保护我们的家园
初一 记叙文 1315字 241人浏览 CK沈浩杰

保护我们的家园

教学目标:

1、能辨认出联合国环境规划署和中国环境保护标志。

2、能说出我国主要的保护环境的法律、法规和标准。

3、能举例说明有哪些监测环境状况的方法。

4、能具体说明每一种环境监测方法的作用。

教学重点:一是保护环境的重要性

教学难点:意识到环境保护工作防重于治的意义。

教学准备:多媒体课件。课前学生收集关于环保的材料

教学过程:

一、创设情境,引入新课

同学们,你们听过《地球的孩子》这首歌吗?“只有一个天,只有一个地,只有一个地球只有一个家„„”地球是我们赖以生存的家园,如果我们的家园被破坏了,我们就面临着无家可归,可见环境保护是多么重要啊!

【设计意图】以歌曲导入新课,激发学生学习的兴趣。

二、自主探究,学习新课

1、汇报收集资料

(1)交流收集到得关于环保的资料,包括图片、文字等。

(2)教师可提供一些资料

师:我国有13亿人口,人口的增长形成了对自然环境的巨大压力。多年来,我国的环境保护工作取得了很大的成绩,但是,环境问

题仍然非常严重。

2、活动:环境保护组织体系及法律保护体系

(1)组织学生汇报关于当地环境问题的调查结果

(2)介绍联合国环境规划署标志,以及中国环境保护徽。(多媒体课件出示)

(3)学生观看后小组讨论、交流

以上介绍的一系列措施对环境保护有什么作用?

(4)学生汇报交流

(5)小结:1989年我国颁布实施了《中华人民共和国环境保护法》之后,又陆续制订了一系列保护资源和防止污染的法律、法规及标准,组成了环境保护法体系,从而有效地控制了环境的破坏。

(出示多媒体:图书《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《中华任何过大气污染防治法》)

3、活动:环境监测

师:我们生存的环境一旦被破污染,很难恢复治理的事实,说明防重于治、防治结合的意义。环境状况的监测,是保护环境的重要环节。

(1)以当地的具体实例,向学生介绍环境一旦被破污染很难回复的事实。

(2)学生小组讨论交流

(3)结合图介绍噪声、空气、水体监测的装置和检测方法。

(4)师:保护环境,人人有责,作为小学生的我们应该为保护

环境做贡献

(5)学生自由谈怎样为环保做贡献

师小结:同学们,我们应该从小做起做环保的小主人,保护我们的地球,保护我们的家园,使天常蓝,水常清,山常绿,,让我们永远生活在美好的环境中。

【设计意图】以分节播放多媒体资料的形式,让学生了解关于环保的重要性,真正意识到环境保护工作,防重于治的意义,在研讨中,更加开阔了学生的视野,为其深入探究做了铺垫。

三、巩固练习,拓展视野

1、同学们,通过本科的学习,你有哪些收获?

2、拓展活动:

写一个关于做个环保小卫士的倡议书

【设计意图】:进一步深化理解所学知识,引导学生将保护环境作为己任,并从现在做起,时时刻刻关注环境问题,关注科学、技术、社会、环境之间的密切联系。

【整体设计意图】:

目前环境保护工作已列入世界、国家法律保护的范畴,为了进一步理解环境保护的重要意义,努力为学生创设轻松愉快的学习氛围,在教学过程中,充分利用多媒体资源,让学生了解关于环保的重要意义。在教学中,为学生提供独立思考的空间,也为学生创设小组交流的机会,突出自主学习与合作学习的新理念,为更好地学习科学课打下坚实的基础。