作文2
初三 记叙文 18792字 96人浏览 来一斤王源

1、行走在刀尖

瓦窑沟中学 张家庆

春桃娇艳,夏荷清丽,秋菊高洁,冬梅傲雪。世界如此精彩美好„„

——题记

苍茫的大地,是流水一生的行程。 无垠的天空,是雄鹰一生的路程。 流逝的岁月,是我们一生的旅程。

斗转星移,日长日落,花儿几番凋零,野芳几度芬芳。为了实现昨日的梦想,完成今日的愿望,追逐明天的太阳,达到人生的理想,我们依旧背负生命的行囊,永行在非凡的大道。为了胜利,我们向上天呐喊;为了成功,我们又怎能彷徨?

那是一个奇怪的经历,一个仅有的梦。 月光洒满庭院,风霜高洁,我依稀进入梦乡,若隐若现。我似乎看见金戈铁马,一片沙场,一马平川,两军的将士奋不顾身,冲

锋陷阵毫不懈怠。但我毫不畏惧,仔细观看,凭借历史所学,确是长勺之战。一方是齐国,一方是鲁国。噢,我又看见了曹刿,他是那样的潇洒。于是我拿起兵戈,冲向齐师,我简直不能相信,我所向披靡,无人能敌。这样的经历使我震撼,何等威武,何等壮观,难道辉煌不是我们所想争取的吗?

生命的挑战就如同一场战争,是那样的情势所迫,又是那样的别无选择,要么努力拼搏,要么闭门造车,正如文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗清”,或司马迁的“人生或轻于鸿毛或重于泰山”。这样的人生使人赞叹,这样的雄志使人心生敬畏。 时间不等人,岁月在流逝。唯有成就生命的永恒,我们不荒此行。花落无期,泪落无痕,抹不掉的是无悔的记忆,让生命因历史驻足。

生命危险,艰难险阻;生命拼搏,行走刀尖;生命奇迹,舞动精彩;生命辉煌,他日成功。

提起滑落的行囊,拂去身上的尘埃,行走

在冰雪刀尖,不觉悲凉,不失壮阔。

评语:文章语言风格独特,善用排比,增强气势。长短结合,整散相间,句句妙语,显示出了考生深厚的语言功底,令人赞叹。(指导教师:张军娴)

2、畏挫折困难者,何成大业?

瓦窑沟中学 曹占江

春去秋来,在历史的年轮上留下了多少伟人的足迹。古往今来,多少名人志士在历史的长河中留下了不朽篇章。回顾历史,有多少名人的背后是辛酸坎坷的经历。没有百倍的辛酸与磨练,何来光辉耀人的光芒。 多少人可能只是注意到成功人士辉煌的成就,何曾注意到在他们成功的背后,隐藏了多少不为人知的艰辛与坎坷。发明大王爱迪生在经历了无数次的失败之后才会有一项发明成果的问世;牛顿在发现了万有引力之前,曾做过无数次的思索和实验,因为他付出了我们所付出的百倍努力,所以才获得了成功;贝多芬的晚年,双耳失聪。一个音乐家没有了听力是多么不幸啊。可是面对困难,他却以非人的毅力向命运挑战,绝不屈

服,最终创作了《第九交响曲》,为世人留下了不朽篇章;我国古代的司马迁被人诬陷,进入大牢,遭受腐刑。在百般的折磨下,他没有怨天尤人,而是致力于著书,最后写下了《史记》这一鸿篇巨著。

在不幸的命运中和坎坷的经历中,他们没有向命运低头,不甘做平庸的人,他们勇敢面对,向命运宣战,创造了辉煌的人生。 在我们的身边,有不少人们一遇到小小的挫折和困难就会一蹶不振,自甘堕落,这就是他们不会成功的根本原因。

面对困难,如果我们自甘堕落,不敢面对现状,我们何谈成功。成功也只能与我们擦肩而过。如果我们遇到困难和挫折的时候能够冷静下来,坐下来好好想想应对的措施,选择最恰当的处理方式,我们就能从容的对付生活中的各种挫折,难题也就迎刃而解。 请大家记住,畏困难挫折者,不会成功。只要敢于面对,乐观面对,就一定能够成功。 教师点评: 题目运用反问修辞,发人深省。文章论点鲜明,论据充足,列举古今中外的名人事例具有说服力。(指导教师:张军娴)

3、行走在风雨中

木桐中学(九2班) 杨媛媛

人生就像一场马拉松。人的一生就是不断行走奔跑的过程。

每个人都想自己的人生一帆风顺,平平安安。但真正一帆风顺,平平安安的又有几人?每个人的人生道路上都会遇到这样或那样的艰难和坎坷,也只有尝到酸甜苦辣的人生才是真正的人生。

著名舞蹈家刘岩从小她的妈妈就让她学习书法,绘画...... 但她都不喜欢。在她很小的时候,每次吃饭都让她的奶奶端着碗在身后追着给她喂饭,特别好动。于是她妈妈就尝试着让她去学舞蹈,这使她产生了浓厚的兴趣,从此她喜欢上了跳舞,即使是天下暴雨她也毫不松懈。在2008年奥运会上她给人们呈现了她优美的舞姿...... 可是,天有不测风云,在一次不幸中她失掉了双腿,她只能靠轮椅度日。但是她并没有放弃自己,而是以另一种顽强战胜了命运,坚强的刘岩靠着自己的努力考上了博士,塑造了她生命的另一种辉煌。她说:“上帝给你关上一扇门,就会给你打开一扇窗,挫折并不可怕,可怕的是你面对挫折而无法去克服。”

多么朴实的话语啊!生活就是这样,在面对困难挫折时,在面临挑战时,我们一定要学会坚强,勇敢,要有战胜困难的毅力。只有这样我们才能活的更精彩。接受宫刑的司马迁是这样,不见光明的海伦凯勒何尝不是?我们要在生活中学会乐观、坚强的面对身边的困难与挫折,即便是狂风暴雨,哪怕是遍体鳞伤,我们也要活出精彩。在人生的这场马拉松比赛中,我们一定要披荆斩棘,活出真正的自我,使我们的人生更加辉煌。

评语:这篇文章开篇引出论题,没有一帆风顺的人生,人生需要经历艰难险阻才是真正的人生,紧接着举刘岩的事例证明这一观点,最后,表明观点人生有挫折但我们要乐观面对,勇于克服,要活出精彩的人生。思路清晰,观点鲜明,能结合材料寓意构思文章,结构合理,层次分明。(辅导教师:吕淑梅)

4、行走在山间小路上

木桐中学 九(2)班 贾淇淋

走在山间的小路上,小鸟在枝头叽叽喳喳的叫着,听着风吹树叶的声音,让人心旷神怡,忘却一切烦恼,好不惬意啊! ——题记

我走过各种各样的路,大路、小路、柏油路、水泥路、土路...... 但都未给我留下深刻的印象。不知为何,唯独在这山间小路上,我的内心却有一种说不出的愉快,欢乐,和放松。

喜欢上这山间小路这都归结于一次家庭“内战”:我与妈妈因为一点家庭琐事展开了激烈的“交锋”,妈妈很是生气,反手就打了我一巴掌,我委屈极了,夺门而出,沿着房后的小路,一路就跑到了半山腰,趴在路旁的大石头上嚎啕大哭...... 许久,我的心情慢慢平复了下来。听着山上风吹树叶的哗哗声,树上小鸟唧唧喳喳的鸣叫声,心中顿觉清爽,宁静,惬意,同时又有一种说不出的愉快,欢乐与轻松。回想刚才的一幕,内心一阵惭愧,因为一点小事却顶撞妈妈真是有点过分了,妈妈含辛茹苦的抚养我容易吗?我非但不感激反而...... 想通了这一点后,我就不顾山路的崎岖飞快的跑回了家,我要对妈妈说声对不起。从此,我便喜欢上了这山间的小路,喜欢在这山间听风吹树叶的声音,听欢快的鸟鸣声。

鲁迅曾经说过:“世上其实本没有路,走的人多了也便成了路。”我却要说:“山间其实本没有路,走的人多了也有了一条条纵横交错的山间小路了。”

现在,一有闲暇时间,我便会邀请几个好友一同去领略这山间小路的魅力。

愿这山间小路带给更多人清新与愉悦,愿这山间小路常驻心间!

评语:这篇文章风格清新,构思独特,虽未写山间小路的美,但却句句让人能感受到了山间小路给人带来的轻松惬意。能够模仿学习课文所学来开启文章,题记开篇将读者带入意境,表现了文章中心,结构紧促,思路清晰。(辅导教师:吕淑梅 )

5、行走在中华山水间

双龙湾中学 邓莫楠

北方自古就是属于山的。这里有千年秦腔透着远古味的雄浑,回响在黄土堆积成的山下,震下一段段金戈铁马的传说。北方的山,泰山、太行山、天山,山山高大,或拔地而起,或绵延不绝。

南方似乎自古就是属于水的。那里有着无数繁华积淀的的典雅与宁静,荡漾在水波环绕的鱼米之乡,谱写一曲优美动人的音乐。南方的水,长江、珠江、钱塘江,江江妩媚,曲折灵动。

北方的人,有着山一样的骄傲与自豪,有着“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”“会当凌绝顶,一览众山小”的豪迈。北方自古便是烽火连绵,硝烟不断的地方。这里曾是秦始皇一统的疆域,这里曾是卫青、霍去病打破匈奴的沙场,这里曾是成吉思汗无敌铁骑驰骋的土地。北方的山雄伟高大,关隘险峻,居庸关、雁门关,地势险要。北方的山足以知其中华民族、炎黄子孙的重量。

南方的人,有着水一样的灵动与妩媚。有着“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中” “ 水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇”的朦胧与悠然。这里养育过“唐宋八大家”之一苏轼,这里养育过桨声灯影中的朱自清,这里也养育过“不见武林豪杰墓,无花无酒锄作田”的唐伯虎。南方的水,仿佛一抹玉带,缠绕出鱼米之乡的繁华。

北方的山,强劲的寒风,漫天的白雪,吹出他的性格。无论是国风高歌,旌旗遍插;还是出师未捷,英雄气短;这里都会有英雄悲壮无奈千年的梦。

南方的水,温暖的春风,湿润的细雨,化成她的品性。无论是家国儿女,斗酒诗篇;还是风采一流,书生意气。这里更有韵声悠扬的传说。

千年的中国,沉稳不失灵动,刚毅却又风流。行走在中华山水间,我的心顿时豁然开朗。

评语:本篇作文行文思路明晰,“北方的山”、“南方的水” 、“北方的人” 、 “南方的人”一一写来,给人以大气雄浑的感受。文中大量引用诗句、历史人物,增添了文章的厚重。句式较工整,显示出该生较强的语文功底。(指导教师:邓润婷)

6、行走在“马路”

实验中学 胡 兴

在一个国际会议上,一位美国记者笑嘻嘻的走到周总理面前,当着众多政治家和学者的面问周总理:“总理先生,我听说你们中国的公路叫马路,路是人走的不是畜生走的怎么会叫马路呢?”在场的人都想看看周总理如何应对,总理略加深思用他独有的周氏幽默回答道:“中国是社会主义国家,走的是马克思主义道路,故而称之为马路。”

我小时候对这个故事还不太明白,只是觉

得挺好玩的,现在懂点社会了,才真正的明白了中国的“马路”是世界上最好的一条路。

前年爆发了利比亚内战,虽说利比亚与中国是万里之遥,但是从那次内战中折射出中国的凝聚力是最强的。

记得在那段时间内,利比亚内忧外患局势动荡不安,父亲隐约“嗅”到了这一点“血腥味”。他通过网络与远在利比亚的四叔取得联系问他那里的情况,四叔说他们收到了大使馆的紧急通知,一旦情况有变大使馆会立即撤侨。

当时我想,一万公里的距离,一旦打起仗来四叔怎能安全地回来?谁知道大使馆还管他们不管?

那段时间我天天关注着利比亚局势,因为我知道在离我一万公里外,地球的另一边有我最亲近的人。

又一次打开界面,界面的首页便显示到美国政府向利比亚反对派提供武器支援,英国

马克思主义,更加深爱我的祖国母亲!无论是谁在哪里问我你们中国最值得你们骄傲的是什么?我会毫不犹豫地回答出:“马路!”——中国特色社会主义道路。

简评:文章合为时而著,一篇优秀的文章的背后,都应该裹覆着一层对生活切实的感受,对事物真正的理解。这篇半命题作文小作者巧妙补题,凭借平时的阅读积累自然成篇,没有空洞的说理,使读者在读文中不知不觉受到教育。文章语言平实,首尾连贯,一气呵成,不失为一篇佳作。(指导教师:张雷)

7、熬,是一种信念

实验中学 孙伊杰

为了一朝花开的惊艳,牵牛花熬了一个漆黑的夜,一个寒冷的夜。

夜,黑而冷,朝霞却如此绚丽和温暖。为了看一眼太阳跃出山头的精彩,我们要熬!为了如旭日般的未来,我们要熬!熬,是一种信念

纵观历史,以弱胜强其实只有两个原

因∶“奇”和“韧”。“韧”即需“熬”,就拿中华民族来说,想想当年日军的规模,令多少老牌强国闻风丧胆,然而最终却栽在

了中国人民的脚下。日本是强国,却也是小国,我们是弱国,却也是大国。你想半年内消灭中国,我就跟你耗;你搞“焦土”、“三光”,我就大搞生产,努力不让战士饿肚子;你要“以战养战”,我就坚壁清野,饿的就是你。可以说,日本的投降,是中华儿女熬出来的。熬,就是中国人的大炮、坦克和飞机。

大仲马在文学史上影响深远,其代表作《基督山伯爵》也广受喜爱。基督山伯爵也就是艾德蒙·丹蒂斯,他也是个极能熬的人。他被陷害入狱,遭囚禁于伊天堡。身陷囹圄的他,想过死,但为了复仇,他要熬。他在狱中学习,他向法利亚长老学剑术,学意、德、希、英多国语言甚至拉丁语和阿拉伯语,学天文、学生物、学化学和药剂学„„这些,都为他的复仇提供了帮助。终于,他熬到了时候,他逃了出来,他报恩,他复仇。熬,是他的火与剑。

同样,我经常听到有同学抱怨学习这般苦那般难。初三了,一定要会熬。一道题不会,

熬!把它煨熟焖烂,自然就会了;一篇文言文记不住,熬!把它熬糊,熬焦,熬粘到锅底(脑子里)揭不下来,自然就记住了。熬也是我们取胜的秘籍和法宝。

熬是一种信念,而不是屈服。所以,我觉得,一个“熬”字,就可以解决许多问题。觉得前路艰难,就要学会熬。哪里有“冰塞川”、“雪满山”,就要在穿越攀登中熬;人生苦短,我们要在与时间竞跑中熬——只要敢熬、能熬就一定能熬出个名堂来。金字塔不是一天就修起来的,圣彼得堡大教堂不是一周就完工的„„

为了让世人一睹自己的风采,牵牛花能熬,我们也能!

简评:文章蕴含着朴素而深刻的哲理, 读来令人精神振奋, 情绪激昂。人生要有理想,一个人没有理想,生活就没有光彩。但是只有理想还不够,还要努力去实现理想,而实现理想,就需要毅力,否则,理想将成为空想,这就是本文立意所在。文章见解不凡、张合有度,开头与结尾用诗化语言自然切题。(指导教师:张雷)

8、不经历风雨,怎能见彩虹?

实验中学 董艳敏

不经历风雨,怎能见彩虹?牵牛花为何能在清晨迎着朝阳绽放,是因为它经历了一夜的黑暗与寒冷。

不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?梅花为何能在寒冷的冬季独占鳌头,“香”压群芳,是因为它经历了一个冬天的苦寒和凛冽的风雪。

自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。

回首过去,世界上的历代文人墨客或是杰出的音乐家、发明家„„,他们哪一个不是经历风雨、受过磨难后才成就人生的辉煌?

杜甫流落乃成“三吏、三别”,吴敬梓落第方有《儒林外史》,司马迁被贬乃著《史记》,曹雪芹困顿而著《红楼梦》,著名的音乐家贝多芬曾双耳失聪,凭自己对音乐的执着和独特的天赋,终于谱写了一篇篇精妙绝伦的华美乐章,杰出的发明家爱迪生在发明的过程中失败的次数数不胜数,但他凭着顽强的毅力和坚持不懈的精神,最终发明了一千多种发明,被誉为“发明大王”„„

这些伟人的事迹化作一颗颗璀璨的星星,散发出耀眼的光芒,为我们的人生道路指明方向,他们用自己的亲身经历向我们印证了人生的真谛——不经历风雨,怎能见彩虹?

然而,一个人若想成功,只经历风雨和磨难是不行的,若是这样,即便经历了风雨,也只会被困难吓倒,停滞不前。

要想成功,还必须具备以下几个条件:

一是要有范仲淹:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大抱负;二是要有古人的“不以物喜,不以己悲”的旷达胸怀;三是要有李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的乐观与自信;四是要有陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的自由和惬意。做到这些,那么你就离成功不远了。

最后,我想说:人生之路不会坦坦荡荡,只有一路披荆斩棘,脚踏实地,才

能实现自己的人生价值。不要总想着坐享其成,不劳而获,切记“不经历风雨,怎能见彩虹?

简评:经历风雨的洗礼,才能见到彩虹!成功的背后就一定要有付出、有汗水,古今中外概莫能外!小作者对“成长与挫折”关系的认识比较深刻,并能运用例证、引证法透彻地进行分析,取得了启人心智、发人深思的表达效果;而比喻、排比、反问等修辞手法的运用,又使全篇文采斐然。(指导教师:张玉霞)

9、行走在你的眼神里

实验中学 王愿强

放学后我独自行走在车水马龙的街头。 唉,我怎么又看到了你这双悲哀的眼睛! 你奄奄一息的蜷缩我的手心,翅膀上的羽毛秃了,只露出紧贴身体的灰色绒毛,一条腿已经折断。无力的耷拉下来,头部和颈部有血,早已和羽毛一起结成硬硬的血痂儿,一双眼睛就这样悲哀地看着我。

你昨天被一群顽皮的孩子追逐着,在马路上蹒跚挪动,却怎么也飞不起来,我不知道你这是怎么了?是冲不出这城市里高楼林

立的陷阱吗?还是把手入云天的玻璃幕墙错当成你美丽的家园,稀里糊涂地一头撞上去,以致于现在步履蹒跚,亦或是被过往的汽车排放的尾气熏的呕吐啦,生病啦!总之,你现在失去了飞翔的能力,眼看就要沦为顽皮孩子手中的玩物,就在你走投无路间把头扭来扭去的时候,我和你的目光相遇了。 天哪,这是一双怎样悲哀的眼睛啊!这辈子我只在电视上非洲难民的眼睛里看到过这样的目光,这双眼睛充满了对生的绝望,对死的恐惧,我可怜你,在这城市里,我们人类都有许多不适应,更何况是小小的,柔弱的你。

于是我奋力上前驱走了群孩子,把你捧在手心。你忐忑不安起来似乎是害怕我是这城市里的另一名施暴者,可是我的抚摸使你迅速安静下来,我把你放在附近平房的屋顶上,想让你休息一会儿飞向蓝天,后来我就走了。

可是我今天怎么又看到了你这双悲哀的眼睛,你依然被那些顽皮的孩子追逐着,我

只好再一次把你解救,你在我的手里苟延残喘,瞧他们把你伤得多重,你微微煽动秃了的翅膀,仿佛想最后飞翔一次,终于你耷拉下脑袋死了,嘴巴也微张着不肯合上„„你想说什么?是控诉人类用林立的高楼破坏了你生存的家园,还是埋怨上帝没有把你造得强大一些,看着你小小的温热的尸体,我热泪盈眶。

行走在你的眼睛里,我思绪万千。如果我是巨人,我真想为你造一片森林,那儿才是你生存的家园,你可以在那里生儿育女歌唱蓝天,更重要的是你的眼神里一定不会再有悲哀,而是清澈与宁静!

评语:写得很朦胧,也很凄美,写出了小作者细腻而又真实的内心情感,从内心深处用心灵关照这个纷繁世界中的弱小生命,最终小生命结束的结局更是发人深思,令人顿悟。(指导教师:冯高丽)

10、行走在心路上

汤河中学 九(2)班 胡茂松

漫步苍穹,寻找心之所属,心路漫漫,却不知何为终,只是不想停下脚步„„

十五六岁,正是年少轻狂,迷茫之时。在这人生的花季,这条心路犹为坎坷,即使它美得令人遐想,这条路上也总有那么多的岔路,让你矛盾,不知走往何方,不知去往何处,不明人生为何,生命为何。这些问题时刻萦绕脑际,引发我对人生的思索。

厌倦了与别人争第一,厌倦了父母啰嗦,也厌倦了漫无目的走下去。只想找个地方停下来,静静思考这些问题,为自己的心找一个放松的机会,为自己的心找一个避风的港湾。生活中的不顺,学习的压力,像索链束缚住我的手脚,仿佛让我沿着这条早已定好的人生轨迹走下去。我在寻找,寻找生命的意义,寻找人生的真谛。春去秋来,寒暑易节,又到了初三这个关键的时刻。

站在命运的门口,思索我该何去何从,回望来路,竟有几分诧异。这一路上,我留下的并不仅有迷惘,还有欢笑,还有汗水,还有友情在陪伴„„心头阴云仿佛被阳光穿透,逐渐消逝,最终照在我的全身,照亮我的心。这条心路如此美丽,只是迷惘让我无

路上,会有N 个磕磕绊绊,正是这样磕磕绊绊的经历,才造就了我们如此美丽的人生画卷;正是这样磕绊的经历,才让我们顿悟、奋进、成长。

小时候,父母外出打工,把我丢给了爷爷奶奶,奶奶常年卧病在床,总是爷爷照顾我。蹒跚学步时,爷爷布满老茧的大手拉着我的手,就这样一步一步地走着走着,正在途中,爷爷突然松开了我的手,站到很远的地方,失去支撑的我,不知道如何跨出第二步。我困惑,我迷惘。但是看到爷爷满是期望的眼神,我终于迈动了稚嫩的步伐„„

刚上初中时,繁重的学业压得我心力憔悴,拿着MP3准备听会儿放松的歌,爷爷就拿着我落在外面的课本进来了,“再把课本翻翻,记记知识点什么了,学习可不能松懈。”爷爷一本正经地说。“我眼都花了,不能让我歇会么?”我无奈的答着。“听话!我走过的路比你过的桥都多。”“那是我懒得动。”“我吃过的盐比你吃过的饭都

多。”“那是你口味重”“别贫了,你先看着,我走了。”我正欲把课本扔到一边,转头之际便在即将关闭的房门中看到爷爷那满是期望的目光,我于是拿起了沉重的笔杆„„

十四岁时,因为同学的恶作剧,向来宁静的我被老师狠狠地批评了,晚上睡在寝室里,四周一片寂静,只留下室友浅浅的呼吸声。在这月色如水的时刻,我的思绪凌乱而又清醒。人们常说泪水是咸的,可那顺着脸颊缓缓流入我口中的却是苦涩的。一夜无眠,次日上课时,上眼皮与下眼皮激烈的亲吻着,亲爱的周公使出浑身解数钻入了我的脑袋。隔天爷爷便被班主任叫到了学校,我明白爷爷一定对我失望至极,一股酸意涌向鼻尖,晶莹的液体在眼眶打转,脚步轻浮,身体似是没了重量。我,厌学了。爷爷将我带回了家,我心中已经绝望,可爷爷出奇的没有批评我,我疑惑的望向他。爷爷只是对我笑了笑,那眼中充满了慈爱,充满了期望,他摸了摸我的头,转身便走了。夜里,因为似是哭得太久了,喉咙就像冒了烟,我正想

出去倒杯水,就看到爷爷在沙发上抽烟,时不时伴着咳嗽,那一瞬,我忽然发现爷爷老了,想想自己,唉!„„但同时一股浩然正气充满了我的心扉。

„„

是爷爷的期盼让我学会了走路,是爷爷的期盼让我学会了坚持,是爷爷的期盼让我学会了鼓起勇气。虽然爷爷已经老了,但我依然会始终坚持行走在爷爷的期盼里。无数次的跌倒,就无数次的爬起,虽然痛,但是要坚持,哪怕遍体鳞伤,也要活的漂亮! 在爷爷的期盼里,我阔步行走着„„

点评:考生选取三个生活小片段,始终紧扣文题“爷爷的期盼”,叙事清楚,语言流畅,主题积极向上,开头和结尾也很出彩,照应很紧,且耐人寻味,实为成功之作。(指导教师:王改文)

12、行走在成长的道路上

育才中学 九(2)班 李思奇

成长的道路上慢慢长长,却又转瞬即逝,我们会收获许多,也会失去许多。有成功的欢喜,也有失意的懊恼,可谓酸甜苦辣,五味俱全。在这一年里我们成

长了,殊不知成长需要什么?

成长的路上需要理想的指引。

张华说:“一个没有远大理想和崇高生活目的的人,就像一只没有翅膀的鸟,一台没有马达的机器,一盏没有钨丝的灯泡。”的确,一个人如果没有理想和目标,就会一事无成。在西方,有一种鸟叫荆棘鸟,出生便没有声音,需要远赴他乡,找到生长在那里的荆棘树,用树上的荆棘刺破自己的喉咙,才能发出嘹亮的声音,唱出生命的绝唱,那是世间最美妙的声音。正是因为荆棘鸟有对理想的追求,它才有了方向,有了前进的动力,才能一次次跌落又一次次飞起。有一个目标才会成功,自己选择的路不同,结果也会不同,自己选择的路,跪着也要走下去。

成长的路上需要自信的支持。

高尔基说:“ 只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。”的确,一个人有了自信,就自然有了勇气。三国时期的诸葛亮,仅凭一人之力就能够舌战群儒,凭的什么?除了他超乎常人的智慧外,他还有自信,他不出茅庐,便知天下三分。他一人羽扇纶巾,风度翩翩,神定气若,正是因为骨子里透出的一股自信,便在精神上打败了对手,加上他的智慧,他便无懈可击。成长的道路上,总有一段路要自己走,即使遍体鳞伤也要活得漂亮。

成长的路上需要对命运的掌控。

莎士比亚说:“人们可以支配自己的命运,若我们受制于人,那错不在命运,而在我们自己。”钢琴家刘伟,小时被电击失去双臂,但他却不放弃,不被命运所掌控,他被人推荐到北京学游泳,经过大量的训练,他在比赛中夺得冠军,但好景不长,高强度的体能消耗导致了免疫力的下降,患上了过敏性紫癜,必须放

弃训练。他又学了钢琴,他用双脚弹钢琴,他不愿被命运所左右,经过不懈的努力,最后他站在了维也纳金色的舞台上,用双脚获得成功。

在这一年中,我们,走过了,路过了,跌倒了,摔疼了,无助了,恍惚了,流泪了,反思了,蜕变了,觉悟了,爬起了,成长了。

在成长的路上,我们需要许多不可缺少的条件,才能真正的长大,行走在成长的道路上努力、爬起、奋斗就会成功。

评语:小作者从三个角度诠释了自己对成长的感悟,可谓独到。内容上,文章旁征博引,融名言、事例为一体,引用的名言饱含哲理,列举的事例典型有力。结构上,文章思路清晰,段落分明。语言上,文章长短句交错,显示了小作者深厚的语言功底。 (辅导教师:骆春英)

13、行走在感动中

育才中学 九(4)班 耿方青

清晨,天刚蒙蒙亮,枝头的露珠还未退去,玻璃上敷着一层白霜。我依然是第一个走进教室,看到了计时牌——“距中考仅有109天”,我的心如同针刺一般,便长叹了一口气,坐在位上便开始安静地学习。

“嘿,来这么早。”

肩头被人狠狠地拍了一下,我回过头,是同班的李晓健。

“嗯,你也挺早的啊”。

“是啊,要中考了,不冲刺一下怎么行呢。”

“嗯,是啊。”

“要不要比比看?”

“比什么?”

“成绩。马上就要毕业考试了,敢不敢和我较量较量?”

我的心惊了一下,我虽然成绩不差,但李晓健却是班里的尖子生,要想赢他,还要下一番功夫啊!

“怎么,不敢吗?”

我顿时说道:“比就比,当然敢了。”

李晓健笑着对我说:“那好,既然是比赛,就会有输赢,自然也就有惩罚与奖励。输的人,就要接受惩罚。”

“什么惩罚?”

“输的人要给对方买一个月的饭,直到下次考试。”

“好。”我爽快地答应了。

我虽然答应了,但心中仍是有一丝害怕,我家庭贫困,每个月就那些固定的生活费,自己吃饭都吃不好,全家也就指望我了,如果真输了,那就不是等于要了我的命!他出这主意还真够狠的,我不能输,一定不能输。

从此,我的学习便更努力了,早上进教室最早的是我,晚上出教室最晚的是我,老师办公室里最常见的也是我。我每天在班里也没说几句话,只是一味地埋头苦读。大家都说我比以前用功多了,而李晓健与我相比,就显得过于从容了。

临进考场时,李晓健对我说:“加油啊!”

“你也是。”

毕业考试结束后,李晓健沮丧地拿着成绩单,走到我跟前说:“我输了。” 我看到,成绩单上自己的名字在李晓健前面。

李晓健的确给我买了一个月的饭,餐餐丰盛。

“我不服,我还要再来一次。”李晓健说道。

“好,来就来。”这次我可不能大意了。

李晓健已经给我买了三个月的饭了,中考前的最后一次考试,他又输了。同学们都说我实在是变得太强了,连老师都忍不住说我真是憋足了劲儿啊!

中考前一天,我走到李晓健跟前,对他说:“明天就中考了,非常重要,你不必再输了。”

“什么?”他一脸吃惊地望着我。

“你知道我什么意思。”

“你······都知道了?”李晓健霎时脸红,流出一股羞涩。 “嗯,谢谢你这三个月的饭,明天好好考试。”

“你也是。”

中考成绩出来后,李晓健位居榜首,我紧随其后。

教师评语:本篇文章主要通过语言描写塑造人物形象,故事情节设计波澜起伏,全文行云流水,表现了当今中学生所面对的挑战与诱惑,类似的文章大多容易写得消极,但本篇却写出了积极的意味。作为一名中学生,能写出这样构思精巧的文章,已属不易。(辅导教师:何伟)

教师评语:我是反感有关穿越14、行走在项羽的启迪里

育才中学 九(3)班 侯雪婷

我背着丰满的旅行包,踏入了‘cco' 号的穿越舱,开始了我的穿越之旅。 “啊!" 从天而降的我以穿越者的身份来到了古代,可是,眼前的形势仿佛不怎

么乐观。

“项羽,你已经死到临头了。如今我王亲临战场,尔等还不快速速卸甲投降?" 满面胡须的黑袍小将身骑白驹,手持长剑,对着城堡叫嚣。“哈哈哈,你这毛头小将,让我投降真是妄想!刘邦小儿,你一个手无缚鸡之力的小子,有何资本与我楚霸王一战?不自量力!哼!”城堡里传来粗狂的笑声,原来是楚霸王项羽啊!黑袍小将旁边的金甲将军冷了脸,眉头拧成“川”字型,大吼道:“项羽,明年的今日便是你的忌日!我刘邦定亲手取你项上人头!来人,奏乐鸣歌!”这时,汉军摆好阵型,对着城堡唱起了嘹亮的楚国歌曲。“是我们楚国的歌谣,小的时候我还和玩伴们唱呢......" 一名年轻的楚军将士握戟的手已经有些松弛,边说着还边哼着那首熟悉又陌生的歌谣。另几名将士也热泪盈眶,说着:" 对啊,那时候我娘也常唱给我听。现在,我离家这么久了,也不知道娘怎么样了.... ”将士们都包含着泪注视着家的方向,手中的戟松了又紧,紧了又松。项羽怒视着刘邦,暗咒声卑鄙!手中宝剑一挥,下令说:“众军听令,谁人再敢谈论家乡,斩! ”军令一下,将士们都擦干了泪,但是,眼睛却注视着楚国的方向,家的方向。 刘邦见东风已到,下令说:" 将士们听令! 手刃敌军100人,奖银100两,取得将级以上军官首级者,黄金500两!出兵!破城!”汉军将士个个意气风发,冲向城堡。项羽看着一个个倒下身亡的楚军将士们,大叫不好。刘邦又令曰:“楚军将士们,今日谁等愿卸甲投降,承诺永不与我汉室为敌,孤不但不追其反汉之罪,愿放其归楚,与亲团聚!”包围圈中为数不多的楚军将士,个个面面相觑,犹豫了好久,终于,放下了兵器。项羽对天大笑:"哈哈哈哈,真是天灭我楚国!力拔山兮气盖世,是不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮若奈何!... ”说罢,自刎,倒地。

项羽死了,没有像小说中的那样鲜血染红了河水的夸张,然而却是小说比拟不了的凄凉。

一瞬间的恍惚,我来到了一处荒野,一个小土包上插着一个牌匾。小土包被杂草包裹,只露出了牌匾的一个角,它似乎在控诉着它的荒凉和无人问津。我拔掉肆虐生长的野草,牌子也全部露了出来。我静静地看着刻着项羽名字的墓碑,轻轻地问道:“自刎,你后悔么?"

“悔啊,岂能不悔。要不是我过于自傲,不听虞姬的忠言相劝,怎么落得如此下场。如今楚国荒芜,百姓疾苦,都因为我啊!”一团蓝光拼凑成项羽的容貌,轻轻地诉说他的悔疚。

我愣了愣神,又问:“霸王,要是再给你一次机会,你会怎样?”

“哈哈哈,在一次机会?真是笑话!千金难买早知道,事情都这样了,怎么可能再有一次机会呢?机会只有一次,我没把握好,就再也没可能会再把握好了。机会,那只有一次啊!”项羽粗狂的笑声里交杂着无奈。

看着光影越来越淡的项羽,我悲伤极了,说道:“项羽,你也别太伤心,事情都这样了,再怎么也无济于事。不管怎样,你永远都是我们这些后人心中的偶像,骁勇无敌的楚霸王啊!”

项羽深深地叹了口气,“霸王?算不上。我无非是一届莽夫罢了。我拥有的不过一身武艺而已,刘邦的多谋是我所不及的。一直对他的蔑视,只不过是对他的嫉妒罢了。”

我疑惑了,愠怒了:“项羽,你怎么可以这样长他人志气灭自己威风?! 刘邦只不过是个小人罢了,只会搞些诡计,什么唱楚歌的啊,他就是打不过你!"

项羽无奈的笑了笑,摇摇头,“傻孩子,行军之法你是不懂得。”他深情地看着天," 可怜叔父多年教导,而我,连行军打仗时最重要的东西,军心,都没搞清楚。刘邦没错,他是因为懂得才会唱楚国歌,乱我军心。用亲人团聚换将士们卸甲投降,他才是真正有能力当王的人。我,只是一个莽夫,莽夫,只会杀敌的莽夫..."

看着这样的项羽,我有些凌乱,没有了往日的霸气,没有了昔有的豪气,只剩

下那些拼凑成他身影的越来越淡的光,仿佛他马上就会消失,不留痕迹。

我的心灌了铅般的难受,不知如何去安慰他。“项羽,对不起,我只是一个穿越者,没能力帮你。”

项羽扯出一个比哭还难看的笑说道:“没事,不仅你救不了我,任何人都不行。我的生命已尽了。”光渐渐地消失,腿没了,腰没了,脖子没了...

“项羽! 项羽!项羽!... ”项羽消失了,彻彻底底的消失了,像光一样,没有痕迹。 我静静地趴在项羽的坟前,哼呐着项羽的名字,我的偶像的名字。

“懒虫起床,懒虫起床,懒虫起床... ”一阵阵铃声打断了我纷飞的思绪,我猛地睁开眼,发现我还在床上,汗水早已浸湿了被褥。原来这一切都是一个梦,可是,项羽是那样的真实,那样的让我久久你难以忘怀。

唉,项羽是悲哀的,他明熟读兵书,却只会上场杀敌;他明有聪慧的虞姬,却仍自傲自我;他明有精锐的队伍,却不知把握军心。而他,又是幸运的,他知道兵败的原因,他知道自身的不足,他知道’机会只有一次" 的道理。对啊,时间是不等人的,没有人可以让时间为他逆转。所以不要去等待着明天,不要去期待着下次,因为机会就在你的身边,只要一转身就看到了,但也可能一移步就错过了。机会只有一次,能不能把握看的是自己。但毫无疑问的是,成功只会眷顾准备充分的人。

的文章的,因为穿越了文章就变得雷人了,就变得俗气了。但本篇文章却让我对“穿越”二字有了新的认识,穿越原来也可以是合理的联想和想象。本文用激情澎湃、生动形象的语言描绘了波澜壮阔的画面,写出了项羽的悲壮与无奈,更难能可贵的是作者还能从和古人的对话中,品悟出积极的人生哲理。(辅导教师:何伟)

15、星星不是发光体

育才中学 九(4)班 高雪馨

周五放学时,听闻父亲说已经回来,现在在我家,我的心情不由雀跃起来,加快了不发,在打开们的那瞬间,我分明看到了你大步流星,脸上洋溢着笑容。

看见你如同麻雀一般剖来剖去,我禁不住笑了,忽然想起多日以前的事情了。 那时正值暑假,天气闷热得很,我长时间窝在家里,母亲从外面回来,一脸你匆忙,拉着我便往外走,我倔强的甩开母亲的手,却见他立刻暴躁起来,吼道:“你妹妹退都断了,你还闹什么?”我霎那间愣住,只记得我浑浑噩噩地随母亲下了楼。

可我没想到这是真的,当我看见你一脸呆滞地坐在轮椅上,舅舅说你这段时间就要靠他了。一盘冷水从头上倾泻而下,驱散了周围的热气,他们又说了什么,我听不清楚,整个世界突然远离,我的面前是你,那向我绽开的苦涩的笑容。我的鼻子陡然一酸。母亲和舅舅去向医生询问病情,诺大的病房里只剩下你和我,寂静地有些可怕。只有消毒水的气味在空气中弥漫开来。

我没有勇气询问你的情况,只是蹲在轮椅旁,轻声细语地说:“会好起来的”。你温柔的笑了:“当然,我还要教你跳皮筋呢!”我破涕为笑,枕着手臂,说:“我等你好起来”。

后来我再去看你,是一个晚上,天空晴朗地正好,深蓝的夜幕中繁星闪闪,你问我:“星星能发光吗?”我皱眉:“应该可以吧。”可你反驳:“我记得他们是要反射太阳光才能发光的啊。”我不想破坏你的想象,也就顺了你的意思。

医生说你的心态很好,恢复得很快,开学后第一次见到你时,你正靠着扶手,缓缓站起,我又再次愣住,然后不顾一切地飞奔过去,抱着你。一丝晶莹的液体悄然滑落,你像女王一样骄傲地笑着,充满了愉悦:“放假我就叫你跳皮筋”。我用力地点头。

“姐,在想什么?”熟悉的声音将我拉回现实,我笑道:“没什么”。你说:

“那我教你跳皮筋”。看着你的身影,我昂首阔步,向你走去。

星星或许真的不是发光体,可他们依旧在无尽的黑暗中发出微弱而又不可忽视的光芒,一如你那时,笑的明丽。我知道你坚强,所以我只需要在黑暗中陪伴你走向光芒,而我也相信,你的温暖,会充盈着我整个平淡的流年,在飘渺的宇宙中找到属于自己的星星。

教师评语:吸引我的不仅仅是新颖的题目,更是你独具一格的叙事风格和语言特点。你往往能把平凡的家事写的有滋有味。读你的文章就是一种享受。我希望你在以后的写作中,在保持自己的特色的同时,能够更加合理地安排文章结构,该交代的必须要交代,运用好铺垫、对比、烘托等手法,努力让自己的文章更有韵味。(辅导教师:何伟)

16、行走在温暖之中

育才中学九(7)班 姚亚丽

铺天盖地的大雪飞洒之后,留下了一个银装素裹的世界。我行走在家乡的小路上,此刻那“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的壮观景色却显得苍白无力。雪景固美,但若看久了,那种凄凉伤感依旧占居了我的心头。眺望世界,只有自己置身于白茫茫的天地之中,显得是那么渺小寂寞。我想努力地甩开这种令我讨厌的悲伤情绪,期待一丝温暖将我温润。

我开始狂奔,仿佛疯了似的,毫无目的的。风在我的耳边呼啸,寒气刺在脸上像刀割一般。时间好像过了很久,我才气喘吁吁地停下脚步„„为什么?为什么天地全是白色?白的令人心寒!我垂头丧气地想要逃离这个冰冷与孤独的世界!

就在我像泄了气的气球一般走在不知归路的途中,突然‘’呵呵‘’一声清脆的如银铃般的笑声传到我的耳里。我顺着笑声望去,看到有一群孩子在玩耍,

陪伴他们的是几位大人。他们彼此手拉着手,跳跃着,欢叫着,在洁白的雪地上肆意挥洒着他们的快乐。仿佛他们置身于一个百花盛开的春天,灿烂的笑脸就是怒放的鲜花。突然,一个小孩摔倒在地上,他趴在地上开始嚎啕大哭,周围的小朋友们一拥而上;这一个小朋友拉他起来,那一个伙伴给他吹受伤的小手,另一个则安慰他,还有一个在给他讲着什么„„而他的父母呢?我扭头望去,此刻,他们正站在远处担心地注视着自己的孩子,却又淡定地立在原地。他们的眼神很复杂,有心疼、有鼓励、有期待、有坚定„„. 看到此情此景,我深深地为之震撼!这一刻,我似乎读懂了那对父母的心。因为孩子慢慢长大,人生中总会有跌倒,也需要自己学会坚强地爬起来。家长虽不忍心,但为了磨炼孩子而必须这样做,只用爱的目光注视着他,为他加油打气。再看,这群孩子已经疗好了那个跌倒的孩子的伤,他被同伴逗乐了,破涕为笑,又在一起打闹了„„突然间,我收缩的心舒展开来,原来这个世界上有如此感人的细节。只是平时不曾留意罢了。伙伴们明显直接的关心和家长温暖而又含蓄的爱如一股暖流涌进了我的心底„„ 原来,冰天雪地依然掩盖不了温暖。

谁说我行走在寒冷之中?我要说我行走在温暖之中!此时的我突然顿悟了,或许我的父母也在用另一种方式爱着我,只是我把自己包裹起来,拒绝了他们的温暖。不,我要回家,向他们诉说,我要说我行走在寒冷的温暖之中

评语:小作者能够用含蓄的构思书写自己的寒冷与温暖,卒章显志,以小见大的写法运用得恰到好处。正所谓:打动人心的文章在于能够巧妙记叙偶然的瞬间。 (指导教师:郭春慧)

17、蕴蓄黑暗

育才中学 九(8)班 王 颖

无穷的黑暗只为迎接前方的光明。蕴蓄黑暗中的力量,去喷薄黎明中的青春,

是生命中最耀眼的华章!

吴军大营,鼓奏曲鸣,战后的胜利让人忘乎所以。金镶丝筑的帐篷内,吴王夫差开怀痛饮,玉器与紫檀木碰撞发出沉闷的响声。伴随着一阵脚铐手链碰击的声音被众人押解而来的是越王勾践。面对夫差的尖锐讽刺和无理蛮横的索要,他坦然面对。被赶至条件艰苦的茅屋,受着衣不蔽体的非人折磨,但是他选择忍,因为他知道生命正是被锁在这“铁铸的囚牢”里,而唯一能够拯救他的神,却又恰恰是于无垠的黑暗中摸索着的自己。于是他就此走向了吴王的马棚,他可以受尽凌辱,但不会忘记卧薪尝胆。终于,功夫不负有心,多年荣辱在这一战中被颠覆,黄沙白骨上盖满了新生的杜鹃花。

牵牛花又名“夕颜”,它在清晨中迎朝阳绽放,是因为经历了一夜的黑暗和寒冷;昙花一现为世人所惊叹,是因为他受尽了一年的蕴蓄;蚂蚁能在寒冷的冬天不灭,是因为它在平时贮存了一冬的粮食。郭沫若的《凤凰涅槃》中,凤凰涅槃而生,将一切力量一倾而泻,只为重生之后的新时代。不要总想着现在挥霍一把,而要想着去积累,“千里之堤溃于蚁穴”;不要认为这就是光明,那与最终的胜利相比,只是黑暗中的一星火苗。

任何一位伟人大亨都不是嘴含金汤匙出生的,都是从黑暗中摸索出一条光明大道的。如果没有那先前跌到累积的经验,就算误打误撞赚的满盘金钵又算什么?那也只能是身处在云端上的世界,虚无缥缈。李嘉诚在自己集人建筑投资的塑料厂将要面临被挤下市场时,远渡美国进行学习,在不被允许学习的情况下,主动进厂干活,每天身处最脏最乱的环境当中,同时还与掌握关键程序的工人打交道。在数年时候,带着制造塑料花的材料回国,使长江塑料厂起死回生。

不要感慨命运的的黑暗与不公,蕴蓄黑暗,因为那将是你一生中精神财富的来源,是你成功的必经之路。

评语:独特的立意,充足的论据,精致的语言,见证了佳作是在积累与认真

中打造出来的。(指导教师:郭春慧)

18、行走在幸福中

育才中学 九(8)班 张甜钰

春暖花开,阳光洒满你窗台 ,那一刻我的世界春暖花开 ,其实幸福一直与我们同在。-------题记

有些片段已经模糊不清,被时光撒上了一层灰白的粉末,但那双手的温度在记忆中却幻化成几束火焰,不时地跳跃闪动,在黯淡的背景下显得格外鲜明。脑海里那双手的温度,像那镂空的花瓶渐渐地呈现出来,那些话,那些人,那些景恰如小女孩手中点燃的火柴,恒久暖人心。

她---我人生路上的伴侣,陪伴我走过三个春夏秋冬,尝遍酸甜苦辣。她就是我的闺蜜---琳。她的关心与体贴交织着,为我撑起一片蔚蓝的天空。

无尽的黑夜流淌在城市的每一个角落,蟋蟀也收起了那优美的琴弦,进入美妙的梦中。那一夜我却无眠。段考刚过,当数学试卷发下来,我的心都碎了,眼泪不争气的涌出眼眶,卷子上那一个个显目的错号仿佛也在讽刺我,嘲笑我,就连太阳也躲进了云层,不愿出来。回到寝室之后,她抱住了我,默默地注视着我,一言不发,任我尽情宣泄„„她的拥抱给了爱与支持,久久的温暖了我脆弱的心。

祸不单行,那天下午因为心情不好没有吃饭,虐待了我的胃。晚上它便惩罚我,疼得我满床打滚。琳小心翼翼在黑暗中摸索着起来,给我倒了一杯热水,喝完之后我们便相拥而睡。半夜胃又疼了起来,我只好冒着严寒去上厕所,我本不想打扰她,她今天已经很累了。但是我回去的时候,她说了一句话---冷了吧,然后紧紧地握着我的手,传递着她手心的温度„„顿时我抱住了她,眼泪像一股清泉涌了出来„„那一刻我的世界春暖花开,我感觉我行走在幸福之中。

我多麽想让时空静止,永远停留在那一刻。脑海中那双手的温度,唤醒了我心中的冰冷。那双手成了我心中的挚爱。

春暖花开,阳光洒满我窗台,那一刻我的世界春暖花开,其实幸福一直与我们同在。行走在幸福之中,爱与关心交织成我心灵的天空。前行的路上有你陪伴,我就不再孤单。

评语:真挚的情感,精炼的语言,细微的生活片段,才是引人入胜的法宝。 (指导教师:郭春慧)

19、适者生存

育才中学 九(8)班 马 欢

古往今来,适者生存,不适者淘汰,这是一个颠扑不破的真理。世间万物只有与它所处的环境相适应,才能立足于世。牵牛花正是因为它适应了一夜的黑暗与寒冷,才能在清晨迎着朝阳开放。因此我说,适者生存。

深海里的章鱼,在遇到敌人时能够喷出墨汁迷惑敌人,在危难关头也能忍痛割爱断掉自己手脚然后逃脱。它学会了适应,因此,它得到了生存。金鱼,原来在大海里自由自在的生活,人们将颜色鲜艳的它们捕在小小的鱼缸里,它们相对庞大的身躯使得它们不能够灵活运动,只有不断缩身。经过多年的努力,它们的身躯变小了,能够在小小的鱼缸里自由的游动„„

说了章鱼和金鱼,希望你也能想到人类。我们生活在这个竞争激烈的社会,挫折无处不在,无法避免,但你可以适应环境,征服周边的一切。适应的现象无时不在,不可避免地存在于我们的生命历程中。生活不可能静如止水、波澜不惊,我们时时都会面对各种变故;生活不可能总是一帆风顺、一马平川,我们也会遭遇失败和挫折;生活不可能总是如歌行板、水乡夜曲,我们也会碰到厄运和灾祸。当变故出现时,当失败和挫折发生时,当厄运和灾祸降临时,我们面对的首要问

题便是:学会适应。适应是一种接受。由于我们老爱依恋昔日的安逸,怀念过去的清静,当客观现实发生变化时,我们便不愿走出昨天,直面这种现实,接受这种变化。适应也是一种放弃。人生有所失才会有所得,只有放弃一部分,我们才会得到另外一部分;只有放弃某种我们凭“惯性“固守着的东西,我们才会得到另一些真正裨益人生的东西。

桑兰,一个家喻户晓的名字, 她在一次国际比赛中意外受伤致残,17岁,一个运动员的黄金年龄,但是这次意外使她永远站不起来了。但是,她身残志坚,在接受治疗的同时,继续参加各种体育运动,积极参加各种体育活动,以微笑面对一切困难。一次与北京大学生座谈时,桑兰坐在轮椅上激动的说:“我参加了中国残疾人艺术团的演出,我找到了比拿世界冠军更美好的事„„”残疾后的桑兰积极调整心态,终于找到了她的幸福。

霍金被称为“轮椅上的科学巨人”,他在21岁时,被诊断出患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症。这是医学史上罕见的病,医生们也束手无策,并推测这种病只能活3至5年。然而霍金并没有被击垮,他用仅有能活动的三根手指在键盘上打字,长期致力于理论物理学的研究,经过几十年的艰辛,一部科普著作《时间简史》赫然出世,在全球发行。别人在赞美,在惊叹,他却一头扎进浩瀚的宇宙,对它进行美妙地思考。他的不屈在改变着他的命运和处境,他的执着对抗着人生对他的挑战。霍金与疾病搏斗,在没被挫折打倒的情况下,他征服了挫折,创造了一个又一个奇迹„„

我们要学会改变能够改变的,适应不能改变的,这是一种生存智慧。正是在不断的适应中,我们坚定了意志、磨炼了毅力、增强了自信、培养了才干、开拓了眼界、增长了见识、丰富了阅历,从而不断成长,不断成熟。也正是在不断的适应中,我们咀嚼了酸甜苦辣,遍尝了人生百味,饱览了人生风景,体验了成功喜悦,从而充实了人生的内涵,丰富了生命的色彩。

如果说我们是永远的歌者,那么“适应“则是人生一支不歇的歌。让我们从风雨和坎坷中学会适应,在适应中去显现人生的风流,谱写人生的华章吧!

评语:一篇议论文,鲜明的观点,典型的论据,严谨的结构,都兼顾到了,那么这篇文章也就成功了。 (指导教师:郭春慧)

20、行走在风花雪月之中

育才中学 九(8)班 朱玉琳

当我们脱下童稚的外套,丢掉幼嫩的布娃娃,我们很清楚,那将是一场又一场的洗礼。我们风华正茂,我们雄心勃勃,我们憧憬未来,我们不怕挫折,风花雪月虽然充满温馨与欢乐,但也充满寒冷与挑战。

毕业班,标志着苦难,我们比定要奔赴在战场上,寒来暑往,秋去冬来,花开花落,风飞雪化,唯有感慨:“花有重开日,人无再少年。”行走在毕业班,感受美妙的风花雪月。

对于我们九年级来说,有两项挑战极限的目标,一是学习,二是体育锻炼。我们深刻的体会到,痛苦的仅是过程,并非结果。当面对满天繁星,而脱离了温暖的被窝,冒着严寒,喘着粗气,只为奔向最后的终点,但是,从没有人会懈怠。因为我们认为,没有奔跑的痛苦,何来冲向终点的喜悦?

学习与体育锻炼不同,它不会带给你强烈的痛苦,只会让你经历一次又一次的考验,无论你是成功还是失败,只会把你又一次推向风口浪尖,而我们也只能选择冲刺。当然,过程依然痛苦。

层层叠叠的卷子,小如蚂蚁的文字,厚厚的镜片就是每个学生的生活。有人说工作是“朝九晚五”,殊不知学生是“朝五晚九”啊!可怜的孩子们啊,竟然真的模仿“悬梁刺股”,让人着实心碎。最讽刺的是,同学们都得了“找卷子恐惧症”,不是弄丢了,而是卷子太多,眼花缭乱了啊!可是,这些坎坷就是每个

成功人士必须经历的。正所谓:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”所以,我们想改变命运,就要面对并且战胜这些挫折。“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。”这句诗代表风花雪月的美好,也代表一年四季充实的快乐。,当然,毕业班的四季风光,充满荆棘,极为艰辛。正因为这样,我们才更要“咬定青山不放松”,不为别人,就为自己,坚信黑夜迎接的一定是黎明!

风定了,雪停了,花开了,雾散了,月光照耀,那些孩子们依然坚持着自己的梦想,扬帆起航。让我们高歌:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。

评语:能将痛苦而欢悦的毕业班生活比喻成富有诗意的风花雪月,这本身就是一种超脱。真实的情感纠结与昂扬的斗志始终结合在一起,文章即不失真实,又多了一层哲思。(指导教师:郭春慧)