都是作文惹的祸
初一 记叙文 942字 2878人浏览 爱西部的猫

听说一班的女生又吵架了,还是鸡毛蒜皮的小事。我第二节语文课,临时改换内容,写命题作文:那些年,我伤害的人(伤害我的人)。当我写下这个题目时,有的学生惊呼:“这个题目好,那年伤害我的恋人。”嘻哈过后,同学们动笔写作文,个个表情凝重,教室内出奇得安静。学生沉浸在自己的思绪中。 不到20分钟,月月就交上作文,她是吵架的主角。我翻看她的作文,她的不良情绪宣泄出来了,“不用说那些年,就说今天吧,气死我了——不过我也有错,我不该拿书包砸向同学,我当时太冲动了,对不起!写出来心里舒坦多了。我懂得,老师的作文题目是冲我出的,谢谢您,老师!一直默默守护着我们——雪花随意飘舞着,多像一个个任性的孩子。”我笑了,月月也会心地笑了。

陆续有作文交上来,我匆匆扫描一遍,主题词相似:我伤过的人,对不起!伤我的人,历练了我。学生够宽厚,不管他们能否真的做到,起码能认识到,就足够了。

孤独得几乎要辍学的小衫,这几天笑盈盈的。我知道一些同学在主动与她搭讪,也包括她的“仇家”。就在周五的上午,小衫跑到我的办公室,跟我说好多同学在QQ 上与她聊天,她一下觉得大家都还不错,想继续求学了。 “就是嘛,人怕沟通,开口是金。”我说。“谢谢老师!”小衫走出办公室。我望着窗外,这个冬天很温暖。

写作文是学生自我教育的有效方式,评作文也是学生集体教育的有效方法。抱着厚厚的一摞作文本,轻快地走向教室,我动情地朗读学生文章中的真情语段:“再也回不到从前,再也回不到原点,那些被我伤害的人,对不起!”“我是个脆弱的男孩,那些年的忍耐让我变得独立而坚强起来,感谢那些曾伤害过我的人。”“我知道被人伤害的滋味,所以我从不主动伤害别人。”“我时常想是否在不经意间伤害到别人,如果我伤到了大家,那不是我有意的,原谅我,好吗?”

我也情不自禁讲起那些年我伤害过的小唐与丹丹同学——

小唐是学幼师专业的,技能很好,文化课也不错,就是总躲避劳动,没少被我罚值日。有一次,全校去郊外植树,每人分三个树坑,需要挖一米深。当时小唐拿个特小的铁锹,挖两下,看看大家,明显是想等别人挖完来帮她。我当即宣布:谁都不许帮小唐挖。一些男生陆续完成了任务,想来援助,我就站在小唐身旁,谁都不敢来帮忙。大家都挖完了,只剩下唐一个人,她一边哭,