珍惜时间
五年级 记叙文 1302字 177人浏览 书法同道

大王官学校广播稿

甲:老师们

乙:同学们

合:下午好!

甲:传承经典文名,抒发学子心声,聆听动人旋律,丰富校园生活。

乙:我是主持人xxx

甲:我是主持人xxx 很高兴,又与同学们相约在“红领巾” 广播站。

乙:杨柳枯了, 有再青的时候, 花儿谢了, 有再开的时候, 燕子去了, 有再飞的时候, 然而时间溜走了却永不返回. 对, 我们这期红领巾广播站的播音主题就是<珍惜时间>,谢谢老师, 同学们准时收听。

甲:一个人珍惜时间,就是爱护他自己的生命。自古以来,大凡取得成就的人,他们没有一位是不珍惜时间的。下面请听关于<爱迪生珍惜时间>的故事.

乙:爱迪生的故事

爱迪生一生只上过三个月的小学,他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功,应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导,才使原来被人认为是低能儿的爱迪生,长大后成为举世闻名的“发明大王”。

甲:爱迪生从小就对很多事物感到好奇,而且喜欢亲自去试验一下,直到明白了其中的道理为止关于珍惜时间的广播稿关于珍惜时间的广播稿。长大以后,他就根据自己这方面的兴趣,一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室,一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神,使他对改进人类的生活方式,作出了重大的贡献。

乙:“浪费,最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说“人生太短暂了,要多想办法,用极少的时间办更多的事情。”

甲:一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。 过了好半天,他问:“容量多少? ”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间,时间,怎么费那么多的时间呢? ”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说:“里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量” 助手立刻读出了数字。

乙:爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节

省时间,你怎么想不到呢?还去算,那岂不是白白地浪费时间吗? ” 助手的脸红了。 爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了,太短暂了,要节省时间,多做事情啊! ”

甲:时间的脚步是无声的。冬去春来,天回地转,稍不留意,岁月就会从你身边悄悄溜走。它不会给延误时间的人以任何宽恕,也不会因任何人的苦苦哀求而有所眷顾. 人或许永远跑不过时间, 但我们至少可以作到利用时间, 珍惜时间, 名人为什么会成功? 因为他们懂得更时间赛跑。

乙:数学家陈景润,夜以继日,潜心于研究数学难题——哥德巴赫猜想,光是演算的草稿就有几麻袋,但终于证明了这道难题,摘下了数学皇冠上的明珠.

甲:这些事例都生动地说明了要想获得成功,就必须珍惜时间。 乙:古人有诗云:“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”“少壮不努力,老大徒伤悲”等等诗句都是告诫我们:人生有限,必须惜时如金,切莫把宝贵的光阴虚掷,而要趁青春有为之时多学一点.

甲:随着时间的匆匆溜走, 在欢乐中今天的广播也接近尾声,让我们下期再相聚。

合:再见