中考指导 材料作文训练一
初一 记叙文 5131字 727人浏览 孤芳自赏686

训练1 材料作文训练(一)

【训练目标】

1、 明确材料作文的形式和特点。

2、 掌握材料作文审题与立意的方法。

【训练重点】 审题、立意的方法及写作练习

【学习过程】

一、什么是材料作文?

所谓“材料作文”,即作文提供一则材料或图画并略作提示,要求考生阅读材料或图画,根据自己对材料或图画的感悟、理解,自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。

材料作文,不限文体,保持了话题作文的开放性“三自”:自定立意、自选文体、自拟题目,材料作文要求全面理解材料,可以选择一个侧面、一个角度构思作文,从材料中提炼观点或主题,展开作文。

二、中考对材料作文的考察

近六年来,河南中考对材料作文尤为热衷:2008年----2013年连续六年都涉及到了材料作文。

三、材料作文的材料类型

1、故事型:包括名人事例、凡人小事、寓言故事等。

2、论说型:包括名言警句、哲理语段、议论文段。

3、情景型:设置一个特定的情景(生活场面,特别的细节) 。

4、图表型:一幅漫画或一个图表等。

四、审题的基本步骤:

读懂材料(要求至少阅读三遍以上)---------明确材料表述的中心意思---------将“材料中心”变成作文的主旨或论点---------确定写作文体(记叙文、议论文)-----------拟好作文题目---------选材谋篇成文。

五、材料作文审题、立意四大技巧:

(一)抓关键语句,提炼中心法。

(二)透视材料,揭示寓意法。

(三)由果寻因,明确褒贬法。

(四)多角度立意法。

下面我们来学习掌握这些技法,学会运用在你的写作中。

(一)抓关键语句,提炼中心法。

关键语句往往是“文眼”,蕴含着材料的中心。只要材料给出了关键语句,就不要轻易放过,准确地领悟材料中心,并以之为材料主旨。

例1、巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,一个记者问他:“你哪一个球踢得最好?”他回答说:“下一个 !”而当他在足坛崭露头角,成为世界著名球王,并踢进一千多个球后,记者又问道:“你哪一个球踢得最好?”他仍然回答:“下一个!”

从贝利的两次回答“下一个”可得出这样的立意:

永不满足;再接再厉;追求是无止境的;永远进取不断拼搏等。

要善于抓住关键词语。关键词语往往是“文眼”,它蕴含着材料的主旨,因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口,一段材料其主旨有时在文字上有所表现,抓住这些词句往往能事半功倍。

请你根据材料,为你的文章拟一个标题

《不满足是向上的车轮》、《我追求精彩的“下一个”》、《成长因超越而精彩》等。 可以围绕题目,写自己拼搏向上的历程,写成一篇记叙文;也可结合古今事例写成一篇议论文。

例文:(议论文)《挑战自我 超越极限》开头:

寒冬腊月,漫天飞雪,但见梅花傲然绽放,超越严寒的极限,赢得“凌寒独自开”的颂扬;狂风骤卷,乌云漫漫,海燕舒展着灵巧的双翅,超越了内心恐惧的极限,高歌“让暴风雨来得更猛烈些吧”。世间许多事物犹如足球场上精彩的“下一个”进球,仿佛已经达到了极限,实际上还存在着很大的空间。因此,我们要鼓足勇气,挑战自我 超越极限。

(二)透视材料,揭示寓意法。

对于一些寄寓性材料,如寓言、童话、漫画,不能只看表面,更要透视本质,由材料中的物联想到人,进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等,挖掘出真正的内涵。

下面以一篇材料为例:

读下面一则材料,说说你理解的寓意。

一个小老鼠从一间房子里爬出来,看到高悬在空中、放射着万丈光芒的太阳,它禁不住说:“太阳公公,你真是太伟大了!”太阳说:“呆会儿乌云姐姐出来,你就看不见我了。”一会儿,乌云出来了,遮住了太阳。

小老鼠又对乌云说:“乌云姐姐,你真是太伟大了,连太阳都被你遮住了。”乌云却说:“风姑娘一来,你就明白谁最伟大了。”一阵狂风吹过,云消雾散,一片晴空。

小老鼠情不自禁道:“风姑娘,你是世界上最伟大的了!”风姑娘有些悲伤地说:“你看前面那堵墙,我都吹不过呀!”

小老鼠爬到墙边,十分景仰地说:“墙大哥,你真是世界上最伟大的了。”

墙皱皱眉,十分悲伤地说:“你自己才是最伟大的呀,你看,我马上就要倒了,就是因为你的兄弟在我下面钻了好多的洞啊!”

果真,墙摇摇欲坠,墙脚上跑出一只只的小老鼠。

思路分析:准确地审明材料,确定中心。要注意将整体把握与细节关注相结合,整体把握是为了准确切入,细节关注是为了更加深入。

思考开掘:1、上面材料中小老鼠是主体,整体把握发现,核心事件是什么?

明确:老鼠崇拜景仰太阳、乌云、风、墙的伟大,最后发现,自己也是伟大的。

2、 关注材料中的细节,如:细节“你就看不见我了”、“风姑娘有些悲伤地说”、“墙

皱皱眉,十分悲伤地说”等等,你发现了什么?

明确:太阳、乌云、风、墙也都只发现了别人的伟大,才感觉失意。

3、 由此得出材料怎样的主旨?请交流看法,谈一谈。

(1) 每个人都有伟大的一面,要自信。

(2) 每个人都有优势,不必自卑。

(3) 应该赞美自己等。

4、 依据这个中心,你准备拟定一个怎样的作文题目?请写下来。

《. 自己的光芒最灿烂》、《你也很棒》、《相信你是一道独特的风景线》、

《赞美自己》、《发现那阵属于自己的芬芳》、《你才是生活的主角》、《亮丽你的人生》。《最棒就是你》等等。

然后,运用联想和想象,从广阔的学校、家庭、社会、自然生活中,从文史阅读中调动见闻认识的积累,调动相关人物、场景、事件、细节,作形象具体而有个性化的阐释。

下面我们就同一则材料如何写成不同体裁的文章,做一个比较。

1、 写记叙文。写自己在学习生活中发现不到优势的伤悲,有所思悟,找回自信而勇

敢向前的充实与快乐。

范文示例:

最棒的就是你

我是一朵雏菊,在阳光明媚的早晨被人栽种在这里。这里是花的天地。富贵的牡丹舞姿绰约动人,娇媚的玫瑰舞步优美清新。我低头看看自己,平凡的枝叶,矮小的身躯,自卑感涌上心际。一阵风雨过后,牡丹、玫瑰被掀倒在地,只有我傲然矗立。鸟儿飞过头顶,对我说:“最棒就是你。”

——题记

面对着初三那扇冰冷的门,我深呼一口气,怕在推门的一瞬,刺鼻的空气令我无法呼吸。待到心神安定,我推门走了进去,强烈的火药味令我窒息。我飘忽茫然地走向角落,坐下去。我听到周围的同学并没有唉声叹气,而是一句句的豪言壮语:“初三,我不怕你。”我倒吸了一口凉气,没有令自己自信的根基,因而无法坚信自己。我的心一下子便坠落到了谷底,挣扎着,下落着,我突然就丧失了度过难关的勇气。

我偎在书边,发现,书的力量能够暂时让我摆脱烦恼的缠绕,痛苦的折磨。我死死地抓住书本,再也不肯撒开,我害怕当我的手一松,最后的一点希冀也会消失殆尽。

我永远无法忘记课上与课下的那一幕幕。同学们在课上争先恐后,大胆发言,畅谈理想,深刻地阐述人生的哲理,精辟绝伦;同学们在课下生龙活虎,英姿飒爽,尽情跳跃,高兴地度过轻松的课间,心情美好。我似一根木头矗在角落,这不敢,那不做,度日如年。待到考试时,心中背负着沉重的包袱,那里存放着我最后一点希望和信心。我走进考场,慌张地答

着卷子,结果一塌糊涂。我的包袱撒落, 同那颗心一齐坠落谷底。我忧愁、叹息,认为再没有回天之力。

然而,在一个明媚的早晨,太阳刚刚升起,阳光暖暖地照耀大地,我决定改变自己。背上满是信心与勇气的行囊,再次步入初三的教室。我感到空气异常清新,心情异常欢快,不能自已。课上那个笔挺地站立,自信回答的人是我;课下那个生龙活虎,大声欢笑的人也是我。我从一个不自信的轨道,转入另一片希望的新天地。

那日,老师将演讲的报名表拿在手里,问谁愿意去。我高高地举起手臂,勇敢、自信的我赢得了阵阵喝彩。演讲那天,流利的发言,自信的微笑,使我取得了优异的成绩。那一刻,我完全肯定了自己。先前对他人的钦羡都是无用的。只要努力,自己肯定自己,那么最棒的就是你。

2、可以写成议论文。

思路提示:开头引材料概括出论点。引论点的方式方法:概述学习生活中缺乏自信的种种表现;引用相关联的小故事;比兴手法。后承接上文讲道理,紧接着联系现实生活中熟悉的人,或古今中外的名人轶事等,再从正反面举例论证。最后联系自己的生活实际归结升华。 范文示例1:

你才是生活中的主角

小老鼠不停地赞叹他人,最后才知道最伟大的正是自己。

你是否也在一味地追捧别人而忽视了自己的存在?如果是那样便停止吧,因为你便是最伟大的!因为只为别人而存在的人生是无所谓精彩与否的!因为你才是生活的主角!

李白是这样的人,他的心中始终在喊“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,李白始终相信自己是最伟大的,即使是遇到挫折苦难,他依旧在唱“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。为什么李白会如此自信?因为他胸中是无穷的力量,是对自己的无限肯定,于是,李白折了一只小船,载着充盈的信心向着诗海的远处荡去,到达人们难以企及的远方。

毕加索也是这样的人,他从不去赞叹别人的才华,因为他知道他自己才是生活的主角,为别人喝彩只会增添别人的勇气。于是“我是君王”成了他的座右铭,一生坚信自己的力量,为自己喝彩,谁说这不是一种美丽呢?就如同他的画给人以君临天下的感觉,当你透过毕加索的瞳孔向那悠深的远方望去,你也会深深惊叹:“你就是生活中的主角。”

然而,有些人便不是这样,譬如那些逢迎小人,只知一味拍马屁,直拍到人家腿抽筋。他们便是为别人而活的人,便是永远成不了自己主人的人,他们不自信,没有个性,自然也就没有拼搏的勇气。试想,当别人站在自己的舞台上尽情舞蹈,该是多么恐怖的事啊!

花儿相信自己的芬芳,尽情展现自己天使般的笑脸,于是大地成了花的海洋,花成了自己生活中的主角;江河相信自己的湍急,恣情地奔腾咆哮,冲出一条条山谷沟壑,这便是它的臂膀,它用它的臂膀拥抱一切,带给世界以生机,于是江河自豪地歌唱,因为自己导演了自己的生活。

相信自己,包括一切可以用来相信的东西:力量、信念、勇气、智慧、意志、理想„„相信自己能够用这些打造自己的生活。

做生活中的主角,才不枉人生百年;

做生活中的主角,才不费满腹才华;

做生活中的主角,展开你的歌喉,世界将为你而颤抖!

3、写成说理散文。在议论文思路的基础上,使议论的语言形象化、抒情化,富有感情色彩,富有文采。所举事例要以精要的概述和细节描绘、适时的抒情点染相结合。

范文示例2:

赞美自己

小草总是赞美大树的挺拔,可它忘记了自己风吹不倒,雨打不折腰的顽强意志最让人叹服;小溪总是赞美大海的壮观,可它忘记了正是自己的默默流淌,才成就了大海的波澜壮阔;绿叶总是赞美花的娇艳,可它忘记了正是自己的不可或缺的陪衬,才更显出花朵的美丽„„

问一问你自己,你是否也常常赞美某某真聪明,谁谁真美丽,而忽视了自己的优势,而忘记了赞美自己的闪光点?

曾几何时,我们已经习惯了赞美别人,认为“赞美”一词是为别人而量身定做的,认为别人处处强于自己,自己处处不是,注定平庸,因此自卑之感会时不时地冒出来,模糊我们远望的视线,扰乱我们平静的生活步调。既然这样,那就闭上你赞美他人的嘴吧,要说也要说赞美自己!

自信地站在镜子面前,仔细地打量一番自己,也许你身材不好,还稍有些胖,那就赞美自己的健康;也许你的眼睛不大,还是单眼皮,那就赞美自己的机灵;也许你的个子不高,还肌肤消瘦,那就赞美自己是精华的浓缩吧„„终于你发现,自己还很不错,自己也是一道风景,这时你就会信心满满,希望倍增。

当挫折光顾,你已被击得快要垮掉时,高声赞美自己:“××,你是最坚强的。”一股力量会由心中升起,必胜的信念会萦绕心头,这时的挫折再不可怕,你只要努力去拼搏,去奋斗,一切困难就都能战胜!

当成功将至,你已被鲜花和掌声包围时,也不要忘记高声赞美自己:“××,你是最棒的。”一种甜蜜会由心中升起,满满的自信萦绕心头,这时你会更加努力地去描绘壮丽的人生蓝图,去创造一个又一个的人生辉煌!

赞美自己,是给自己奋斗的能量!

赞美自己,是给自己必胜的信念!

赞美自己,是世界最美丽的语言!

赞美自己,让成功离自己不遥远!

另一种开头示例:

一只小老鼠羡慕太阳光芒万丈的伟大,敬佩云朵遮住太阳的伟大,爱慕风吹散云的伟大,佩服墙阻挡风的伟大,却忽视了自己钻破墙也是一种伟大。每个人都有自己创造的伟大——你的天空,从你开始。

另补充一个事例:

一个天才,一个聋子,一个音乐史上的赢家,一个爱情路上的失败者——贝多芬,就是这样一个感情丰富、生活坎坷的人。早年的家境败落没有消磨他对音乐的痴迷,暮年的耳疾没有影响他对音乐创作的激情。他不向命运低头,他用音乐抒发他的爱,表达他的恨,抒写他的憧憬与追求,证明他的自信与伟大。《命运》是他对命运的抗争,《欢乐颂》是他对美好生活的向往。激昂的乐章是他的猛呼怒喊,是他英雄气概的伴奏。欢快的音符在他的笔下缓缓流动,轻轻跳跃,显示他生命的张力和勃发的生机。