作文结构训练之纵贯式
初一 记叙文 7457字 1193人浏览 lybanjia8

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第三讲纵贯式

——文章的结构顺序例谈

一、定义

纵贯式结构采用的是由浅入深,由表及里,由简及繁,由此及彼,逐层深入的思维方法。不同的对象,有着不同的次序,其中有时间的推移,时序的变化,空间的转换,事件的发展,感情的变化,事理的逻辑等等。所有的事情,都有其从发生、发展到结局的次序。

纵贯式结构适用于各种文体

二、纵贯式结构常式

与横列式的不同:各板块不能调换位置

三、纵贯式结构变式

四、文章再现

1、写人记叙文:朱自清《背影》(略)

2、学生例文:《画家的一生》

画家的一生

这是关于田园--一位出生于20世纪70年代的著名画家的人生故事。

公元1990年田园生性热爱大自然,擅长描绘大自然的美。这一年,他在全国绘画大赛上以一幅《田园》一举夺魁,在美术界奠定了山水画家的重要地位。

《田园》简介:一块风水宝地--背山面水的一块翠绿的土地。山是青的,云雾缭绕,树林深处正有一群嬉戏的白鸟;水是绿的,倒映着青青的山和安详的村舍,与那蓝蓝的天空相映成趣。在这之间便是一片田园。在各种庄稼簇拥下,一群小屋舒适地躺着,炊烟袅袅——连着这山这水的一条小河清澈见底,中间几点红,是鲤鱼,河边几点花花绿绿,是勤劳的姑娘在洗衣服„„公元2005年《田园》获奖以后,田园经过了许多失败和挫折。他继续从事山水画创作,尽管他的画技提高了很多,但他的画却一年比一年难以让人接受。这一年他终于有所作为,以一幅《生命》夺得全国绘画一等奖。这是他改变画法之后的新作。从此,他被评论家称为“现实主义画家”。

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《生命》简介:灰蓝灰蓝的天空连着远处地平线上黑压压的一群分不清轮廓的建筑物,一大片光秃秃的沙地躺在那里,死一般沉寂。与之形成鲜明对比的是一株带着青色的小草,在灰色的空气里伸着它那稚嫩的叶片,就像一双小胳臂在空中寻求着什么。小胳臂的上空,灰灰的底色上有一点呈水珠形的微蓝色,颜色很淡,若有若无像是一点幻象„„

公元2020年田园已经老了,但他的画笔却没有老。曾有一段时间,他因为创作源泉的枯竭而没有作画,他为此白了头。而在这一年,他的《回忆》又引起美术界的轰动。他因此而获得“印象派画家”的称号。

《回忆》简介:这是一幅构图与《田园》有相似之处的作品。不同的是,整幅画用了比较模糊、抽象的笔法,以绿色为主体色调的画面给人一种亦真亦幻如诗如梦的美感。

公元2035年田园越来越没有创作的灵感,这使这位老画家心灵受到极大的折磨。终于在这一年,他走到了生命的尽头。临终前,他抱着那幅《田园》喃喃自语:“„„那时„„真好„„”

3、叙事记叙文:《感动是点点滴滴的回味》

感动是点点滴滴的回味

解开冰冻河面的是和煦的春风。抚绿遍野荒原的是温柔的细雨。滋润凡尘生命的是点点滴滴的感动、感恩。

——题记

六岁时,感动是一件漂亮的花毛衣,暖暖和和地套在了我身上。

那是母亲常常对我说:“好好学习,听老师的话,妈妈就给你织花毛衣。”当时对我来说这是多大的诱惑啊!我早对母亲的手艺佩服不已,她总能变戏法似的变出一件件可爱的毛衣,穿着它我在小朋友面前可神气了。终于有一天,我拿着从幼儿园带回的小红花蹦蹦跳跳地跑到母亲面前索要奖赏,母亲高兴地拿出早已织好的毛衣把它穿在我身上,看着身上各种各样的图案,我忽然想起老师说过非常高兴时要说感动,于是,我对母亲说:“妈妈,谢谢你,我真感动。”母亲望着幼稚的我呵呵地笑了,说:“我也很感动。”

从此,我便很认真的学习,为了漂亮的花毛衣,也为了母亲的感动,

十岁时,感动是父亲坚实而沉稳的背影,在大雨滂沱之中模糊了我的双眼。 早上天气微凉,父亲让我多穿点衣服,可我偏偏不听,非要和天气打个赌,穿着一点单薄的衣服就去学校了。水质下午天气骤冷,雷声轰鸣,狂风呼啸,大雨倾盆,我瑟缩着身子躲在教室里,心里后悔不该不听父亲的话。正在这时,门口出现了一个熟悉的身影,是父亲!我惊喜地奔向门外,父亲穿着雨衣,身上湿漉漉的,发尖和脸上还挂着水滴,手里提着一袋鼓鼓的衣服。他把手中的衣物递给我,故作冷酷地说道:“跟你说了你不听,就该让你受教训。”即使如此,我仍然看到了他眼神中的焦虑和心疼。我接过衣物,父亲说了一句“记得穿上”就转身,步入了雨雾中,留下一个坚实而沉稳的背影。“爸爸,谢谢你。”

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父亲以他特有的方式感动了叛逆的我。

十五岁,感动是一个定格友谊的镜头,是永远记载了我青春的笔记本。 三年的初中生活转瞬即逝,在临近毕业之际,老师专门为大家合影留念。当我看到镜头前那一张张略显成熟的灿烂笑脸时,我忽然意识到这个班级的每个人之间都已建立起了深厚的友谊。大家争相合影,有男生和女生,有同学和老师,有三年的同窗好友,也有结交的新伴。无论怎么样,我们曾一起走过,一起奋斗过,一起欢笑过。在成功与失败的起落中,我们彼此安慰、彼此搀扶。

虽然这些经历谈不上轰轰烈烈,但它将随着那一个个镜头永远定格在我们的记忆中。

点点滴滴的感动、感恩见证了我十五年的成长历程,生活在感动、感恩之中,我的心平静而安详。

感谢你,朴素的感动,真挚的感恩,我心灵的归属。

4、逆序法写事记叙文

童年琐记

每当我看到活泼天真的弟弟妹妹做游戏时,常常会唤起我对童年生活的回忆。

7岁那年,我回到上海读小学。

有一次,老师说:好孩子应该艰苦朴素,谁艰苦朴素就表扬谁。我想,我要做好孩子,要受表扬。回家后,硬要妈妈把新做的裤子打补钉。妈妈说,好端端的裤子又没洞,为什么要打补钉呢? 妈妈不肯打补钉。几天后,我想法把裤子弄了个小洞,妈妈只好打上补钉。后来老师知道了,和蔼地对我说:“把新裤子故意弄破,再打上补钉,这不是艰苦朴素„„”我开始懂得了艰苦朴素的含义。

上小学前,我在乡下外婆家住。那里,我也像其他的女孩子一样,最喜欢花。我最喜欢猫儿花,那模样就像个猫头,圆圆的“脑袋”,零落的几根“胡须”随风摇晃。有一次我把一只猫硬按在花儿面前,比比看谁漂亮。嘴里还咕咕哝哝地说:“猫儿好,好猫猫,谁乖谁是好宝宝。”我太喜欢猫儿花了,叫外婆把它栽在花盆里。我渴望花儿开得又多又大,从早到晚,不停地给它浇水,谁知不几天,花儿却变了颜色,枝叶无精打采地垂着头。我急得快要哭出来了,忙把心爱的猫儿抱在怀里,叫外婆给花儿治病„„

稍小些时,记得有一天,寒风呼啸,外婆要出门。我吵着要跟着去。外婆不允许,把我反锁在家里。临走时,千叮万嘱,叫我不要调皮。外婆走后,我自个儿玩了一会觉得没劲,心又野了,想出去,可是门被反锁着。我四下张望,发现可以从窗口跳出去。于是踏着凳子,轻手轻脚地爬上窗口,没想到窗外地上有积水,青苔滑溜溜的,跳下去时滑了一跤,棉裤湿了。我不管,照样玩。因为受了凉,结果生了一场病。从此,外婆就对我格外管得紧。我似乎也体会到不听大人话是要吃苦头的,因此乖多了。

但在这之前,我很顽皮,常在田野里玩,弄得满身泥土,回到家里总免

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不了受到外婆的责备。记得有一天傍晚,我和几个小朋友玩捉迷藏。我看到打谷场上有一堆稻草,就钻了进去。躲藏了一会,竟迷迷糊糊地睡着了,直到外婆找到我时才醒。出来一看,天已黑了。外婆从未对我生过那么大的气,她严厉地警告我不准再玩。我自己也有点后悔,要是外婆找不到我,岂不是要把她老人家急坏了么? 我不是要在稻草堆里睡过夜了么? 从那以后,我老实了一点,但还是管不住自己。

如今我已是中学生了,但时时记起童年生活中的一些琐事。倒并不纯粹是因为它有趣,而是其中还包含着不少有益的教训。

【例文评析】

本文采用逆叙记述法,先叙述上小学时的趣事,再叙述上小学前的趣事,又叙述稍小些时的趣事,最后叙述在这之前的顽皮。由后写到先,一直倒下去,与倒叙在叙述了结果之后随即转入顺叙不同。这种逆叙记述法,把整个时间倒过来,由后渐先,由近渐远,犹如逆水行舟,求本溯源。把自己一件件童年趣事贯穿起来,写得妙趣横生,富于童趣。

5、写景记叙文《感受四委,感悟芳香》

感受四委,感悟芳香

不必慨叹生命的匆匆流逝,融入四季,感悟生命的芬芳。

春之颂

是谁留下了一季的靓丽与一时的灿烂?是谁抛撒了一地的紫花与一原野的翠绿?

是春。她的到来带来了勃勃的生机,她的到来时大地上的草丛树木都染上了绿色,她像一个染色师一般,将花点红,将草点绿。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”春雨细密如丝,润物无声。春雨过后,山崖间便留下了一道美丽的彩虹,如同人们脸上的笑。春将河水融化,叮咚叮咚,你是否正聆听山泉的回响。美丽的春天带给人们无限的暖意与美感。融入春的怀抱,你是否已经感受到春的朝气,春的蓬勃所散发出来的芬芳。

夏之恋

迈着匆匆的脚步,夏季已悄悄来到我们身边。知了受不了太阳的热气,早已大声地唱出来。人们坐在路边,享受着太阳带来的火热,最舒服的是躺在柳树下,坐在泉水边的人了。风一动,柳枝便轻轻扶过脸面,泉水边,激起的清凉的泉水溅到人们的脸上,手上。将炎热与烦恼全部抛于身后。全身心投入到这泉景中去。惬意的享受!

你是否读懂了夏,是否感受到夏季中热烈与活力的芬芳。

秋之思

秋天被认为是一个萧瑟的季节,但“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”多末激昂分发;“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”多末明净艳丽。成熟的秋,

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带来了一片片金黄的麦田,带来了一颗颗丰硕的果实。放眼望去,只见沉甸甸的果实缀满金黄的枝头,好一派硕果累累的金秋景象。

你嗅到生命里成熟的芬芳了吗?

冬之盼

冬天来了,带来了一层皑皑的厚雪,似乎在预示着明年是一个丰收年。当你看雪中含苞待放的腊梅,细听雪的降落声时,你会发现,冬是孕育生命的季节,扬扬风雪,让我们明白了孕育生命的芬芳。

我相信,生命的意义在自然,生命的芬芳在四季,让我们扬起四季的帆,蹋上生命的船,去感悟四季,感悟生命的芬芳!

6、状物记叙文

磊山风姿

这是一座不大的山,海拔不足千米,方圆不过百里,故乡的人们叫她“磊山”。磊山是我孩提时代的乐园。不管是姹紫嫣红的阳春,还是绿荫如盖的仲夏,也无论是果实累累的金秋,还是白雪皑皑的隆冬,都留下了我和伙伴们童稚的笑语和美丽的梦想。

最可爱的要数明媚春光中的磊山。缭绕的春雾裹住了她那丰满的健壮的身躯,从黄昏到凌晨,依偎着她,陪伴着她,直到晨曦初露,淡淡的,乳白色的薄雾才羞涩地,缓缓地,依依不舍地消失。

伴着鸟儿们婉转清脆的歌声,沿着一条潺潺流淌的小溪,你可以一直走到磊山的尽头。小溪曲曲折折,迂回在山弯中,能陪你游遍这隽秀婀娜的山峰溪谷。春泉涓涓地流淌,柔波轻轻地荡漾,如同从你的心底流过。脚下,碧毯顺着溪流铺向羊肠逶迤的小路,两旁高峻处的萋萋绿草中点缀着些淡黄色的蒲公英,不时地对你颔首。坡上是顺着青藤开着的金银花,散发着沁人心脾的清香,洁白如雪,象撒在绿海中的白绒,微风徐来,宛如碧海中的帆影。岩边还有那一丛丛红艳艳的杜鹃花,有咧开红唇儿的,有抿着鲜润的小嘴儿的,偶尔还交头接耳地私语一阵。看那油油的绿草,灼灼的红花,你一定会觉得“山青花欲燃”了。看,这一片绿毯织着各色花纹,有淡蓝色的竹叶花,有莹白的刺玫瑰,有藕荷色的“泡沫”花„„还有我叫不出名儿的,说不上颜色的野花,真是花团锦簇,宛然一首欢快明丽的交响曲。

这时,你抬头仰望,头顶上却是怪石嶙峋,有的如蜗牛爬行,有的如骏马飞奔,有的如巨人耸立,有的如雄狮怒吼,有的如苗条少女,亭亭玉立,有的呢,互相依靠着,拥抱着,仪态万方。在这巨岩之间,挺立着那苍劲的青松和翠柏,如果说,那色彩缤纷的山花增添了磊山的妩媚婀娜,那么这刚强不屈的松柏不就给她增添了雄健英武吗? 那一弯叮咚的春泉又使她不缺乏灵性。磊山,真是一块丰富而和谐的诗歌的园地!

是的,磊山是可爱的。不仅这春的磊山充满着生命的颜色,那夏的磊山更是生机勃勃。遇到山洪瀑发,这山溪变得异常凶猛,洪水随着溪涧迂回激荡,推搡着滚涌向前,瀑流从巨岩上冲下,溅起飞花碎玉般的水珠,这时的磊山显得更加

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壮美灵秀了。暴雨过后,峰谷中山峦激荡,有的袅袅娜娜,像被丫环簇拥着的古代仕女,有的追逐嬉戏,像调皮的顽童。要是你站在五里之外望去,只见白云缠绕山腰,抱住山脚,空中露出一段湛蓝的峰尖,充满了诗情画意。

如果遇上秋色遍地之时进入磊山,就立刻会使你想起“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的绝句。可不是吗? 那一片被金风染得通红的枫叶,不是一幅蕴含无限诗意的绝美的秋色图吗? 那脸蛋被秋姑娘抚摸得紫莹莹的山葡萄,又犹如是音乐家给磊山谱写的一串串音符吧! 再看那一串串红宝珠似的山楂果,难道不算是一首深情的咏秋诗! 朋友,你也来采撷几颗吧! 那时,我和伙伴们常常背着背篓来采摘山珍,树丛中,山坡上,撒满了甜甜的笑语。

倘若说春、夏、秋的磊山,给人以无穷的创作之源,那么冬的磊山又帮你完整地构筑了心中的乐章; 如果说春的磊山使你的乐章柔美细腻,那么冬的磊山又给你的音调增添了壮丽瑰奇。那挂在树枝上的根根冰条,像水晶凝成; 那银光闪闪的山峰,粉妆素扮; 那傲然挺立的雪松,砌玉堆银。艳阳一照,立刻把你带进了“须晴日,看银妆素裹,分外妖娆”的意境。你再瞧,那些淘气的山村少年,在雪地里奔跑嬉戏,好一幅“村童戏雪图”啊!

朋友,你喜爱磊山吗? 我爱她,因为她不仅是故乡的骄傲和象征,她不仅哺育了家乡勤劳的人民,她不仅仅留下了我童年欢乐美好的回忆,而且她激起了我对祖国壮丽河山深深的爱,她给了我无限的青春活力和蓬勃奋发的精神!

7、议论文:《敢为天下先》

敢为天下先

写下这个题目,便觉得有些唐突古人的味道,先圣老子以“不敢为天下先”为三宝之一,去掉一个“不”字,岂不成了对台戏?

笔者实在没有褒贬古人的闲情,因为古人自有他们的处境。我这里说的只是正在建设新生活的人们,应该以何为“宝”的问题。

我们正生活在一个除旧布新的历史时期。许多新的情况需要我们去研究,新的路子需要我们去探索,新的局面需要我们去开创,新的经验需要我们去总结。这一连串的新不跟“先”联系在一起,新的形势时刻都在召唤着立志改革的人们先想、先说、先干、先攀上高峰,在我们英雄的国度,这样的人物已经和正在不断地涌现,他们执着地坚持革新、创造、前进,在自己生活的词典里庄严地写上:“敢为天下先!”

“先”的一端孕育着成功与胜利,另一端则又潜伏着失败与挫折。“先”与“险”往往是毗邻的,且不说历史上多少天才的创见、勇敢的改革,曾被视为异端邪说,因而厄运连绵;

即使是今天,改革者的道路,也绝非平坦大道。

首先,是要担风险的,老子的那个“宝”至今仍为一些人所赏识,恐怕多半是被这个“险”吓出来的。别人没有说过的话,不说;别人没有走过的路,不走:

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“险峰任人占,我自保平安”――这就是他们的生活逻辑,以致在他们主管的地方和单位,有如一潭死水,很难见一些波澜和生气。

然而,历史总喜欢捉弄人,一味求平安反而不见得平安,因为历史的潮流总是在冲击着那些安于现状者的地盘,或者把他们卷向波峰,或者把他们抛进波谷,正所谓“树欲静而风不止”。而险呢,则恰恰是通往平安的大道。改革家王安石的名言:“世之奇伟瑰怪非常之

观,常在于险远。“哲人睿语,颇堪深思。

那些敢为天下先的改革者形象实在是可歌可泣的,这不仅是在他们昂首奋进的时候,也是在他们遇阻绊倒的时候,因为即便是绊倒,那身躯也是向前的。

思路结构:

引论:借老子的话反衬引论?

本论 分论点(一)因为“新”,所以要“先”

分论点(二)因为“先”,必然有“险”

分论点(三)因为“先”,而有“安”?

结论:那些敢为天下先的改革者形象实在是可歌可泣的

8、说理散文:《人生的快乐》

人生的快乐

以前的路是怎么走来,在记录的海洋里并没有这段记录,记忆犹新的只是一直以来的欢声笑语,童年的天真无瑕;少年时的五彩斑斓;中年的笑中带愁;老年的无忧无虑„„

童年

身边有爸爸妈妈,总是笑声不断,小时的笑是那样的天真无瑕,像晶莹的浪花一养,没有任何杂质。小时什么都不知道,天真的以为世界上只有好人,没有坏人;天真的以为世界上只有快乐,没有忧愁;天真的以为世界上只有热闹,没有寂寞。幼时的字典似乎没有贬义词。在笑声中开始新的一天,又在笑声中结束一天。不知道在世界上的另一种感受――忧愁。以为爸爸妈妈就是整个世界,以为爸爸妈妈一定会为我撑起一片属于我自己的蓝天,不为自己现在所处的处境而担忧,不为自己以后的道路而烦恼。能诠释童年的笑声的词语只有――无忧无虑。

少年

身边还是有爸爸妈妈,不再是以前的笑声不断,而是在笑声中有了像彩虹一样的五彩斑斓的色彩。童年的笑声是那样的千姿百态,像多棱镜一样,多种多样。童年知道了很多,知道了世界上不仅仅有好人;知道了世界上不仅仅有快乐;知道了世界上不仅仅有热闹。童年的字典不仅仅有贬义词。童年,知道有人会因为一些事而不快乐,就让自己无论什么时候保持着乐观的心态,凡事往好的方面想,希望自己可以诠释快乐的内涵,在被人面前总是呈现自己快乐的一面,希望别人可以受到自己的渲染,变得快乐起来,把快乐的大门打开。爸爸妈妈告诉我:“以后的路还很长,爸爸妈妈不会陪你走到最后,你要用自己的双手去创造人生,发

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展人生,享受人生。”听到这句话时,没有去细细品味,以为只是爸爸妈妈为了让我知道更多的事,才对我说了这句话,当时对这句话没有深刻的理解,只从表面知道了它的意义。能诠释少年的笑声的词语只有――五彩斑斓。

中年

身边依然有爸爸妈妈在陪伴,笑声却不如往日,不再是以前的五彩斑斓。那时的笑声像蓝色一样忧郁;像秋天一样忧伤。知道笑声不如以往那样灿烂,但还是把笑容挂在脸上,让别人知道,秋天不仅仅象征着忧伤。中年,领会到的事情不再像以前那样单纯,很多事情不是自己想怎样就怎样的。生活中的酸甜苦辣咸,都要自己承担、面对。才真正明白爸爸妈妈不会永远陪在自己身边,必须适应没有爸爸妈妈的生活。想着爸爸妈妈不在自己身边陪伴自己时候,自己该怎么生活下去,担心自己究竟可不可以面对社会中的一切,但还是一如既往地生活下去。能诠释中年的笑声的词语只有――笑中带愁。

老年

身边不再有爸爸妈妈在陪伴自己,笑声依旧没有间断,只是没有了童年的天真无瑕;少年的五彩斑斓;中年的笑中带愁。春去秋来,蓦然回首,看看自己走过的道路,看看自己的曾经,想想岁月的流逝,想想时间在经过自己身边时留下得痕迹。知道了人不会永远活在世界上,自己也会有离开世界的那一天。开始珍惜眼前的一切,让自己的老年时期变得最有意义。放下以前背在身上的担子,好好享受眼前的美好时光,尽情地品味着自己用双手创造出来的人生。能诠释老年的笑声的词语只有――无忧无虑。

快乐的时间多与不多,只有自己可以把握,我相信天下的人们在一生中都回带着自己的笑声一直走到路的另一个端点!