《渐至佳境》
初三 记叙文 2363字 1155人浏览 五月天阿信21

2013年江苏扬州中考优秀作文《渐至佳境》

范文3则

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范文一:

如果我说我喜欢长跑,估计没有人会相信。也难怪,一个跑八百米都要用四分多钟的女孩子,竟然会喜欢而不是痛恨长跑,这种可能性几乎为零。

可是,我就是喜欢长跑。

这种喜欢应该是从上初中开始的吧。

初中三年,我曾环绕西湖跑过几次,因为这是我们学校的传统项目。每年12月,我所在的中学便会组织一次环湖跑,全校同学人人都得参加。这是大家一年中最痛苦的一天,我们总是盼望着能出点什么意外,比如天突然下雨了,又比如自己忽然生病了,以便可以逃避,但能如愿的却很少。

对于在跑步,尤其是长跑方面不太行的我来说,尤其痛苦。

至今,我还清晰地记得每次跑前的状态:两腿发软,心跳加速。开始跑时,我总是夹在中间,跟着大家一起向前冲去,起初的感觉还是挺不错的。可是,渐渐地,气粗了,脚步也放慢了,似乎有些跑不动了。看着一个个同学从我身边经过并跑到了我的前面,心里十分地着急,却又力不从心、无可奈何。很想找个地方坐下来,休息休息,最好还能喝口水。但我知道,只要一停下来,就会立刻成为最后一个,因此只能咬紧牙关继续坚持。腿隐隐约约地痛起来了,气越来越粗,脸涨得通红,汗水不停地流下来,可是还是只能坚持。

然后,可能是过了极限的缘故吧,整个人轻松了起来。一边保持着匀速前进,一边有空打量四周。西湖里泛着的轻舟,岸边有着古老年月的遗迹和建筑,还有远处青翠的宝石山和亭亭玉立的保椒塔,才发现,原来每天习以为常的景致竟是如此的美好。也正是在此时,忽然发现,终点就在眼前,于是深深吸了口气一鼓作气地跑到了终点。一阵累之后,竟然发现自己似乎很轻松,心情也特别地舒畅。

从前在《世说新语》中看过有关著名画家顾恺之的一个小故事:顾长康吠甘蔗,先食尾,问所以,云“渐至佳境”。我想,用“渐至佳境”来形容我对于长跑的感受,是最贴切不过的了,这也许便是长跑的魅力所在吧。

我喜欢长跑,虽然我跑得很慢。我喜欢长跑,我享受那种战胜自我的过程和酣畅淋漓的快感。

我试图将我的这些感受描述给我现在的朋友听,她们似乎有那么一点明白了:“原来你就是这样喜欢长跑的啊。”然后又补上一句:“幸好我们学校没有这样的活动。”是啊,但这又何尝不是一种遗憾呢。

很多事情,也许是你最讨厌最厌恶最痛恨的,但是,不去试试,又怎么知道你不会喜欢呢? 人生的遗憾,大抵如此。

范文二:

窗外,一片竹林,竹叶青青,风声飒飒。

窗内,一袭素纸,素手纤纤,墨色浓浓。

字帖摊开,《兰亭序》赫然在目。

提笔,舐墨。

“永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。”刚开始,字体端庄娟秀,是还没有喝的尽兴吗?我挥毫,朵朵墨梅在指尖绽放。

“群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。”面前的小河上漂浮着的酒杯,激起了王右军的兴趣,几杯美酒穿肠而过,他的豪兴终于是被激发了出来。

“——夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽取舍万殊,静躁不同——”不知道是不是一厢情愿,我觉得这时候的右军,定是豪情万丈,几千年前的那个春天,亭子外是否有那么一片郁郁葱葱的竹林?而右军是不是在亭子里挥毫泼墨?他的脸色定是一片酡红,手中的笔定如有了灵魂似的上下翩飞。我运起笔,用心灵慢慢揣摩,笔尖急抖,一串略显凌乱的字跃然纸上。

“况修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!”终于,行书渐渐变得潦草,字里行间都透露出王羲之的豪放不羁,他似乎在仰天长叹:“岂不痛哉!岂不痛哉!”

“固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!”这算是超越时代的思想吗?我觉得我的灵魂好像飘飘悠悠,飘到了那个壮志凌云的年轻人身旁,看着他仰头饮酒,看着他低眉挥毫。

一丝思绪好像闪电一般的穿过我的脑海,将我点醒!我终于明白了!

看着笔下的字,我终于知道少了一些什么,是神韵!书法是用笔将自己的内心表达出来,如果仅仅只是形同,那是远远不够的,只有用心去体会,去揣摩,将书写者当时的心态抓住将自己的灵魂依附在他的身上,才会写出最美的文字!

一贴终了,我的心仍然在佳境中徜徉,这次的思考让我明白了形不是最重要的,最重要的是神,一幅字如果没有神就像是没有灵魂的躯体,外表光鲜但是内心空洞,相反,如果一幅字有了神韵,即使写的不是那么华丽,但是依然会让人感到震撼!

窗外,竹林依旧葱葱。

窗内,整张纸上都飞扬着我的情感!

范文三:

有些事你还没做的时候,往往认为自己不会做,做不好,可一旦去做了,就会渐至佳境。

那是很普通的一天。中午,在我回教室的路上,电脑老师要我去他办公室,征求我:“要不要去学电脑编程?”我怀着试一试的态度来到了电脑教室。

接着我得知现在学习室为了一年后的比赛,我的心更是压上了一块大石头。在周老师的教学下,我开始学习logo 语言了。

刚开始我发觉学起来好难啊,又要记各种命令,像背单词一样;又要以数学的思维去测算角度,计量长度。每天中午,我和叧外几个同学发花一个多小时去学习,空余时还和打字比赛的同学一起练练打字,渐渐地我觉得这是种挑战。

这样,我的生活充实了不少,时间一天天过去了,我学到的知识也越来越多,绘制的图案也越来越复杂,我更是有了一种使爷命感。后来周老师每天每天给我们布置一些习题,我就利用课余时间去思考,并在家里下载了软件。一个学期过去了我有幸参加了苏州市的比赛,比赛时我越战越勇,六个图案在一个半小时内全部解决,心里享受着无比的喜悦。

我逐渐喜欢上了logo ,乐于去绘制一个个复杂的图形,在接下来的参赛中也脱颖而出。学期给结束时,周老师让我去他办公室,给我递上一张奖状时我高兴极了。

不断尝试,不断努力,我渐至佳境,享受了成功。