青春飞扬教学设计文档
初一 散文 2043字 503人浏览 可爱的流浪水晶

人教版七年级道德与法治下册第3课第1课时青春飞扬教学设计

(一) 导入新课

(女排夺冠多媒体显示)

有人说,青春是泪水;有人说,青春是任性;有人说,青春是无悔„„

想一想:

你认为什么是青春?你会用哪些词语描述青春?

提示:纠结、梦想、莽撞、遗憾、美好、勇气„„

教师总结:有人说,青春是泪水;有人说,青春是任性;有人说,青春是无悔„„这一节课就让我们来探讨青春飞扬的话题。

(二) 新课讲授

目标导学一:成长的渴望

活动一:描述青春

(多媒体展示活动要求)大家描述青春的词语。在青春的词典里,独立、自由、理想、信念„„这些词语具有特别的意义。

想一想:

你对青春有什么渴望?

提示:翱翔、梦想飞扬、浪漫爱情、激荡情感

教师强调:面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路。

目标导学二:飞翔的力量

(多媒体显示)

活动二:展开想象

假如想象你是一只振翅欲飞的雄鹰,应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔?

提示:根据自己的想法写在自己愿望

教师讲述:大家写了很多词语,比如自信、自尊、自强等。我们现在看看能不能是我们展开翅膀翱翔于蓝天。

(多媒体显示)

有些人从小就失去了自信,常常有大人们的训斥:“这孩子太笨了,将来没有什么出息。”久而久之,他就会自己认可了,碰到小失败就会自我安慰:“反正我很笨,我是不会完成的。”这样他的青春年华就少了一份快乐,多了几分悲伤。但有些人就具备了自信,无论是别人的贬低,还是碰钉子,他总会保持一种自信的心态,相信自己,所以他历尽千辛去攻克,拼尽全力去改变,终于他的努力,造就了成功,也尝到了自信的甜头,后来,自信便一直陪伴着他。

活动三:你选择谁

你会向他们谁学习?说说理由。

提示:生活中,我们因为有自信才能勇气,才能坚持,创造奇迹。

教师讲述:

青春为什么需要自信?

自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀有坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。

(多媒体显示)

轮椅姑娘—李玉川

11岁时充满阳光与快乐的李玉川因一次事故导致全身23出骨折,高位截瘫。只能与病床与轮椅相伴

“画画是我从小的爱好,虽然身体残疾了,但我不甘心就这么放弃。所以,即使再苦再累,我都必须坚持下去。”李玉川告诉记者,为了画画,她坚持积极治疗。只要有时间,她就会练画画,因为那是她的梦想。

由于身体的缘故,李玉川没法天天去学校,几乎靠自学,但她的成绩一直优秀。十多年来,她先后辗转北京、江西、山西等地治疗。其间,一直有很多热心人士帮助和资助她。在求学的第四年,按照有关规定,李玉川取得了北京的学籍。

没有向命运低头的李玉川,以常人难以想象的毅力自学完成了中学的课程,并考取了国内绘画艺术最顶尖的学府——中央美术学院。2008年,中央美术学院给了她一份宝贵的录取通知书。2013年,玉川又考取了中央美术学院的公费研究生。

思考:(1)轮椅姑娘李玉川给我们带来什么震撼?从她身上你学习到什么?

提示:从李玉川小时候兴趣,遭遇事故到高度截至,没有放弃梦想,克服各种困难,考取了国内绘画艺术最顶尖的学府——中央美术学院又考取了中央美术学院的公费研究生。看到自强不息的李玉川。

教师讲述:通过李玉川故事让看到自强不息的李玉川。使我们懂得要自强,不向命运低头。自信、自强使自己的青春无悔。

(2)青春为什么需要自强?

教师讲述:自强,让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。自强,要靠坚强的意志,进取的精神和持久的坚持。让我们的青春放光彩取得成功。

(多媒体出示材料)

我们的进步,表现在时时、处处、事事:

主动学习,积极思考;

与同学有效沟通,顺畅表达;

学会调节自己的情绪;

(3)反思一下,这些进步是否点给你自信?与同学交流,找到能让自己增强自信的方法,并在生活中尝试。

提示:帮助朋友解决困难;把生活中不开心的事记录下来;做自己开心的事等等。 教师讲述:自强可以让我们更自信。

我们的每一点进步,都是成长的足迹,印记着我们克服惰性、地址诱惑、战胜自我的努力。相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。

(多媒体显示材料)

今日之责任,不在他人,而全在我少年,少年智则国智,少年强则国强,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。------梁启超

(4)思考:你对这段话的理解。

教师讲述:青春期的我们要坚持自信自强,勇于承担历史重任,肩负起祖国的希望。 归纳:对于青春期的我们,有很多梦想等着我们去实现,美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长。

(三) 课堂总结

本节课让我们给青春扎上翅膀,去实现青春的梦想。激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长。我们要培养自信、自强使得青春更放光彩。

板书设计:成长的渴望 青春飞扬 飞翔的力量