是很不错的立意角度。

【范文展示】

现实是船,梦想是帆 ● 刘 磊

如果说现实是一栋大楼,那么梦想就是地基,没有梦想之基,现实之楼无法筑成;如果说现实是一只苍鹰,那么梦想就是羽翼,没有梦想之羽翼,现实之鹰无法越飞越远;如果说现实是一艘航船,那么梦想就是船帆,没有梦想之帆,现实之船无法乘风破浪。 是梦想改变现实。

当她以不懈的努力而最终登上至高无上的皇位时,一代女皇武则天成就了五千年历史中的神话。她以一个女子的担当指点江山,书写了“贞观遗风”的壮丽诗篇。即使面对“狐媚能惑主”的骂言,也始终没有放弃她的梦想。是梦想,让她如此执著地追求;是梦想,让她以她的顽强意志,不懈努力,成就了一般女人成就不了的帝业。梦想,引领武则天,矢志不渝,创造辉煌,改变了“女子不如儿郎”的现实。

是梦想照亮现实。 黑白琴键弹奏的不仅是乐曲,它演绎的还是一个闪耀的追星梦。他梦想有一天能够登上一个不属于自己的舞台,为世人奏出最美的乐曲,然而,现实却是他不出色不出名。他从小热爱钢琴,不停地努力练习,背后的手酸没人能理解。辛苦的付出终于在一次演奏时得到了

回报,从此,他走入了人们的心里。他便是著名的钢琴家郎朗。梦想不会让辛苦的汗水付之东流。朗朗追逐梦想的脚步是如此坚定。梦想,引领朗朗、潜心苦练,让人生绽放绚丽的色彩。

是梦想创造现实。 始终秉持着一份对梦想实现的追求,一步一个脚印地不懈努力。他曾梦想成为中国的拿破仑。可是人生不如意,现实向他泼了一盆冷水。而后,他还是怀着梦想,赴美研习历史,阅读大量书籍,宏观研究,以超然独到的眼光,将中国的纠结,迷惘与困惑躬笔耕于史册。经过三十年的苦心研究,历经一波三折,《万历十五年》最终得以出版。他便是黄仁宇,他的梦想终于促使他仰望的星空变成了梦想的栖息地,梦想永远不会欺骗拼搏者。梦想,引领黄仁宇,苦心研究,谱写华丽的篇章。创造生命的奇迹。

勇敢的扬起梦想之帆,让现实之船勇往直前!

【点评】

文章首段运用博喻,以排比句的形式点明观点,既形象生动,同时优美的开头给读者眼前一亮之感;在结构布局

上文章采用总分总的结构形式,层次清晰而且论证严谨,同时论据典型,举例和论证分析都能紧扣自己的观点,论证有力,是一篇典范议论文。

【范文展示二】 让梦想照进现实 ● 邓霏霏

在生活这朵鲜活的玫瑰上,梦想如同花瓣,艳丽而芳香,现实如同花刺,刺眼又棘手。但没有人因为花刺而放下手中的花儿,反而把它们握得更紧,珍爱有加。

索尔·贝娄说过:“你所追求的世界,永远不是你现在拥有的世界。”的确,身边的现实总是这样那样地不尽人意,我们无疑要面对现实,但面对不等于屈服。如果现实就像禁锢你的小黑屋,那么就请享受冲破小黑屋的艰难过程,让梦想照进现实,点亮现实。

对此,感动中国的刘伟为我们做出了最好的诠释。九岁时,失去双臂的他小小年纪便尝到了绝望的滋味。但一个个离去的病友让他惊醒:活着已值得庆祝。于是,他不仅学会了自理生活,还准备冲击残奥会,但在那时,他又得了过敏性紫癫。现实像一个个耳光打在他脸上,坚强的刘伟没有抱怨现实,他说:要么死,要么精彩地活。他认识到喊疼已毫无意义,只有执着于梦想,一往无前。从零开始学钢琴的他,一年便达到七级水平,这在常人看来都不可想象,无法企及。在我看来,当代中国的砺志故事,没有一个能比得上刘伟的故事。刘伟执着于梦想,直面现实的冷酷,让梦想点亮现实,让世人为之动容、为之折服。

说起梦想照进现实,让我们想起两个人:英国的苏珊大妈和中国山东的朱之文。他们有很多共同之处:都出身农村,都家境困难,都没有上过学,都没有接受过专业训练,都没有吸引人的外表。但他们都有梦想,都在几十年如一日地练习唱歌,那么残酷的现实都阻挡不住他们对歌唱的渴望,对梦想的追求。看似不可能的事情终于如愿以偿。

从刘伟身上,从苏姗大妈和朱之文身上,我们不难体会到,现实的残酷并不能成为阻碍追梦脚步的借口。相反,只要心中有梦,不懈地挑战现实,终有一天会实现梦想,完成质的飞跃。 当每个人都在现实中苦苦挣扎的时候,我们为什么不能稍作改变,坚持梦想?让梦想的光芒激起你摆现实的斗志,让沉重的步伐转而奔向梦想,让对梦想的渴望冲刷搏击现实的疲惫,让梦想变成点亮现实的那道光!

【点评】

文章开头以点扣材料的方式引出话题,简洁明快,接下来借助索尔·贝娄的名言引出观点,然后以刘伟、苏姗大妈和朱之文等极具时代气息的典型人物及事例来论证自己的观点,思路清晰,语言表达自然流畅,如果论据更加充沛丰富一点,论据的角度更多一点,论证说理上更充分一些,文章的效果会更好。

【范文展示三】 心怀梦想 ● 张天成

法国作家缪塞说,生活如同一朵玫瑰,每片花瓣代表一个梦想,每根花刺昭示一种现实。 他们,总是在心底默默地憧憬梦想,在不起眼的角落里努力;他们,总是做着卑微的事情,却如此执著;他们低

到尘埃里,似乎只能仰望梦想。

但他们却坚信每一次低头面对现实,是为了下一次伸手触及梦想,每一次的不幸是为了下一次的幸福。因此他们的崛起总让人惊艳。

他们在现实中行若微尘,却依然心怀梦想。

没有惊世的美貌,没有显赫的家世,没有童话般的幸运。她——简·爱,如此卑微和渺小,却赢得了别人欣羡的爱情和世人的喜爱。还记得她站在大榕树下的一段话:“我渺小、卑微,但我们是平等的,因为在上帝面前我们都是平等的。”她不畏权势,即使现实对她不公,她却仍然心怀梦想,用自己的坚强与信念赢得了那份珍贵的爱情。现实中她从事着收入微薄的教师工作,与那个梦想中的上层社会格格不入,但这朵卑微的小玫瑰绽放的时候,却惊艳了一个世纪。

丹麦著名童话家安徒生,生前只是一个修鞋匠,连他最热爱的童话写作也与当时主流文学相违背,因此他的作品总是遭到排斥和讥讽。社会底层的身份让他无力抗争,他所能做的只是执著于梦想,于是当他的童话赢得全世界的童心,当他的文字风靡全球时,他的对手哑口无言,他的批判者默不作声。安徒生就像一朵空谷幽兰,默默地散发着暗香,熏醉了整个世界。就连不爱插国旗的丹麦也庄严地将一面国旗插在了他的红砖瓦房上。

还记得那个傻头傻脑的许三多,被分配到荒无人烟的地带却还是充满希望,没有上级要求,没有同伴支持,他却硬生生肩挑背扛修成了一条路,这条路不仅是他默默努力的结晶,也是他通往梦想的大道,引领他走出了这个被遗忘了角落,走上事业的颠峰。

靠擦鞋起家的胡桂萍说:“最卑微的工作和最低陋的事情往往通向最伟大的目标。”的确,现实往往卑微且低陋,但简爱在卑微的现实里抗争迎来了爱情;安徒生在卑微的现实中坚持赢得了尊重;许三多在卑微的现实中执著筑就了梦想大道。

他们心怀梦想,但在现实中行若微尘。

永远不要轻视任何一件卑微的事情或卑微的人,让我们成为他们中的一份子,即使现实低陋,即使是寂寞的舞者,只要心怀梦想就能迎来生命的曙光。

【点评】

每一个生命个体,就像沧海一粟,渺小而卑微。但是,就像再小的浪花也能带来大海的气息,再小的星辰也能折射太阳的光辉,再卑微的生命也有追求梦想的力量。本文的作者没有石破天惊的见解,也没有震撼人心的大道理,而是从一个学生的视角表达了自己对生命、对梦想的理解和体验。文章事理清楚,论证具体,行文流畅,有限的文字能带给我们无尽的思考。

篇三:锦州市中考满分作文-梦想为帆, 工作为桨

福建卷

附:2011年福建省高考作文题目

根据以下文字,写一

篇不少于800字的记叙文或议论文:

袁隆平说,我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气,这使我有了个好身体?? 我梦见我种的水稻长得像高粱那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生米那么大,我和我的朋友,就坐在稻穗下乘凉。

【按语】这里所选的4篇考场作文,分别被列为今年福建高考一类作文样卷中的上、中、下。其中,《热爱诞下创造的婴孩》是今年高考唯一的满分作文。在评卷中,各类等级作文都提供一些“样卷”,供评卷老师参考,让他们对自己批改的作文到底要定位于几类,必须心中有数。一类作文的最低标准是在59分或59分以上。

据介绍,今年有14篇作文为65分以上。不过,今年并未公布优分作文,主要的原因在于:往年公布的优秀作文,非但没有一鸣惊人,反倒引来一片嘘声。这使得教育部门在今年高考作文上格外小心翼翼。在19日举行的作文总结会上,评卷组老师介绍说,在今年全省25万多名普通高考考生中,约18%的考生作文成绩在42分以下,40分-49分的考生占67.75%,60分以上的仅占0.4%。 梦想为帆,工作为桨(59分)

是梦想的指引,让我们不辞辛劳地工作。是因为期待梦想成为现实,我们才会无所畏惧地执著于自己的工作。让我们以梦想为帆,工作为桨,去迎接美好人生 。

袁隆平梦见自己培养的水稻能养活更多的人,能大到可以在下面乘凉。是因为有这一份对梦想实现的期盼,才能执著于自己的科学事业。

无独有偶,著名的印象派大师雷阿诺以“美会留下”为立志名言,决心通过自己一切的努力去创造奇迹。他坚守自己的诺言,致力于自己的信念,甚至在疾病缠身之际,仍百折不挠地在画架 前作画,最终倒在画架旁。因为有梦想的牵引,一切的付出和辛劳都是值得的,一番执著的工作受到世人的肯定。

不仅雷阿诺这样,法国大文豪巴尔扎克也有同样的人生经历,巴尔扎克决心用自己犀利的笔法来无情揭露资本主义社会的现实,来给受伤的人们的心灵开一剂良药,他曾经说过:“拿破仑用剑没有完成的,我要用笔把它写完。”正因为这样,他才能在一贫如洗的小木屋内,数十年如一日地笔耕不辍,才能著成人间巨著《人间喜剧》,才能践行自己的承诺,才能实现梦想,问鼎辉煌。

以梦想为帆,才能坚定自己的信念,以工作为桨,才能使梦想实现成为一种可能。

是因为希望再续经典传奇,卡梅隆才能全心创作,震撼推出《阿凡达》;是因为希望圆梦奥运,冰坛伉俪申雪和赵宏博才能不离不弃,共同奋斗了十三个春秋 ;是因为希望能在nba 上创造一番佳绩,乔丹 才能在投失几千个球之后,仍旧毫不气馁地执著于篮球梦。

他们都有梦想,他们都以梦想为导航,用自身百折不挠和无所畏惧的付出,去实现自己曾经的梦。

有了梦想,我们就要用心去呵护,用自己十倍、百倍的辛劳去浇灌它的成长,让梦想最终成为现实。不必在乎工作的过程中,遇到什么样的坎坷。也不必在意将来在追求梦想的道路上,会面临什么样无法克服的挑战,只有把握现在,用工作去成就梦想!

让我们以梦想为帆,以工作为桨,去践行自己的承诺,迎接美好未来!

高分关键词:气势连贯、生命融合、率性言说

点评:古往今来,梦想从来都是一个高贵的字眼,而脱离了实践的梦想往往会成为空中楼阁;工作,也即实践,如果缺乏梦想的牵引,也会犹如断了线的风筝 ,失去方向。作者以“理想为帆,工作为浆”立意,清晰完整地建构了理想和工作之间的二元关联,梦想为工作提供信念,工作为梦想实现提供可能,显示了一种气势连贯、才情独具的逻辑思辨能力。

在“帆”“桨”意象的统摄下,文章一方面论述“梦想指引我们向前走”,不管是袁隆平对梦想实现的期盼,执着于自己的科学事业,是雷阿让因梦想的牵引,纵然疾病缠身,仍然百折不挠地作画,还是巴尔扎克立下誓言,用笔践行承诺,用心血完成对梦想的升华,无一不指向梦想对艰难生活的坚韧超越;另一方面论述“工作使梦想实现成为一种可能”,推出《阿凡达》的卡梅隆,圆梦奥运的申雪、赵宏博,篮球之神乔丹,他们都有梦想,都用自身百折不挠和无所畏惧的付出,去实现自己曾经的梦,这三例侧重在梦想对实现人生价值的推动。全文思路清晰,结构紧凑,论据给力,虽然在分析上未能适当展开与推进,显示出思辨的纵深感,但依然能见出“生命融合”的自觉,以及率性言说的力量!

篇四:湘潭市中考满分作文-梦想为帆, 工作为桨

梦想为帆,工作为桨(59分)

是梦想的指引,让我们不辞辛劳地工作。是因为期待梦想成为现实,我们才会无所畏惧地执著于自己的工作。让我们以梦想为帆,工作为桨,去迎接美好人生 。

袁隆平梦见自己培养的水稻能养活更多的人,能大到可以在下面乘凉。是因为有这一份对梦想实现的期盼,才能执著于自己的科学事业。

无独有偶,著名的印象派大师雷阿诺以“美会留下”为立志名言,决心通过自己一切的努力去创造奇迹。他坚守自己的诺言,致力于自己的信念,甚至在疾病缠身之际,仍百折不挠地在画架 前作画,最终倒在画架旁。因为有梦想的牵引,一切的付出和辛劳都是值得的,一番执著的工作受到世人的肯定。

不仅雷阿诺这样,法国大文豪巴尔扎克也有同样的人生经历,巴尔扎克决心用自己犀利的笔法来无情揭露资本主义社会的现实,来给受伤的人们的心灵开一剂良药,他曾经说过:“拿破仑用剑没有完成的,我要用笔把它写完。”正因为这样,他才能在一贫如洗的小木屋内,数十年如一日地笔耕不辍,才能著成人间巨著《人间喜剧》,才能践行自己的承诺,才能实现梦想,问鼎辉煌。

以梦想为帆,才能坚定自己的信念,以工作为桨,才能使梦想实现成为一种可能。是因为希望再续经典传奇,卡梅隆才能全心创作,震撼推出《阿凡达》;是因为希望圆梦奥运,冰坛伉俪申雪和赵宏博才能不离不弃,共同奋斗了十三个春秋 ;是因为希望能在nba 上创造一番佳绩,乔丹 才能在投失几千个球之后,仍旧毫不气馁地执著于篮球梦。

他们都有梦想,他们

都以梦想为导航,用自身百折不挠和无所畏惧的付出,去实现自己曾经的梦。

有了梦想,我们就要用心去呵护,用自己十倍、百倍的辛劳去浇灌它的成长,让梦想最终成为现实。不必在乎工作的过程中,遇到什么样的坎坷。也不必在意将来在追求梦想的道路上,会面临什么样无法克服的挑战,只有把握现在,用工作去成就梦想!

让我们以梦想为帆,以工作为桨,去践行自己的承诺,迎接美好未来!

点评:古往今来,梦想从来都是一个高贵的字眼,而脱离了实践的梦想往往会成为空中楼阁;工作,也即实践,如果缺乏梦想的牵引,也会犹如断了线的风筝 ,失去方向。作者以“理想为帆,工作为浆”立意,清晰完整地建构了理想和工作之间的二元关联,梦想为工作提供信念,工作为梦想实现提供可能,显示了一种气势连贯、才情独具的逻辑思辨能力。

在“帆”“桨”意象的统摄下,文章一方面论述“梦想指引我们向前走”,不管是袁隆平对梦想实现的期盼,执着于自己的科学事业,是雷阿让因梦想的牵引,纵然疾病缠身,仍然百折不挠地作画,还是巴尔扎克立下誓言,用笔践行承诺,用心血完成对梦想的升华,无一不指向梦想对艰难生活的坚韧超越;另一方面论述“工作使梦想实现成为一种可能”,推出《阿凡达》的卡梅隆,圆梦奥运的申雪、赵宏博,篮球之神乔丹,他们都有梦想,都用自身百折不挠和无所畏惧的付出,去实现自己曾经的梦,这三例侧重在梦想对实现人生价值的推动。

全文思路清晰,结构紧凑,论据给力,虽然在分析上未能适当展开与推进,显示出思辨的纵深感,但依然能见出“生命融合”的自觉,以及率性言说的力量!