命题作文
初一 记叙文 4673字 359人浏览 baibeely

命题作文

作文题目:请以“又见花儿烂漫”为题写一篇不少于800字的文章。

要求:(1)角度自选;(2)立意自定;(3)诗歌除外,文体不限。

审题构思方法指导:

(一)正确归类,抓住题眼

如本题喻体“花儿烂漫”的本体是“一切美好的人、事、物”、“取得的成就”、“创造的辉煌”等等。该命题还有一个要求,要抓住“题眼”——“又见”,离开这个题眼写作,写得再好,也算作离题。“又见”是“再次”、“二次”或“多次”的意思,并且,应该是指既成事实,一般不能理解为“将会”“又见”的情况。通过上面的分析,我们把以上两方面的要求综合到一起,“又见花儿烂漫”可理解为“重现美好”、“再创辉煌”、“再创佳绩”等。

(二)审题三问,具体拓展

有了“重现美好”、“再创辉煌”、“再创佳绩”等本体作根据,我们就可以对“又见花儿烂漫”进行“审题三问”:

(1)“又见花儿烂漫”即本体“重现美好”、“再创辉煌”、“再创佳绩”“是什么”,可以具体拓展为是刘翔复出,是雷锋再现,是中华民族的伟大复兴等。还可以是生命之花再放,是幸福之花再放,是尊师之花再放等。又可以变换说法——又见质朴之花,三个农民春晚献唱;又见团结之花,玉树地震,全国援助;又见坚韧之花,金融危机,中国一柱擎天。又可以变换说法——在汶川地震的废墟上,春花又一次绽放;在奥运赛场上,春花又一次绽放;在古老的中国大地上,春花又一次绽放。又可以变换说法——“一方有难,八方支援”,民族互助之花悄然再放;高考制度改革,新教育之花再次绽放;万象更新,中华民族复兴之花再次盛开。其他方面,如滇池、黄河、长江等治理工程使得水又变清了,鱼儿又活跃了,鸟儿又飞回来了;从沈浩身上我们又看到了当年党的好干部焦裕禄的影子,从长江大学见义勇为的学子身上我们又看到了当年雷锋的影子等。这些都是从“是什么”角度,具体拓展出来的思路。

(2)“又见花儿烂漫”即本体“重现美好”、“再创辉煌”、“再创佳绩”,当我们弄清了命题的本体意思以后,从“为什么”角度也可以立论。如问“为什么”要“再创辉煌”、“再创佳绩”等。可以具体拓展为——浴火重生让我们赢得尊重,浴火重生让我们更加自豪,浴火重生让我们更加强大。

(3)“又见花儿烂漫”即本体“重现美好”、“再创辉煌”、“再创佳绩”,可以从“怎么办”角度立论,如“又见花儿烂漫”即“再创辉煌”需要我们努力付出,需要我们有坚定的信念,需要我们善于利用一切有利条件,需要团结,需要勇气,需要自信等条件。

又见花儿烂漫

清明节,阳光明媚,风亦无比温柔,想你了,就来了。现在不会一想到你就忍不住哭了。毕竟,真的好久了,好久没有打开尘封的记忆了。野花而在阳光下努力的挺立着,眯起眼睛,那个调皮的小女孩在满田的野花里跑着跑着就长大了,站在蛋糕前,吹灭了十八支蜡烛。花田里,你的影子越来越远,只有那亲切的笑容依旧清晰,在十八支蜡烛里摇曳„„晃动着我思绪。

终于到春天,你给我换上轻便的衣服,拉上那条眼神里满是温柔的大水牛,一起走向田野。冬天你绝不带我出门,因为外面冷,而我也总是固执地一直等到你身披雪花归来,无论多晚。你细心找一块草多的地方,把我放在上面,摘几朵小野花插在我的衣服扣子里,轻轻嘱咐我要听话,便轻拍牛背,让它找一处草盛的地方。我哪里会老实带着,你一转身,我就跑了,田野里满是红的、蓝的、黄的小花,披着阳光给它们穿的纱衣,闪闪发光,我跑着,跳着,笑着,你给我插得花落了满地,落入草丛都不见了。玩累了就回到那个草窝,躺下,

你就在离牛不远的地方坐着,抽着烟,望着远方,我也会看你出神的面孔而出神,不久便睡着了。

那时,花儿无比烂漫,装点了整个童年。

在上初一年级那年,你走了,又是春天。下葬那天,风很大,我拿不稳花圈,麦子已经快及膝盖了,野花依旧怒放得夸张。这是我离开你六年后再次回来,花还是那花,红的,蓝的,黄的,在眼泪中化成一大片,一大片。第一次,感到什么叫心痛,花依旧,人不在,而我也已是少年。

彼时花开,依旧烂漫,却灼痛了少年的心。

此时,我站在你坟前,道一声:“外公,我回来了!”我笑着,唯有风声。慢慢地走着,这个村子里的人已经很少了,有的人家门锁已锈,那口大塘不再长白皎、菱角,田中已无多少庄稼。只是,野花更加烂漫,早上八九点,花儿上还沾有水珠,在阳光下,闪闪发光,红的,蓝的,黄的,我不会再跑、再跳,也不会去摘了,轻轻笑一笑,就让它们好好长大吧!准备走了,一转身,泪,还是落下了。

此时,又见花儿烂漫,燃烧我成长的斗志。

我知道,我一直都知道,您希望我走进大学校门。我在,我一直都在努力。又见花儿烂漫之时,我已成年,知道梦想在哪里并为之不懈努力。

外公,您听见了吗?听见了吗?在花儿深处,您可以欣慰地笑了,您会为我而骄傲的。

又见花儿烂漫

草木枯了,有再兴的时候;

花儿焉了,有再烂漫的时候;

人落低谷,总有再上顶峰的时候。

姑姑爱养花,每次拜访姑姑,阳台上的花总是开得那么鲜艳,如同一张张笑脸,好不烂漫。姑姑爱花,所以我从未见过焉了的花。但是天有不测风云,姑姑病了,得的是胃癌。那些日子,因为手术和化疗,姑姑的脸如同焉了的花儿一样。“你们谁在照顾我的花?它还好吗?”一时间大家被这句话问蒙了。姑姑知道没有人照顾她的花,只好委托我。但是她还是不放心。于是她积极配合医生,努力恢复身体。很快姑姑出院了。一到家,姑姑就侍弄她的花,终于在一个阳光明媚的早晨,我又看到了花儿烂漫了。

又见姑姑的花儿烂漫,我很高兴。只要我们有了信念,焉了的花照样可以再烂漫。 二

高考发榜了,哥哥落榜了。辛辛苦苦奋斗了十载的哥哥落榜了。失落的心如同一株焉了的花儿,没有了生机,耷拉着脑袋。那些日子,哥哥整日整夜的泡在网吧,一个人。爸爸妈妈很担心,就说:“要不我们复读一年,今年考不上,明年绝对行!”哥哥摇摇头,一句话也不说。不知道哪一天,哥哥突然说:“我要上技校,学个手艺,照样打天下”。爸爸笑了,妈妈哭了。我知道哥哥心中的花儿又烂漫了。

又看见哥哥的花儿烂漫,我很高兴。人生就是这样,挫折难免,只要我们能战胜自己,一切都不是问题,即使是焉了的花儿也能再次绽放。

“轰轰轰”,“地震了,地震了,快跑!”顷刻间,高耸的大楼成了废墟,参天的大树成了断木„„这是汶川地震的那悲惨的一幕。墙角下,那株无名的小花落了,没有了原有的清香,正如人们的脸上没有了微笑,眼泪在这里流成河流。“朋友,你不要哭!”“四川加油!汶川加油!”“一切都会好起来的!”„„一句句真心话语汇成一条爱心的清流,流向汶川,流向人们受伤的心灵,也流向那个墙角,终于落了的花儿又烂漫了。

又见汶川地震废墟上的花儿烂漫,中国高兴了。是啊,还有什么比坚强更有效,花儿有坚强,即使落了,来年照样再吐芬芳。

而今青海玉树、云南贵州等地正面临同样煎熬。我知道那儿的花儿可能也焉了,甚至落了,但是只要有信心,敢于战胜自我,坚强的挺下去,我相信:花儿总会再烂漫!加油! 〔示例11〕生活中,有温度的话语可以暖人心扉,让我们如沐春风;有温度的话语可以鼓舞斗志,让我们扬帆启航;有温度的话语可以启迪心灵,让我们豁然开朗;有温度的话语可以陶冶性情,让我们受益终生……成长中,无数有温度的话语,伴随我们一路走来。请以“有温度的话语”为题目,写一篇文章。

(2011年辽宁沈阳)

(一) 请以“每朵花都有自己的芳香”为标题,写一篇文章。

每朵花都有自己的芳香

大雨滂沱,倾泻而下,泪水、雨水交杂,一个苦涩,一个惆怅;一个滚烫,一个凄凉。砭骨的寒风使我寸步难行,恐惧在心尖上舞蹈,悔恨在风雨中招摇。

手上的冷汗已将那惨不忍睹的试卷浸湿,卷子上模糊的红印悄然爬满脆弱的心田。我该怎样向你开口?我那不堪入耳的成绩,就像骄阳里的鸣蝉,聒噪得使我难以喘息。

忽然,一朵娇羞的花在雨中绽开。那明媚的色彩驱使我快步跑去。花伞下,我看到了你,满脸慈爱的妈妈。我慌乱地将卷子塞进口袋,极力躲闪着你关切的眼神。那眼神如同一道闪电,刺得我睁不开双眼。

你轻轻地开口,话语如三月的春风,抚平我心口的伤痛。你说:“把卷子拿出来吧,我知道你的成绩了。”你淡淡一笑,我浑身震悚起来。不觉间,泪水夺眶而出,“我知道,我没有天赋!任凭怎样地挑灯夜战,出抵不过人家半小时的功夫!我就像春风里的狗尾草,没有芳香,受尽嘲笑!”我声嘶力竭地大喊,旁若无人。只见你的眼中闪过一丝惊诧,你的嘴角微微抽搐。

你不再说话,拉起我穿梭在街头巷尾间。忽然,你在小区里停下,让我抬头,只见天色已晚,家家灯火通明。我不解地望着你,你笑如夏花般灿烂:“这些灯,其实也是一朵朵的花,它们在夜深人静时摇曳,似乎没有芳香,但它们蕴含着多少苍颜白发的父母,苦守孤灯,对月长叹,对子女归家的期盼,对子女平安的希冀,以及苦守空巢的孤寂。一朵朵灯花,都有它们别样的意韵、别样的芳香,传递着世间温情,那零落的残花,看似一无是处,让人倍感倍感凄凉,但它们„化作春泥更护花‟,那是怎样的一种追认、无私奉献,它们的芳香比盛开的牡丹还要沁人心脾,每一片雪都是一朵花,它们冰清玉洁,不染纤尘,它们的芳香就是那高洁傲岸的情操。你也一样,我的孩子,你也是一朵花,纵使没有笔走龙蛇的一手好字,纵使没有妙笔生花的佳作,纵使没有学富五车的才华,纵使没有名列前茅的成绩,但你有一种任何花都不能匹敌的芳香,那就是宽容、友善、诚实、勤勉,只是还缺少坚强与自信。要相信,每朵花都有自己的芳香,你也不例外!”

我热泪盈眶。是的,尽管自己其貌不扬,但也要自信,也要坚强!阳光眷顾永不言败的花朵,我要用自己的芳香拥抱九月的太阳,乘长风,终将破万里浪!

每朵花都有盛开的理由

春风款款,微云淡淡,馥郁芬芳可人,刹那倾国倾城。好一个盛世的牡丹!(引入对象) 我是你脚下的一株不起眼的雏菊,还记得你花开满城,游人如织,为你击节叹赏的情景吗?还记得你姚黄魏紫,雪白灿金逗引蜂围蝶阵的画面吗?从那一刻起,我便立下誓言,也要像你一样绽放出自己的花。(点题)

别做梦了,野菊!你没有理由开花。我有我红硕的花朵,像倔强的叹息,又像英勇的火炬;我有我灿黄的花蕊,像优雅的舞姿,又像华贵的金丝;我有我繁盛的绿叶,像厚重的手掌,又像温暖的港湾。这些,你都没有,你还有什么开花的理由呢?(提出话题)

不,牡丹,你错了,每一朵花都有它盛开的理由。我也经历了暗无天日的种子的蛰伏,经历了嫩芽破土时岩石的磨砺,经历了暴雨滂沱的肆虐锤打,经历了无知孩童的随意践踏。如今我依然挺立,承受着三月的雨露,沐浴着四月的阳光,感受着五月的清风,品味着六月的星空。你说,我没有开花的理由吗?(有驳有立)

可是,野菊,即使你开了花,你有馥郁的芬芳吗?你有交错的花瓣吗?你有让古人怅恨“今生无缘傍花眠”的身姿吗?你有让诗人“轻拈窈窕数繁星”的色彩吗?我之所以开花,是因为我有,我可以在他们欢乐的时候,悄悄送去一脉隔岸扑鼻细细香,可以在他们孤独的时候,默默献上一捧倾国倾城花满瓮,可以在他们失意的时候,轻轻落下一阵花瓣如雨过秋千。(文思飞扬)

牡丹,你又错了。那冲天的香、艳丽的色、曼妙的姿只属于牡丹。我有我小巧而淡蓝的花朵,有我嗅之若有嗅之若无的清香,有我风中潇洒起舞的身姿。你那浓郁的花香永远不会成为我风中留人的双手,你那浓艳的色彩也永远不会成为我石边迷人的风景,你那富丽堂皇的身姿更不会成为我轻歌曼舞的轻灵舞步。我有我的美,你能说我没有开花的理由吗?(重申强调,突出中心)

我经历了岁月的磨砺,磨砺出只属于我的美。每朵花都有其花开的理由。(扣题) 有牡丹惊动洛阳城,也会有雏菊自信地绽放在崖边!(情景虚拟,动情动人)