七年级上册第四课第二节《青春畅想》
初一 散文 524字 71人浏览 AND劣人

作业一

课题:七年级上册第四课第二节《青春畅想》

设计前的分析:

1.青春这个话题让学生感到很亲切,易激发学生主动探究的热情与兴趣。

2.虽然学生拥有青春,但又不是很明白。因此,这个选题有一定难度有探究的必要。

3.每个人的人生观、价值观不同,对青春的理解也不同。

4.通过此次探究活动,学生能对青春的意义,青春是否能永恒等有一个认识,从而珍惜青春时光。

教学目的:

知识方面:学生通过对较为熟悉的话题──青春的研究学习,对青春的意义以及青春是否能永恒有了一定的认识。

能力目标:通过查找资料、探究青春意义的过程培养学生搜集整理资料的能力,归纳分析的能力以及表达交流的能力。

德育方面:在课前整理资料中学生学习与同伴合作共同取得探究成果,在课上彼此交流与讨论中学会友善地开展争论、与人相处,并使珍惜青春落实到点滴行动上。

情感方面:学生通过一系列动画、歌曲的展示,体验拥有青春的快乐,在体验中感悟青春的意义。

教学难点

青春的涵义。

教学过程

1.课前准备

(1) 对学生进行小调查。

(2) 了解初中学生对青春的看法,以此分组。

(3) 学生以组为单位搜集感兴趣的与青春有关的诗歌、格言、散文、名人珍惜青春的事例等。

(4) 将搜集、整理好的诗、散文、格言等资料制作成多媒体课件。