逼上梁山——《林教头风雪山神庙》中林冲形象解读(高二必修教案设计)
初二 记叙文 1132字 962人浏览 蓝雪儿760708

逼上梁山

——《林教头风雪山神庙》中林冲形象解读

教学设想:

1. 本课为第一课时,教学重点是解读林冲形象。引导学生理解林冲性格的转变,认识封建社会“官逼民反”的社会现实。

2. 教学中可从分析情节入手,通过人物行动、语言、心理等的描写分析把握人物性格。培养学生通过情节、语言、行动、心理来分析人物性格的能力。

3. 本文是节选,有必要对小说相关情节作必要的交代,这样有助于了解林冲性格发展的全过程。

4、文章较长,可指导学生做好课前预习——阅读课文,概括情节。课堂上可利用分组分段研读法。

5、可利用多媒体创设课堂气氛,增加课堂容量。

教学过程

一、教学导入:

1、好汉歌——电视连续剧《水浒传》中的主题歌。

2、《水浒传》简介。

《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀章回体长篇小说,它艺术地概括了历史上农民起义发生、发展直至失败的过程。塑造了一个个为人民喜爱的有血有肉个性鲜明的英雄人物。

今天我们来学习《水浒传》中的精彩片断——《林教头风雪山神庙》。

二、梳理情节结构:

1.课文的标题是“林教头风雪山神庙”,请将此标题加以扩展,写成一句话,概括出本文的主要内容。

——林教头被发配沧州,开始时随遇而安,后来在一个风雪交加的夜晚,得知了奸贼要加害自己,于是在山神庙前手刃仇人,投奔梁山。

2、本文的情节由几部分组成?请大家用相对整齐的句式概括每一部分的内容。 (1)林教头沧州遇旧知(1-1) 序幕

(2)陆虞侯密谋害林冲(2-5) 开端

(3)林教头接管草料场(6-9)发展

(4)林教头杀敌山神庙(10-12)高潮结局

情节是性格发展的历史。本文通过曲折生动的故事情节成功地刻画了林冲这一艺术形象。在灿若群星的“梁山泊”英雄形象中,林冲是人们十分喜爱的一个。下面我们就来重点鉴赏林冲这一人物形象。

三、分析林冲形象

一) 认识林冲之“忍”。

山神庙杀敌之前,林冲性格的核心就是隐忍。

1、 那么林冲是怎样忍的?(请大家就小说情节发展中对林冲的各种描写进行分析。) 分章分组交流,明确:

1) 第一部分

解释流放的原因竟然是自己的冒犯冲撞(恶);尊称恶人为“高太尉”;自认是“罪囚”,恐怕“玷辱”李小二。这些表明他恪守封建秩序中尊卑上下的观念,善良安分,也表明了林冲性格中逆来顺受,恭敬顺从的一面。、、、、

2)第二部分

得知陆谦赶到沧州要继续谋害他时,虽然一怒之下去买了一把解腕尖刀要寻他报仇,三五日过去寻不到人,便又松懈下来,复归平静。表现出他的忍耐与苟安,得过且过,委曲求全。

3)第三部分

管营调他去看管草料场,他心生疑惑,却又未能识破是敌人的阴谋诡计,应声便去;还想“唤个泥水匠来修理”草屋,求“神明庇佑”等,说明他还想在那里苟活求生,好好地过平安日子。安分守己,随遇而安的个性十分突出。