我的未来不是梦
初三 议论文 1814字 358人浏览 红果铁小

我的未来不是梦

我出生于一个偏僻的小村庄,因为学校没有钱请教师,所以我们一个老师要同时上两个年级的课。那是我就在想,将来我一定要成为一名老师,这么多年来我也一直在为实现当初的这个理想而努力着。现在我离自己理想的职业越来越近了,我相信,我的未来不是梦。

一、 自我分析

1、 兴趣爱好分析

我喜欢读书,并始终坚持“学以致用”的观点,努力把自己

在书中所学知识运用到现实生活之中;我喜欢话剧的写作和表演,我认为,讲台就像舞台,作为教师不能仅仅靠强制力来要求学生来听课,而要把自己的课程变成表演,来吸引学生的注意,只有这样才能取得良好的教学效果。

2、 能力特点分析

我的动手操作能力较强,喜欢制作一些小工艺品,曾在学院

的教具制作大赛上拿过一等奖;具有较好的舞台表演能力,我曾获得过学院多次话剧表演奖;良好的实践能力,想成为一名教师就要为走上讲台做好充足的准备,在学校学习了多年教学理论,就是为了将来走上教师岗位做好准备,而我也积极参加着个种学院以及学校为培养学生的教师技能而开展的各类活动和竞赛,如教师技能大赛,课件制作大赛等。

3、 行为风格分析

善于制定合理的计划,捕捉计划中的不可实施性的漏洞;善

于总结规律;对自己兴趣之处有极强的好奇心;具有较强的逻辑分析能力;善于整理复杂问题的头绪;善于进行自我教育与自我反思;善于接受新事物和创新。

二、 职业分析

1、 从业要求分析

a 、 教师应具备良好的职业素养。教师不仅仅是一门谋生的职

业,它更是一项崇高的事业,这就要求每个走上教师岗位的人必须拥有良好的职业素养。

b 、 教师应具备必要的专业知识和教育教学知识。教师为了搞好

所承担的教学任务,必须精通该科学领域的专业知识,另外,教育工作有它自身特有的规律,教师要加强教育工作的科学性和有效性就必须掌握科学的教育理论。

c 、 教师应具备良好的道德素质。我国从古至今对教师的要求都

有一个共同点,那就是高尚的道德水平。教师不仅仅是知识的传授者,更是学生为人处世的示范者,所以要成为一名优秀的教师就必须拥有高尚的道德。

2、 所学专业分析

a 、 自从联合国教科文组织与1996年发表《关于教师地位的建

议》以来,教师专业化已经成为现在社会的大势所趋。我所学的小学教育专业正是为了培养专业型的小学教师而开设的一个针对性强的专业,这就为我将来走上小学教师岗位打好了一个良好的专业基础。

b 、 人们对于小学阶段的教育业越来越重视,大家对小学教师的

专业知识和教育教学技能也越来越重视。我们的学院对我们的专业知识和教育教学技能进行了长期的训练,是我们可以更加适应社会和未来职业对我们的要求。

c 、 我们学院开设的小学教育专业是江西省第一批培养专业化

的小学教师的专业,而我们又是我们学院的第一批本科毕业生,所以我们毕业后有很强的就业竞争优势。

3、就业形势分析

2013年江西省教师公开招聘考试一共招聘中小学教师7252人,这还仅仅是部分拥有国家编制的教师招聘人数,所以,我省对教师的需求较大,只要对于就地区的要求不是太严格,成为一名教师就不是一个梦。

三、 职业生涯阶段目标

1、 职前教育阶段(现在——2014年6月)

a 、 在校期间完成学业,拿到学校所设证书。

b 、 利用学院以及学校提供的各类资源提高自己的专业知识

和专业能力。

c 、 利用暑期社会实践和下学期的实习提高自己的教育教学

实践操作技能。

2、 入门阶段(2014——2016)

a 、 在职初期尽快适应工作环境,作好基础性工作。

b 、 向有经验的教师学习教育教学技能,尽快提高自己的教学水

平,加快进入教师职业生涯另一个阶段的速度。

3、能力建立阶段(2016——2019)

a 、进一步提升自己的综合素质和能力,努力形成自己特有的教育风格和特色

b 、提高接受新事物新理论的能力,正确评估和反思自己的教育教学技能。

c 、避免各种不满情绪和职业倦怠心理的出现。

4、从熟练水平教师到专家型教师的转变阶段(2019——2024) a 、加强教育教学创新和改革,任何事物想要发展都离不开创新和改革,我们的教与事业也是一样的,想要成为一名专业的教师就必须拥有这种改革创新的能力。

b 、提高自己的观察力和教育研究水平,教育要改革创新就离不开教师敏锐的观察力和教育科研水平,所以观察力和教育科研力也是专家型教师不可缺少的能力

c 、做好教学反思的总结工作,一个好的教师总是善于总结和反思自己的教育教学功过,想要成为专家型教师就必须做好这项工作。