25奥运五环教案
初一 日记 2327字 777人浏览 婷婷TT2014

25. 奥运五环

教学过程

一、创设情境,激趣引入

教师:(课件2:播放奥运会开幕式片断)孩子们,请看大屏幕。现在我们看到的是北京奥运会开幕式片断。奥运会是全世界人民共同的运动会,它把全世界一百多个国家的运动健儿们都聚集在了一起,一起比赛,一起拼搏。这个图案的名字叫什么?(生:奥运五环)每隔四年,奥运五环旗就会在世界上空升起。今天,我们一起来学习第25课:奥运五环。(教师板书,学生齐读课题)看了这个题目,你有什么问题吗?这些问题的答案就藏在课文里,带着问题来学习吧!

二、初读课文,检测生字

教师:想读读课文? 在读之前,老师有3个要求(课件3)。

1. 我会读:

(1)、自由地读一读课文,注意读准字音,不添字,不漏字。

(2)、圈出戴红帽子的生字娃娃,跟同桌一起读读你圈出的生字娃娃。

(3)、标出课文有几个自然段。

2. 识记生字

大屏幕认字(课件4)

师:生字娃娃跑到大屏幕上来了,你还认识它们吗?一起来认一认吧。

生一起拼读

师:同学们,你觉得有没有容易读错的字词,想提醒大家注意的?

去拼音认读(课件5)

生字娃娃摘掉头上的帽子,你们还能认出他们吗?

学生举手抢读, 我们班的男生和女生来比一比谁读得更棒,读得很准确,希望你们继续努力,把掌声送给自己。

你有什么办法记住它们吗?

能给他们找找朋友吗?选择其中两个词说一句话。

玩游戏(摘智慧果)抢读词语(课件6)

师:摘过智慧果吗?想摘吗?谁最先叫它的名字,这个智慧果就是你摘下的,比比谁最先摘到,准备好了吗?大屏幕出示学生抢读再一齐读词语

品读课文,理解内容

1.读全文。

教师:你们很能干,生字词学得很好,相信你们能把课文读得更通顺了,你们试试吧。(自由地读课文) 边读边想:课文告诉了我们什么?

2.学习第一。二。三自然段。

1. 教师:今天, 电视台要直播奥运会的比赛实况, 还没开始,阳阳早就坐在电视机前等着了。(课件7)自由地读读这句话,你从这句话知道了什么?一个“早”,一个“等”就让我们感受到了阳阳此时的心情怎样?(对奥运会的关心与期待,感受到了阳阳的激动与兴奋。)让我们也怀着激动兴奋的心情,一起读一读这句话:今天,电视台要直播奥运会比赛的实况,阳阳早就坐在电视机前等着了。

2 .教师:阳阳小朋友早就等在电视机前等待想看奥运比赛,他首先看到的是什么?(奥运五环)五环分别是哪五种颜色?它代表什么意思呢?咱们分小组合作学习第一,二,三自然段. (课件8)

小组合作学习:

(1)、组长带领组员读第一,二,三自然段。

(2).五环分别是哪五种颜色?请用○圈出有关的词语。

(3)、五个圆环分别代表什么,它们连在一起的意思是什么?请用——线勾出有关的句子。

3. 指名汇报刚才的问题

(1)教师:哪个小组能勇敢的上来交流?(赠送小五环旗)

小组齐读第一,二, 三自然段。五环分别是哪五种颜色?(“蓝色、黑色、红色、黄色、绿色”)找到了吗?五个圆环分别代表什么,它们连在一起的意思是什么?用——勾出来。

(2)教师:你们很聪明,找到了五环的颜色。再来看看奥运五环旗,(教师贴五环旗)“你看,五个连在一起的圆环,有蓝色的、黑色的、红色的、黄色的,还有绿色的。奥运五环美吗? 能读好它吗? 一起来读读。(课件9)

教师:阳阳是个爱动脑筋的孩子,看到奥运五环疑惑的问妈妈:“妈妈,这五个圆环是什么意思呢?”(课件10)

(1)一齐读妈妈说的话。

(2)你们能读好阳阳和妈妈的对话吗?请一位同学当阳阳,一位同学当妈妈,看谁的语气读得好。(赠送小五环旗)

抽生对读。(赠送小五环旗)

你们想读吗?一起读读他们的对话。

(5)你们明白阳阳妈妈的话了吗?(明白)

哪五个同学来把五大洲送回到各自的圆环内,选五个学生上场选一个自己最喜欢的洲贴在相应的圆环内, 并说说为什么这样帖?

教师:五个圆环代表——,蓝色代表——;黑色代表——;红色代表——;黄色代表——我们就生活在亚洲, 我们在座的每一个人都是亚洲人;绿色代表——。五个圆环连在一起,意思是——。(板书:友好相处)就是五大洲的运动员在一起公平的比赛,共同的生活,奥运会已在全世界人民中间播撒了团结、友谊、和平的种子。

4. 教师:奥运五环不是普通的圆环,它代表着深刻的含义,看了五环图,你想到了什么?(五个小朋友跳舞)

5.教师:听了妈妈的话,晚上阳阳做了一个梦,瞧,阳阳在梦中笑得多甜,他梦见了什么?(课件11)请到第四自然段找找。(课件)抽一名学生读。欣赏五大洲的小朋友在一起非常开心, 非常快乐的图片. (课件12)你们带着快乐的语气读读吧. (课件13)

6. 教师:阳阳的梦美吗?美在哪里?(课件14)抽生回答。教师:五种不同肤色的小朋友代表全世界的人们,他的梦是希望全世界和平幸福,没有歧视、战争,只有和平,这不仅仅他的梦,也是我们全世界人民的梦。

四、拓展延伸

教师:2008年,第29届奥运会在我国北京成功举办。下面我们一起走进奥运会,去欣赏奥运健儿的风采吧!(课件15-17)

教师口述:中国双人皮艇划船500米夺金,中国女排边扳三局艰难拿下奥运冠军,体操冠军刘旋、奥运篮球明星姚明、跳水健将郭晶晶、张怡宁女子乒乓单打多次夺冠,男子游泳打破世界记录的是孙扬。取得这么多的奖牌容易吗?他们是经过长期严格的训练,刻苦的练习,尝试了很多次的失败才走向成功。我们要学习他们的这种精神,你打算在学习上怎样做?(课件18)

五、作业超市(课件19)

请选择你喜欢的题做一做:

1.读一读:流利地朗读课文。

2.画一画:制作一面奥运五环旗。

说一说:你的理想是什么?

总结

你想代表中国参加奥运会吗?(想),希望你们学好文化知识,锻炼好身体,在今后的奥运赛场上能看到你们的身影,为祖国尽心尽力,争添光采。

七.板书

25. 奥运五环

友好相处