中学生消费状况调查
初一 记叙文 1059字 398人浏览 qq15013970450

我们小组对发放的调查问卷进行了系统的统计分析

一、通过对调查数据进行分析,大多数学生的生活费在500元以下,占调查人数的78%,500-1000的占22%。学生的月消费在家庭收入中的比例多则占一半以上,少则占六分之一,对于孩子的支出是家庭支出的重要组成部分。(用放大镜)

二、消费结构

通过调查,中学生的消费主要由以下几方面构成:用于学习、阅读的消费占零花钱总额的35%,储蓄占25%,衣服、饰品占18%,娱乐消费占7%。学习和储蓄两者的比重占到60%,说明学生对阅读的喜爱和重视,以及学生理财观念初步形成。用于零食、服饰的消费占比重的33%,说明学生还有吃零食习惯,注重外表装饰,崇尚名牌,不利于成长,还需改正。(用聚光灯)

三、消费动机

调查表明,中学生中求实购买动机最为普遍,占41%,这些中学生购物时注重商品的质量和效用。

求名购买动机强烈的学生约占33%,这些学生渴望通过消费行为表现自我,展示自己的个性,更注重所购商品的社会声誉和象征意义。

求美购买动机占26%。这表明学生在消费中追求商品美感带来的心理享受。相比而言,看重商品美观别致的女生多于男生。

中学生消费观念呈现的特点:

中学生随着时代的发展和社会的变迁形成具有自我个性的消费观。

首先,消费行为逐渐走向理性化。据调查,有近50%的同学在平时会收集一些消费咨询,从而指导自己更好、更合理地进行消费。绝大多数同学在购买商品的时候首先考虑的是商品的用途、价格,其次是款式、包装,最后才是是否符合潮流时尚。

中学生已经逐渐开始形成理财的观念意识,在问到“你是否会为自己所用的钱做系统的结算时”,有45%的同学选择有,只有12%同学选择从来不会、没有想过。

第二,消费自主性、独立性正日益增强。在问到“如果你想买一样东西,但钱不够,你会怎么样”时,50%选择不买,克制自己的消费欲求,30%选择自己节省,等钱够再买,只有15%是向父母要,这说明,多半数的同学正在走向消费自主、独立的道路,他们希望能通过自己的努力(节约、打工等)得到自己喜欢的东西。

第三,中学生不合理消费倾向仍然存在,尤其体现在面子消费、攀比消费上。在自己的同学朋友过生日时,是否会送生日礼物,有一半以上的学生选择必须送,不然认为没有面子。

中学生消费五大误区:好奇心理,跟着时尚走;摆阔心理,跟着名牌走;攀比心理,跟着大款走;从众心理,跟着大流走;享乐心理,跟着请客的走。

那么如何才能更合理的消费呢?对此,我们也进行了调查访谈,请看下面这段视频:

希望通过这次研究性学习,我们能正视自身的不足,树立正确的消费观。