写人作文
三年级 散文 6字 230人浏览 wa7nut1313

真正的朋友

我和陈明不仅是同班同学,还是一对形影不离的好朋友。我们俩相处地十分融洽,从未吵过架,也从未闹过矛盾。可是,那天却发生了一件不愉快的事情。

一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明见我的小木船做得特别精致,就拿在手里翻来覆去地摸着、看着,总舍不得放下。这时,他一不小心把我的小木船摔坏了。看着我精心制做的小木船被陈明摔坏了,我顿时就来了气,大声嚷道:“你赔我的小木船!你赔我的小木船!”陈明红着脸,有些不知所措。他低下头,诚恳地说:“对不起,我不是故意的。”我愤怒地吵闹着说:“你就是故意的!今天你如果不赔我的小木船,我就和你没完!”说着,我举起拳头就要向陈明打去。陈明本能地往后一躲,正好踩在我的小木船,把我的小木船踩了个粉碎。我气愤极了,一把夺过他的小木船,使劲摔在地上,并用脚把他的小木船踩得“粉身碎骨”。然后背起书包,头也不回地回家了。我们的友谊就这样“破裂”了。

后来,每当我俩碰面时,我总会把头扭到一边,不理陈明,还和别的同学一起勾肩搭背,故意冷落陈明。而陈明好像有什么话要对我说似的,可就是开不了口。就这样,我们度过了一天又一天„„

有一天,在体育课上,我在训练跑步。突然,我因跑得太猛而跌倒了,膝盖碰流了血,疼得我直咧嘴,眼泪也在眼眶里打转。可周围没有一个人。这时,陈明正好从操场前经过,他看见我抱着膝盖,一个人蹲在操场上,便大步向我跑来,急切地询问我的情况。我当时忘记了和他的矛盾,于是我告诉了他。陈明听了,赶紧掏出洁白的纸巾,帮我把伤口清理干净,然后一只手扶着我,一只手夹着我的胳膊,小心翼翼地陪着我回教室,并且不断地安慰我。望着陈明满头的汗水,我心里既感动,又内疚。真想对他说:“对不起,其实是我错了!”可我迟迟没有说出口,但泪水却早已涌遍满脸,就这样,我们又重归于好了。

在以后的日子里,你总能看见我和陈明一起玩耍、嬉戏的身影。因为我们约定:要做一对宽容、和睦、永不分离的好朋友!

幽默达人

我是一个沉闷不多语的人,只会一味地去做一些自己喜欢的事情。因此朋友不是很多,但我很庆幸我的身边有这样一个幽默的好朋友——刘元昊。

刘元昊是个爱说笑的人。当我丧气时,他就调侃幽默地说:“通往成功的路总是在施工,别泄气哥们,我还等着你带我去奔跑呢!”本想哭的那颗心又被他逗活了;看见我取得了好成绩,他的话语又来了:“嗯哼,咱班的班长啥又考第一咧?我呢,虽没奖励,但可以吃一盘‘棍子炒肉’,嘻嘻!” 虽然话语间有些羡慕,但也不乏那种自我安慰,乐观的心;有时课间无聊了,他总会来些有趣的句子:“复习=不挂科,不复习=挂科,所以,复习+不复习=不挂科+挂科,提公因式、(1+不)复习=(不+1)挂科,约分,所以,复习=挂科 。哇,真理诞生了!”话语刚落,旁边的机灵鬼——姜健诚就赞叹道:“你真绝!”可一旁的陈良还在那儿木头木脑的掰着手指算着。“哈哈„„”又是一阵笑声从刘元昊周围散开了;体育课时,足球向他来时,他轻松地摸摸头说:“苹果最光辉的一刻就是砸在了牛顿的头上。”说完,又跟没事人似的踢球去了。

就是这样,刘元昊以愉悦的方式表达了自己的真诚,用一颗大方的心灵打碎了自己的外壳,凭借着幽默的力量主动地与人交往,触摸一颗颗隔膜的心。是他的幽默使我感受到了他的坦白、诚恳与善意,让我打心眼里喜欢他这个朋友。 有一次,他又钻进男生堆里,卖弄起他的幽默来。“各位,今晚就是可怕的家长会了,你们谁能用一句话形容家长会后的情景?”只见他神气活现地两手插腰,再次挑逗着追问道,“有谁知道?嘻嘻„„”

“恩„„”众男生你看看我,我看看你,摇摇头期待着他的答案。 “那当然是风在吼,‘妈’在叫,黄河在咆哮!”

我们大吃一惊,捧着肚子说:“这也行„„”

他又不失时机地接着问:“中国第一号人物是什么?”众人早已吸取上回的教训,大声地喊到:“大禹!”

“大错特错,嘻嘻! 那是猴子!”

“哎! ” 我们笑得前俯后仰,说:“亏你这脑瓜子想出来!”

天下有谁最幽默?我猜刘元昊!瞧见咱们班的刘元昊了吧!一个幽默达人!

我 的 同 桌

她,个子高高,没有什么引人注目的地方,但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——李艳。

这学期开学的第二天,老师让我和她坐同桌。开始我没在意,一个黄毛丫头,哪能比得上我堂堂男子汉。

第二天,下午放学时,我因在操场上玩耍,不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁,因为一学期有三分之一是语文课,现在语文书丢了,可怎么办?

早读课,我伫立在课桌前,呆呆地望着黑板出神。这时,同桌似乎发现了什么,伸来友谊之手,关切地询问道:“怎么啦?”说吧?一个硬男子汉,丢脸!不说吧?又闷在心里。算啦!她是大队委员,就当汇报思想:“没什么,语文书丢了!”“没什么?”对方现出惊讶的神情。接着,她拿起课本又放下,反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿,将书递给我:“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么,给我?我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头,居然能说出这句话。“什„„什么,给我,你可怎„„怎么办?”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧,我有办法。”“那今天怎么办?”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。

上完最后一节课,我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后,我打开书包,语文书却工工整整地躺在书包里,我的眼睛湿润了。

第二天早读,她拿着一本旧书在读书。下课后,我打开旧书一看,封面已被撕裂,书页上角向里翻,书脊线断了,并且少了两页。上课后,我拿新书和她换,但她不同意。

中午时,我发现她在桌上抄些什么。奇怪,上午没作业呀?她净干鬼事。我走了过去,呀!她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句,便抄在书页大小的白纸上,传进我耳里的是“沙沙”的写字声,出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了,她便甩甩胳膊,然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意,决定拿去复印,但她婉言谢绝了。抄好后,她拿出浆糊将纸粘上,又使劲地一针一针地缝好。

“叮铃铃„„”上课了,她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间,我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住,我被这种同窗的挚爱之情感动,迸出幸福而又骄傲的泪花。