《唯一的听众》练习题(含答案)
六年级 记叙文 5189字 2457人浏览 likeshuxue2011

1 字词天地

1、正音

折磨( ) 沮丧( ) 铺满( ) 蹑手蹑脚( ) 似乎( )

叶缝( ) 数次( ) 熟练( ) 尽管( )曲子( )溜走( )

2、解词

荒唐:___________________________________________________

声望:___________________________________________________

3、填空

( )心( )力 ( ) ( )

自( )自( ) ( ) ( )

4、形近字

谦( )

歉( )

课文重点

1、 本文作者( ),记叙了“我”在一位音 乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了( ),表达了( )。

2、 本文有两条线索,一是( ),二是( )。 3、 用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴。用“( )”来形容“我”拉小提琴的水平,这对已经能拉小夜曲的“我”来说是个( ), 文章开头直接点明了父亲和妹妹的做法,( ),同时也与下文老教授的表现形成了( ),从( )。

4、 林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。这句话是( )描写,既写出了( ),又写明了( )。比喻句形象地说明了( )。

5、 我的脸顿时烧起来,心想:这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐,一定破坏了这位老人正独享的幽静。这句话真实地写出了( )。文中的两个“一定”强调了( ),突出了( )。说明( )。 6、 “我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”这是老人对“我”所说的( )。作为一位音乐学院最有声望的教授,老人发现( ),更从我的举动中,发现( )。出于( ),老人谎称自己耳聋,为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。老人的话( )。

7、 我停下来时,她总不忘说上一句说上一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。这种“从未有过的感觉”就是( )。老人用自己的( )帮助“我”重新找

2 回自信,激励“我”刻苦练习。这句话反映了

( )。

8、 有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水„„

“平静地望着我”在文中第三次出现,从老人的眼神中“我”读出了( );读出了老人( );读出了老人

( )。在我眼里,老人不再是聋子,她在用心感受琴声,“我”和她用音乐相互交流,“我”对老人( )。

9、 “唯一的听众”中“唯一”的意思是( ),表明( )。结尾写出了“我”对老人的( ),同时( )。

10、 加标点。

聋子 妹妹惊叫起来 聋子 多么荒唐 她是音乐学院最有声望的教授 曾是乐团的首席小提琴手 你竟说她是聋子

一、看拼音写词语。

shãn shâng zhuāng zhîng jiâ yì zhuī wân

( ) ( ) ( ) ( ) huāng táng shēng wàng gē shě dà chī yī jīng

( ) ( ) ( ) ( )

二、选词填空。

埋藏 珍藏

1. 我一直( )着这个秘密,直到有一天,我的《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。

2. 春天到了,( )在地里的种子一个个都探出头来。

亲近 亲昵 亲切

3. 我时常想起老师那( )地教导。

4. 那双鞋子可能是他最( )的东西了。

5. 她( )地依偎在奶奶的怀里。

三、读下列句子,完成练习。

1. 林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。

这里把________比作_________,以说明____________________________。

2. 她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水„„

这里用__________比喻_____________,以说明______________________。

四、按要求缩写句子。

1. 这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。

_________________________________________________

2. 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上。

___________________________________________

3. 楼区后面的小山上有一片树林。

_____________________________________

五、结合句意理解破折号的意思。

破折号的作用主要有三种:(1)表示解释或说明;(2)表示意思的递进或转折;(3)表

3 示声音的延长。

1. 这就是住在12号楼,非常瘦,满头白发的老太太,不过——她是个聋子。( )

2. 我走进他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草!( )

3. 看到落叶被风吹得漫天飞舞,孩子们就大喊:蝴蝶飞起来喽——!( )

4. 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。( )

答案依次如下:

一、神圣 庄重 介意 追问 荒唐 声望 割舍 大吃一惊

二、1. 珍藏2. 埋藏3. 亲切4. 亲近5. 亲昵

三、1. 足音 悠悠的小令 “我”对拉好琴重新找回了自信

2. 潭水 慈祥的眼神 老人对“我”的关切、鼓励

四、1. 这是结论。2. 老妇人坐。3. 小山上有树林。

五、1. (2)2. (1)3. (3)4. (2)

《唯一的听众》阅读

一、基础知识

1、本文作者_中_国___郑振铎__记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,

鼓励年轻人成才的美德 条线索,一是 我”的心理、行动的变化 ,二是 老妇人的语言变化 。

2、在括号里填上恰当的字组成词语

y ōu ( 悠 )久 ( 幽 )静 ( 忧 )愁 ( 优 )美

y í ( 仪 )式 ( 遗 )留 怀( 疑 ) 转( 转 ) qi àn 道( 道 ) 镶( 镶 ) 拉( 纤 ) ( 欠 )款 二、依据课文内容填空

1、用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴。用“ 白痴 ”来形容“我”拉小提琴的水平,这对已经能拉小夜曲的“我”来说是个 重大的打击 ,文章开头直接点明了父亲和妹妹的做法,为后文 “我”走出家门,到林中练琴 作了 铺垫 ,同时也与下文老教授的表现形成了 鲜明的对比 ,从 侧面赞美了老人对“我”的爱护与帮助。

2、林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。这句话是 环境 描写,既写出了 早晨树林的安静 ,又写明了 “我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情 。比喻句形象地说明了 “我”对拉好琴重新找回了自信。

3、我的脸顿时烧起来,心想:这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐,一定破坏了这位老人正独享的幽静。这句话真实地写出了“我”发现老人后沮丧的心理 。文中的两个“一定”强调了难听的琴声带来的后果 ,突出了 “我”的沮丧 。说明 “我”又一次失去了自信 。

4、 “我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”这是老人对“我”所说的话。作为一位音乐学院最有声望的教授,老人发现 “我”拉得并不好 ,更从我的举动中,发现 发现“我”缺乏自信 。出于 对年轻人的爱护 ,老人谎称自己耳聋,为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。老人的话 让“我”有了面对老人拉琴的勇气 。

5、我停下来时,她总不忘说上一句说上一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。这种“从未有过的感觉”就是指 被人肯定的快乐 。老人用自己的 语言 帮助“我”重新找回自信,激励“我”刻苦练习。这句话反映了 老人与众不同的教育方法 。

4 6、“很快我就发觉自己变了。”“我”由 拉小提琴很难听没自信 “变” 为 有自信、能拉出优美的歌曲“我”发生变化的原因是 老教授对我的鼓励和我刻苦的练习

7、有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水„„

“平静地望着我”在文中第三次出现,老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是 B (选填一项)

A .老人耳聋,听不到“我”难听的拉琴声。

B .“我”找到了自信,琴声变得动听,老人听得入神。

C .老人热爱音乐,她已经完全陶醉于琴声中。

D .老人做出“平静”的样子,用以鼓励“我”。

从老人的眼神中“我”读出了 老人对“我”的关切、鼓励 ;读出了老人 老人为“我”琴技的点滴进步的高兴 ;读出了老人 老人对“我”提出的更高的要求 。在我眼里,老人不再是聋子,她在用心感受琴声,“我”和她用音乐相互交流,“我”对老人 感激之情溢于言表 。

8、“唯一的听众”中“唯一”的意思是 独一无二 ,表明 人在“我”心目中有着崇高的地位 。结尾写出了“我”对老人的 感激 ,同时 点明了课题 。

三、课外阅读

飘香的生命

突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。这时,有人提醒:“这是桂花香吧。”

这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。

瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了还像什么都发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。

当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了„„

听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。

他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊!

1. 给下列加下划线的字注音。

嗅( xiù ) 沁( qìn )人心脾 凋( diāo )零 静谧( mì )

2. 把下面的陈述句改成反问句。

听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了。

_听完这个故事,我们的眼睛怎能不湿润呢?

5 3. 照样子把成语补充完整

例:口是心非

顾( 此)失(彼 ) 扬(长)避(短 ) 若(即)若( 离) 严( 寒)酷(暑 )

4. 第三自然段中画线句在文中起什么作用?

__引出下文

5. “我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”,其原因分别是什么?

_“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”,“心湿漉漉”的原因是“那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。”

6. 《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟?

___生命的美好在于默默地奉献