我和书的故事
初二 记叙文 8字 611人浏览 czkiller3

我和书的故事 作文教学设计

教学目标

1、通过讲述读书故事、交流读书体会、等活动,激发习作兴趣,打开学生的话匣子,引发学生情感倾吐与交流的欲望,促进学生养成多读书读好书的良好习惯.

2、根据开展活动的情况,选择一个角度进行习作.

3、学习运用平时积累的语言材料. 练习修改自己的习作.

一、作文前: 话题交流

⑴你喜欢阅读外书吗?请您说说你最喜欢的课外书名称?

⑵每一个人都有自己最喜欢的书,也有自己的读书故事。把自己喜欢这本书的理由或自己的读书故事与大家交流,一定是很开心的事儿。

今天我们就来交流一的自己读书的故事,好吗?

(3)学生自由交流自己读书的故事,或是介绍自己最喜欢的书。

二、指导作文:

1.指导构思

(1)师:现在我们来讨论一下,如果让你介绍你最自欢的一本书,您应该怎样来写。 学生讨论。

教师归纳:

开头:喜欢什么书?

中间:怎样喜欢的?

结尾:它给我带来了什么?(快乐、收获)

(2)师:下面我们再来讨论一下,如果让你介绍你的读书故事,您应该怎样来写。 学生讨论。

教师归纳:

起因:喜欢读书

经过:读书的趣事

结果:读书的收获和启发

2.诗句引趣

读一读下面的关于读书的诗句,说一说你最最欢那一句诗。

读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆游)

问渠哪得清如许,为有源头活水来。(朱熹)

学而不思则罔,思而不学则殆。(孔子)

立身以立学为先,立学以读书为本。──欧阳修

鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。──李苦禅

立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。──阮元

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。──诸葛亮

熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。──孙洙《唐诗三百首序》

书到用时方恨少,事非经过不知难。──陆游

3.佳作引路,章法导写

⑴读一读下面的佳作,说一说你的理解和感悟。

我喜欢的一本书

书,是人类最好的朋友,在茫茫书海中,要挑出一本最好、最喜欢的,实在不容易,因为我喜欢的书太多了,如果硬要我说出一本中意的书,那就非《西游记》莫属了。

《西游记》这个名字我5岁就知道了,但是我不知道《西游记》是什么,甚至天真地以为它是一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道《西游记》是什么,就在我6岁生日那天给我买了32本关于《西游记》的小人书,也就是它带我走入了名著的殿堂。于是,我就天天看着上面的漫画看,我看得爱不择手,一拿起来就舍不得放下。只可惜上面好多字我不认识,直到小学一年级,我借助拼音才能自己读懂里面的字。也就是我第一次看《西游记》。

第一次看《西游记》,我的收获只有把《西游记》里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟。第二次品味它则是在四年级,通过那次细细品味,我发现它比小人书精彩多了。它把孙悟空的勇猛,猪八戒的呆懒描写的淋漓尽致,他们的飒爽英姿都给我留下了很深的印象。第三次看《西游记》就是现在了,书里有些部分是文言文,原著的《西游记》更精彩了,你看这一段:两个在半空中一场好杀,咦?:齐天大圣,混世泼牛王。只为芭蕉扇„„,书中的人物都活生生地展现在我的面前,战斗场面也非常详细,腾云驾雾,刀光剑影都十分精彩,给我的气氛不像是在看书,而是在看一部惊心动魄的电影。这本书我太喜欢了,经常看得不肯放下,连妈妈叫我吃饭都不知道。为此,我经常受妈妈批评,但我还是忍不住要去看。

这本书给我带来了很多快乐,比看电视精彩多了,我喜欢这本书。

(特别建议:引导学生找出自己最喜欢的精彩句子、精彩词语。说一说为什么出彩。教师根据学生的发言,从修辞手法、细节描述,揭示主题、开头、结尾方法等方面进行归纳。使学生由感

性和理性,学会写作方法。)

⑵读一读下面的佳作,说一说你体会到了什么写作方法或学到了什么窍门。

三、学生独立习作。教师巡视指导、点拨、提示。

四、修改作文:方才,大家很快地写出了自己的读书故事。下面我们来互相交流,取长补短,共同提高。

1.自我欣赏,同伴交

⑴自己阅读自己的初稿,划出自己最得意的词语,最出彩的句子。改正自己作文中的错别字和不通顺的地方。

⑵小组内互相交流,学习别人的精彩之处。

⑶小老师出主意:帮助别人修改文章。

2.集体会诊,创新行文

⑴老师选择佳作,集体评议。注意找出出彩的词语、句子,加以评点。选择新颖的开头和结尾的方法,加以评说。先让学生评议,然后再由老师归纳

⑶学生根据别人的评价和佳作评议的启发,二次习作,二次成文。

我在读书中成长

从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光中,在膝上摊开一本书,闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香,旁边放上一杯水,听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性,在家的墙壁上安装了一个红色的小书架,我总是站在前面,仰着头看那些花花绿绿的小册子,我知道,对书的喜爱,从那时起,就深深地印在了我的心里。

无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集,抑或是精辟真挚的小故事,他们或让我了解了人生的至真至纯,或使我懂得了世界的广大、知识的无限,但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。我的数学一向不好,无论我怎么认真听讲,努力做题,成绩永远是在80分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化,我有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为,妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时,送给我一本书,名字叫《再试一次》。这是一本并不起眼的书,淡蓝色的封皮,淡雅而普通。讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打,失败了许多次最终成为百万富翁的故事。情节并不时髦,甚至有些俗套,但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候,千万不要放弃,因为如

果此时失去成功的信念,之前的失败就白费了,每一次失败都是成功对你的考验,多一次失败你就离成功又进了一步,再试一次,或许你就成功了。”这本书,告诉了我短短的两句话,却又是一个对我影响深远的道理。我了解到了妈妈的良苦用心,在以后的学习中,每当我失败后伤心沮丧时,我就会想起这本《再试一次》,我总是在心里对自己说“再试一次,我就会成功”,终于,我的数学成绩一跃排在了班中的前几名。面对着我的进步,我笑了,妈妈笑了,我觉得那本书,也笑了。

其实我真的应该感谢书,书不仅给了我许多有形的知识,更给我注入了许多无形的力量,教给了我许多深刻的道理,为我人生的航程指明了方向。再美的花儿也会凋零,再绚丽的彩虹也会消失,但只要有了书将它们珍藏其中,便会成为永恒的美丽。

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