2007年至2016年江苏省13市中考作文试题
初一 散文 22642字 1763人浏览 我和彦宏二三事

2007年至2016年江苏省13市中考作文试题 01. (2016年南京)请以“让我想一想”为题,写一篇作文。文体自选,不少于600字。不得出现真实的校名、人名。

02. (2015年南京)巴勒斯坦诗人达维什说:“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子……”因为这世界有你,有我,也有他(它)。

请以“想想别人”为题,写一篇作文。文体自选,不少于600字。不得出现真实的校名、人名。 03. (2014年南京)请以“只是因为 ”为题写一篇作文。

要求:(1)从“那本书”、“那条路”、“那个人”三个短语中任.选一个...

,填在横线上,将 题目补充完整。

(2)文体自选,不少于600字。

(3)不得出现真实的校名、人名。

04. (2013年南京)捧读一本心爱的书,我们常有走进书中的感觉:书里的故事好像就是自己的故事,书里的情感似乎就是自己的情感,书里的思考也仿佛就是自己的思考…… 请以“书里有个„我‟”为题写一篇作文。

要求:⑴文体自选(诗歌除外) ,不少于600字。 ⑵不得出现真实的校名、人名。 05. (2012年南京)暑假,我们可以放下书本,背起行囊,行走四方,过一种别样的生活----读自己爱读的书,去自己想去的地方,努力实现“读万卷书,行万里路”的愿望。 请以“带一本书去旅行”为题写一篇作文。

要求:(1)文体自选(诗歌除外),不少于600字。(2)不得出现真实的校名、人命。 06. (2011年南京)请以“也是一堂语文课”为题,写一篇文章。

要求:(1)文体自选(诗歌除外),不少于600字。(2)不得出现真实的校名、人名。 07. (2010年南京)请以“我作主”为题,写一篇文章。

要求:(1)文体自选(诗歌除外) ,不少于600字。(2)不得出现真实的校名、人名。 08. (2009年南京)请以“今天真好”为题,写一篇文章,文体自选(诗歌除外) ,不少于600字。

09. (2008年南京)寻,就是“寻找”、“探求”。寻幽探胜,饱览美丽的风景;寻根究底,探求科学的奥秘。异乡寻梦,故园寻根。寻找发展机会,寻求人间真情……路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

请以“寻”为题写一篇文章,文体自选(诗歌除外) ,不少于600字。

10. (2007年南京)常言说,一把钥匙开一把锁,人家的钥匙开不了自家的门。在感受快乐,与人沟通,探索奥秘,克服困难,实现理想等过程中,人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧,总有一把钥匙属于自己!

请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇文章,文体自选(诗歌除外) ,不少于600字。

11. (2016年无锡)根据要求作文。

请以“比分数更重要的”为题写一篇文章。

要求:

(1)立意自定;

(2)文体自选,诗歌除外;

(3)文章中不得出现校名、人名,如必须出现,一律用“×××”代替;

(4)不少于600字。

12. (2015年无锡)阅读下面的文字,根据要求作文。

有的书字字珠玑,让人品味语言文字的魅力;有的书含蓄隽永,让人感受情感的丰富多彩;有的书振聋发聩,让人获得信心和力量,……读书,如饮醇酒,如品香茗,浓淡自得,

滋味悠长。一本书,泛着悠悠墨香,滋养人的心灵,提升人的品位。与书相伴,一路成长。 请以“读书滋味长”为题写一篇文章。可写自己的读书经历与体验或所思所感。 要求:

(1)立意自定;

(2)文体自选,诗歌除外;

(3)文章中不得出现校名、人名,如必须出现,一律用“×××”代替; (4)不少于600字。 13. (2014年无锡)阅读下面的文字,按要求作文。

在一个百万人的城市,每天都轰响着各种打桩机的隆隆响声,每天车流裹挟着刺鼻的气味,每天都弥漫着难以驱散的雾霾……但春天如约而至,春天,毕竟是春天:城外的山绿了,穿城而过的河水亮了,人们的心中都贮满了憧憬……

请以“春天,毕竟是春天”为题写一篇文章,写自己的所见所闻,所思所感。

要求:(1)立意自定;(2)文体自选,诗歌除外;(3)文章中不得出现校名、人名,如必须出现,一律用“XXX”代替;(4)不少于600字。

14. (2013年无锡)阅读下面的文字,根据要求作文。

远方的山是美丽的,远方的海也是美丽的。

幻想的翅膀让我们总觉得斑斓的远方,才是最精彩的去处。

然而又有谁知道,自己脚下那一小块驻足之地,才是最稳实可靠的地方啊!它能磨砺你的思想,敏锐你的目光,坚定你起步的脚板,充实你背负的行囊……

请以“我从脚下出发”为题,写一篇文章。

要求:(1)可以写你生活中经历的事情和明白的道理;

(2)文体自定,诗歌除外; (3)文章中不得出现校名、人名,如必须出现,一律用“×××”代替;

(4)不少于600字。

15. (2012年无锡)阅读下面的文字,根据要求作文。

一个富人和一个旁人在谈论什么是幸福。

穷人说:“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍,破旧的穿着,轻蔑地说:“这怎么就叫幸福?我的幸福可是百间豪宅,千名奴仆啊。”世事无常,一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留,奴仆们各奔东西。一夜间,富人沦为了乞丐。正当三伏,汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍,想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水,问他:“你现在认为什么是幸福?”乞丐眼巴巴地说:“幸福就是此时你手中的这碗水。”

确实,幸福就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一碗清水,饥饿时的一块点心,苦闷时的一句安慰,危难时的一把帮扶……

请以“幸福就是现在”为题写一篇记叙文。

“现在”可以是“今天”,也可以是“昨日”“前天”等一个较近的时间段。

要求:

(1)文章中不得出现校名、人名,如必须出现,一律用“×××”代替;(2)不少于600字。

16. (2011年无锡)阅读下面的文字,根据要求作文。

某报曾以“什么样的人最快乐”为题,举办了一次有奖征答,最后从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案:作品刚刚完成,吹着口哨欣赏自己作品的艺术家;正在用沙子筑城堡的儿童;为婴儿洗澡的母亲;在手术台边一站几个小时,坚持挽救他人生命的外科医生。

由此我们知道,快乐来自成功,来自梦想,来自爱心,来自坚持。其实,你生活中,也一定有过来自成功、梦想、爱心、坚持的快乐。正是因为享受了成功,胸怀着梦想,付出了无私的爱,无数次执着的坚持。你的快乐才那么鲜亮,那么真切,那么丰盈。

请以“快乐,来自于 ”为题写一篇记叙文。

要求:

⑴请在“成功”、“梦想”、“爱心”、“坚持”四个词语中,任选一个词语填在横线上,使题目完整;

⑵要写自己..

生活中与“快乐”有关的事; ⑶文章中不得出现校名、人名. 如必须出现,一律用“×××”代替;

⑷不少于600字。

17. (2010年无锡)阅读下面的文字,根据要求作文。

生活中,许多时候、许多事情需要我们作出决定:一次赈灾活动,是否慷慨解囊;一次同学误会,是否有勇气说出消除隔阂的话语;别人遇到了生活的挫折,是否发去鼓舞对方勇敢面对的短信;自己面临新的机会,是否能够为自己“悍然”作主……一次次难忘的决定给我们留下了深刻的印象,成为我们永远值得珍藏的记忆。

请以“难忘的决定”为题写一篇记叙文。

要求:(1)决定的可以是有意义的事,也可以是有趣的事;(2)可以写自己决定要做的事,也可以写他人决定做的事;(3)不少于600字;(4)文中不得出现校名及自己的姓名,如需出现一律用“X X X”代替。

18. (2009年无锡)阅读下面的文字,根据要求作文。

人心的幽暗之处需要文学来点亮,人生的许多梦想需要文学来点亮,艰苦岁月里蒙上的阴影需要文学来点亮,执著探索中萌发的思想需要文学来点亮。在你的求学生活中,你肯定也被文学点亮过。一首诗,一篇散文,一本小说,一出戏剧,就像一盏灯,点亮着你的心,点亮着你的梦想,点亮着你的岁月,点亮着你的思想。

请以“文学是灯”为题写一篇文章。

要求:(1)要写生活中你自己的事,也可发表自己的看法。(2)所记所议必须联系文学或文学作品。(3)如出现校名,一律用“××”表示。(4)文体自定,诗歌除外。(5)字数不少于600字。

19. (2008年无锡)撇和捺互相支撑就成了“人”,在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候,常需要向人倾诉;在急风骇浪的时候,常需要有人帮扶。在时间的流逝中,总有人是你最想依靠的。

请以“我最想依靠的就是你”为题,写一篇文章。

要求:

(1)是学习的困惑需要“你”的指点,是生活的艰辛需要“你”的支撑,是思想的贫乏需

要“你”的浇灌,是心灵的苍白需要“你”的丰富……选哪方面内容来写由你自己

定;

(2)可以用第一人称“我”来写,也可以用其他人称来写;如出现校名一律用“××”表示;

(3)文体自定,诗歌除外;

(4)字数不少于600字。

20. (2007年无锡)中国是历史悠久的文明古国,许多历史上的伟人、名人影响着一代代中国人的成长。如孔子、孟子、张衡、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、施耐庵等伟人、名人的人格、学识、作品.对后人的教育意义是巨大的,许多后人正是在他们的引领下取得成绩、走向成功的。在你的三年初中语文生活中,你肯定也被这些伟人、名人感动过,激励过.以至不能忘怀。

请以“我在 的引领下”为题写一篇文章。

要求:

1.先将题目补充完整后再作文。

2.所填人物应从中国古代伟人、名人中选取,并不局限于以上列举的人物。

3.文体自定(诗歌除外) 。

4.不少于600字。

21. (2016年徐州)题目:以心传递

要求:(1)请以“以心传递”为题写一篇不少于600字的文章,文体自选(诗歌、戏剧除外)。(2)文中不得出现真实的人名地名校名等透露个人身份的信息

22. (2015年徐州)题目:办法总比困难多

要求:(1)请以“办法总比困难多”为题写一篇不少于600字的文章,文体自选。(2)文中不得出现真实的人名地名校名等透露个人身份的信息

23. (2014年徐州)题目:阅读,曾让我感动

要求:①以“阅读,曾让我感动”为题目写一篇600字以上的文章,文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。

24. (2013年徐州)题目:总有一次惊喜

要求:①以“ 总有一次惊喜”为题目写一篇600字以上的文章,文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透漏个人身份的信息。

25. (2012年徐州)题目:又是一个新起点

要求:(1)以“又是一个新起点”为题写一篇600字以上的文章,文体自选。

(2)文中不得出现真实的人名、地名、校名等透漏个人身份的信息。

26. (2011年徐州)题目:有句话儿在心头

要求:①以“有句话儿在心头”为题目写一篇600字以上的文章,文体自选。②文章不得出现真实的人名、校名、地名。

27.(2010年徐州)请从以下两个题目中任选一个写一篇文章。

(1)因你而快乐

(2)为你而担忧

要求:①除诗歌、戏剧外,文体自选;②字数在600字以上;③文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。

28. (2009年徐州)大自然是一曲曲最动听的歌,是一首首最抒情的诗,是一个个既古老而更新鲜的故事。我们都有过亲近自然、认识自然、感受自然的经历。面对朝晖夕阴,花开叶落,雄奇的山峰,深沉的海洋……我们会产生怎样的联想? 引发怎样的思考? 得到怎样的人生启迪?

请以“面对自然”为话题写一篇文章,或讲述故事,或阐述观点,或抒发感受。

要求:①题目自拟。②除诗歌戏剧外,文体白选。③字数在600字以上。D 文中不得出 现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。

29. (2008年徐州)没有比人更高的山,没有比脚更远的路;人生,就是一个不辍前行不断成长的历程。一路记下的也许是含泪的笑,相携的手;也许是厚积薄发、收获成功的喜悦,也许是徘徊时仁爱者的呵护,睿智者的指引。 成长回眸,值得思索的也许是心灵对生命的允诺;也许是换个角度思考的智慧和豁达;也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢……… 回眸间,盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟,你一定有所收获。

请以“成长回眸”为题写一篇文章,或讲述故事、抒发感受或阐发观点。

要求:① 除诗歌、戏剧外,文体不限。

② 字数在600宇以上(格子写不下,可以写在格了外,但不得另附纸)。

③ 文中不得出现真实的人名、地名和校名。

30. (2007年徐州)人生在世,总会心有所系,情有所牵:范仲淹心忧天下;陶行知忠诚教育;袁隆平献身科学;林秀贞情暖人间……心系祖国、事业、自然,抑或亲友、愿望、花草……无论是人、事、物还是情感、精神、力量,我们都会感悟到人性的善良、崇高,生活的丰富

与美好;从而具备积极进取的人生态度,得到心灵的充实与愉悦。

请以”心有所系”为话题,结合自己的认识和体验写一篇文章。

要求:(1)题目自拟。(2)除诗歌戏剧外,文体不限。(3)字数在600字以上(格子写不下,可以写在格子外,但得另附纸)。(4)文中不得出现真实人名、地名和学校。

31.(2016年常州)族群、人群、群众、群体,群的形态丰富多彩;群的便捷、群的力量、群的适应,群的挑战无处不在。微信平台可以汇聚相距遥远的一群亲戚,校本课程能够召集趣味相近的一群同学,大自然更能轻松招引热爱阳光的一群群旅友……不知不觉。我们就会融入群的洪流。

请以“群”为题,写一篇文章。

要求:①要有自己的经历、体验和感悟,不得抄袭;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③不少于600字;④请勿透露考生个人信息。

32.(2016年镇江)请以“又见,真好”为题写一篇文章。

要求:①将补充完整后的文题抄写在答题卡“题目”后的横线上。②除诗歌外文体自选,不少于600字。③文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。

33.(2015年常州)制作送别礼物,布置个性房间,安排朋友聚会,规划全家出游,……生活处处需要付出热情,温馨的设计,不断丰富着我们的生活。

请以《温馨的设计》为题,写一篇文章。

要求:①要有自己的经历、体验和感悟,不得抄袭;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③不少于600字;④请勿透露考生个人信息。

34.(2015年镇江)请以“补”为题写一篇文章。

要求:①除诗歌外文体自选;②文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名;③不少于600字。

35.(2014年常州)孩子与老人,是岁月变迁的两个阶段,维系情感的两个端点,生命传承的两种状态,……这里会有感人的故事,纯厚的情谊,深沉的思考。

请以“孩子与老人”为题,写一篇文章。

说明:①要有自己的经历、体验和感悟,不得抄袭;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③不少于600字;④请勿透露考生个人信息。

36. (2014年镇江)请以“走近了才知道”为题写一篇文章。

要求:①除诗歌外文体自选;②文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名;③不少于600字。

37. (2013年常州)阿尔卑斯山的一条路旁竖着一块标语牌,上面写着:“慢慢走,欣赏啊!” 很多时候,当我们朝着远方的目标一路奔跑的时候,常常会错过许多不该错过的风景。况且,如果你有一双慧眼,风景有何止是清风明月、奇山异水呢?

请以“不该错过的风景”为题,写一篇文章。

说明:①要有自己的经历、体验和感悟,不得抄袭;

②除诗歌、戏剧外,文体不限;

③不少于600字;

④请勿透露考生个人信息。

38. (2013年镇江)在《现代汉语词典》中,“潜台词”有“比喻不明说的言外之意”的意思。 请以“那令我心动的潜台词”为题写一篇文章。

要求:①除诗歌外文体自选。②文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。③不少于600字。

39. (2012年常州)请以“发现离不开用心观察”为题,写一篇文章。

说明:① 要有自己的经历、体验和感悟,不得抄袭;

② 除诗歌、戏剧外,文体不限;

③ 不少于600字;

④ 请勿透露考生。

40. (2012年镇江)请以“”为题写一篇文章。

要求:①将题目空缺处补充文章。② 除诗歌外体裁不限,不少于600字。③文中不得出现(或暗示) 真实的人名、校名、地名。

41. (2011年常州、镇江)理解,往往是一个曲折的过程。理解,需要智慧的闪光,心灵的沟通,时间的见证。

请以“理解是一个慢慢的过程”为题,写一篇文章。要求:除诗歌、戏剧外,文体不限;要突出自己的体验和感悟,不得抄袭;不少于600字;不能出现真实的地名、校名和人名。

42. (2010年常州)请以“家乡的个性”或“我班的个性”为题,写一篇文章。

要求:① 除诗歌、戏剧外,文体不限;

② 要突出自己的体验和感悟,不得抄袭;

③ 不少于600字;

④ 文中不能出现真实的地名、校名和人名。

43. (2010年镇江)阅读下列文字,按要求作文。

在你成长的历程中,一定有一个“她”触动过你的心灵,让你魂牵梦萦。“她”包含“她”“他”“它”。“她”可以是人,也可以是一本书、一段经历、一处风景、一种社会现象或问题……

请以“叫我如何不想她”为题,写一篇不少于600字的文章(除诗歌外体裁不限) ,文 中不要出现(或暗示) 真实的人名、校名、地名。

44. (2009年常州)请以“传递”为题,写一篇文章。

要求:① 除诗歌、戏剧外,文体不限;

② 要突出自己的体验和感悟,不得抄袭;

③ 不少于600字;

④ 文中不能出现真实的校名和人名。

45. (2009年镇江)阅读下列文字,按要求作文。

生活中的人、事、物,常常叩击我们的心灵,由此所产生的情感一定会累积成一种表达 的力量,浓缩成一句话萦绕在心头。

请以“心中早想说一句”为题写一篇不少于600字的文章(除诗歌外体裁不限) ,文中 不要出现(或暗示) 真实的人名、校名、地名。

46. (2008年常州)鱼对水说:“你看不到我的眼泪,因为我在水里。”水说:“我能感觉到你的眼泪,因为你在我心里。”毕业在即,离情渐浓,请以初中生活为素材,以“你在我心里”为题,写一篇文章。

要求:

① 除诗歌外,文体不限;

② 要突出自己的体验和感悟,不得抄袭;

③ 不少于600字;

④ 文中不能出现真实的校名和人名。

47. (2008年镇江)阅读下面的材料,按要求作文。

父亲正在教儿子学骑自行车。儿子不过七八岁,和自行车一般高。学了半个多小时,仍旧没有进步。一上车,车就倒了。即使车当时没倒,也只是歪歪斜斜走上几米后,就连车带人一齐摔倒。这时,父亲郑重其事地对儿子喊道:“学会骑车注意三点:先要身子正,上了自行车不要斜着身子,身子歪了是骑不好车的;再是眼晴向前看,选择好前进的路;还有一

点是脚下要用力,才能使你的自行车走得快,走得稳………”

请你根据上面的材料,结合自己的经历和感受,任选一个角度......

,自拟题目,写一篇不少于600 字的文章(除诗歌外文体不限)文中不要出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。

48. (2007年常州)请以“你还会吗”为题写一篇文章。

要求:①将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③要有自己的体验和感悟,不得抄袭;④不少于550字;⑤文中不能出现真实的校名和人名。

49. (2007年镇江)阅读下面材料,按要求作文。

在非洲。每天早晨,羚羊睁开眼睛,所想的第一件事就是:我必须比跑得最快的狮子跑得更快.否则,我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻,狮子从睡梦中醒来,在脑海里闪现的第一个念头是:我必须能追得上跑得最慢的羚羊,要不然我就会被饿死。于是,几乎是同时,羚羊和狮子一跃而起,迎著朝阳跑去。

同学们,读了上面的材料。你一定会有许多感触。生活就是这样,每当太阳升起之时·我们就应当毫不迟疑地向前奔跑。

请联系自己的生活实际,以“奔跑”为话题写一篇文章。要求:①题目自拟。②除诗歌外,文体不限。③字数不少于600字。④文中不出现(或暗示) 真实的人名、校名、地名。

50. (2016年苏州)东风是机遇,东风是鼓励,东风是关怀……在人生的旅途中,东风无处不在。它帮助我们发现希望,感受温情,获得成长……总有东风为我们而来。

请以“东风为我来”为题写一篇文章。

要求:除诗歌、剧本以外问题不限;不要少于600字;③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

51. (2015年苏州)出发,可以说是人生常态。一种期待,一次召唤,一个承诺……凡此种种都可能成就一次出发,让你去经历,去收获……

请以“记得那一次出发”为题写一篇文章。

要求:①将题目抄在答题卡上;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不要少于600字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

52. (2014年苏州)人生就像是一场旅途,我们既可享受春之妩媚、夏之热忱,也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂。沿途的风景,我们都别错过。一首歌,一本书;一场细雨,一条曲径;一声响亮的喝彩,一回意外的跌倒……每一种经历都充实着我们的人生。

请以“不错过______________”为题,写一篇文章。

要求:①在横线上填写合适的词或短语,将题目补充完整,并抄在答题卡上

②除诗歌、剧本以外文体不限;

③不要少于600字;

④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

53. (2013年苏州)在你的生活中,你曾遇到过怎样的眼神?那留在你记忆深处的眼神,又曾怎样长久地拨动着你的心弦?

请以“遥远的眼神”为题写一篇文章。

要求:①将题目抄在答题卡上;

②除诗歌、剧本以外文体不限;

③不要少于600字;

④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

54. (2012年苏州)清以:“心中有支欢乐的歌”为题写一篇文章。

要求:①将题目抄写在答题卡上;

②除诗歌、剧本以外文体不限;

③不要少于600字;

④文中不要出现(或暗示) 本人的姓名、校名;

⑤卷而整洁. 书写工整。

55. (2011年苏州)“更无柳絮因风起,唯有葵花向日倾”,这是一种怎样的执着!“采菊东篱下,悠然见南山”,这又是一种怎样的洒脱!“剪不断,理还乱”,这究竟又是怎样的一种离愁!古代诗词,常常能触动我们多愁善感的心灵,也常常带给我们生活和智慧的启迪。

请以“怎样的________”为题写一篇文章,要求在文中至少引用一句曾经触动过你心灵或带给你某种启发的诗句。

要求:①先将题目补充完整;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不要少于600字;④文中不要出现(或暗示) 本人的姓名、校名。

56. (2010年苏州)有人憧憬雪花飞扬的冬,有人心仪草长莺飞的春,有人喜欢阳光灿烂的夏,有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭,四季交替,总有一个季节让人期盼,总有一片天空让人翱翔,总有一段往事让人回味,总有一份精彩属于自己。

请以“总有属于我的季节”为题写一篇文章。

要求:①将题目抄在答题卡上;

②除诗歌、剧本以外文体不限;

③不要少于600字;

④文中不要出现(或暗示) 本人的姓名、校名。

57. (2009年苏州)惬意,是满意,是舒服,是一种愉悦的感受。一道难题的破解,一次意外的表扬,一份期待的礼物,一个小小的发现……都会让你欣喜。一丝惬意心中来,心情好了,花会格外地艳,草会格外地绿,水会格外地清,阳光也会特别地温暖……

请以“一丝惬意心中来”为题,写一篇文章。

要求:①将题目抄在答题卡上;

②除诗歌、剧本以外文体不限;

③不少于500字;

④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

58. (2008年苏州)在我们的周围有很多美妙的声音,有的是欢快的,有的是凝重的;有的是大自然的天籁之声,有的是心灵世界的肺腑之音;有的声音飘动着明亮的希望,有的声音荡漾着温暖的柔情……凝神聆听,你会突然间感到自己是其中的一个和谐的音符。 请你以“聆听”为题写一篇文窜。

要求:

①将题目补充完整,并抄写在答题卡上;

②除诗歌、剧本以外文体不限;

③不少于500字;

④文中不要出现(或暗示) 本人的姓名、所在学校。

59. (2007年苏州)俗话说,一日之计在于晨。晨是美好的,是充满希望的,也是富有活力的,更是要好好体验和珍惜的。一天中最宝贵的时光在晨,一生中最生气勃勃的日子也在“晨”……

请以“晨”为题写一篇不少于500字的文章,除诗歌、剧本以外题材不限,文中不要出现(或暗示)本人的姓名、所在学校。

60. (2016年南通)阅读下面的文字,根据要求作文。

世间万物,彼此分享,将生命千丝万缕地关联。高山流水,春华秋实,我们分享自然的馈赠;诗书礼乐,衣食住行,我们分享人类文明,至爱亲情。

分享与成长一路相伴。分享知识、见解、体验,激活思维,启迪了智慧;分享美食、雅趣、乐事,升华情谊,斑斓了岁月。分享是爱的给予式,令幸福加倍,痛楚减半,还原了生命原本的亮丽。

请根据自己的生活经历和切身体验..............

,以“分享,为成长添一抹亮色”为题,写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体不限; ②不少于600个字; ③文中不得出现真实的地名、校名、人名; ④书写要正确、规范、美观。

61. (2015年南通)阅读下面的文字,根据要求作文。

人生何处不相逢。与他人相逢,也许就是一次情感的慰藉;与自然相逢,也许就是一次灵魂的洗礼;与书籍相逢,也许就是一次心智的陶冶;与历史相逢,也许就是一次精神的升华……总有一次相逢,会触动我们的心灵,温暖我们的人生。

请根据自己的生活经历和切身体验..............

,以“一次相逢一份暖”为题,写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体不限; ②不少于600个字; ③文中不得出现真实的地名、校名、人名; ④书写要正确、规范、美观。 62.(2014年南通)阅读下面的文字,根据要求作文。

生活中总有一些画面,挥之不去:徜徉于流转的四季,与自然对话,心灵会纯净安宁;遨游于书籍的海洋,与经典神交,思想会丰满深邃;驻足于感人的场景,与美好相拥,性情会豁达阳光……亲友团聚,欢快温馨;书画相伴,闲适舒展;运动竞技,热烈奔放……一帧帧撩拨心弦的画面,让我们沉醉、流连……

请根据自己的生活经历和切身体验..............

,以“这样的画面,让我流连”为题,写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体不限; ②不少于600个字; ③文中不得出现真实的地名、校名、人名; ④书写要正确、规范、美观。

63. (2013年南通)阅读下面的文字,,根据要求作文。

声音,也许来自天籁:风声、雨声、鸟啼声……声声入耳;声音,也许来自生活:掌声、笑声、叮咛声……声声温馨;声音,也许来自情境:书声、歌声、抚琴声……声声醉人。 在我们记忆深处,很多生活影像也许已经淡黄、模糊,然而,那些曾经叩击我们心灵的声音,会时常穿越时空,在我们耳畔深情地响起,潮湿我们的眼眸,温暖我们的人生。 请根据自...己的生活经历和切身体验...........

,以“有一种声音,在记忆深处”为题,写一篇文章。 要求:

①除诗歌外,文体不限;

②不少于600字;

③文中不得出现真实的地名、校名和人名;

④书写要正确、规范、美观。

64. (2012年南通)阅读下面的文字,根据要求作文。

一个人心灵成长和心智成熟,是一个漫长、渐进的过程。其间,亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨,或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等,无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕,让我们从懵懂慢慢走向成熟……

请根据自己的生活经历和切身体验,...............

以“就这样慢慢长大”为题,写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600个字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要工整、规范、美观。

65. (2011年南通)阅读下面的文字,根据要求作文。

从依稀记事到青葱岁月,有许多留存生命印记中的“那一刻”,令我久久回味:那一刻,也许是在摆脱烦恼的困扰之后,也许是在收获意外的惊喜之后,也许是在顿悟亲情的温暖之后,也许是在震撼于自然的伟力之后……那一刻,我的世界春暖花开,洒满阳光。

请以“那一刻,我的世界春暖花开”为题,写一篇文章。

要求:

①捕捉生活细节,写出自己...........“.那一刻...”.的内心变化;......

②除诗歌外,文体不限;

③不少于600个字;

④文中不得出现真实的地名、校名和人名;

⑤书写要正确、规范、美观。

66. (2010年南通)请以“让我悄悄地告诉你”为题目,写一篇文章。

要求:①要写出自己真实的体验和感悟,不得抄袭;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。

67. (2009年南通)请以“我们一起走过”为题目,写一篇文章。

要求:①要有自己的体验和感悟,不得抄袭;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。

68. (2008年南通)阅读下面的文字,根据要求作文。

一片嫩红,一湾碧溪,一袭云彩,一阵鸟鸣,一丛风中的芦苇……便是一道赏心悦目的风景线;

一曲生命赞歌,一帧活动剪影,一次风采展示,一处公益广告……便是一道令人回味的风景线;

一位哲人说,你的灵魂就是一道精选的风景线。

也许,你眼中和心中的风景线更多更多……

请以“一道风景线”为题目,写一篇文章。

要求:①要有真情实感,不得抄袭;②除诗歌外文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。

69. (2007年南通)以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。

要求:①要有自己的亲身经历或体验,不得抄袭;②除诗歌外文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。

70.(2016年连云港)阅读下面的材料,按要求作文。

王小波说:“我希望自己是一颗星星,如果我会发光,就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好,那么一切恐惧就可以烟消云散。”

请以“让自己美好”为题,写一篇文章。

要求:①,除诗歌外,文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名、人名;③字数不少于600字;④卷面整洁,书写工整。

71. (2015年连云港)阅读下面的材料,按要求作文。

我们每一个人都有一双眼睛,这双眼睛其实就两个基本动作,一个叫“扫视”,一个叫“凝视”。广阔的天,漂浮的云,飞翔的鸟,徐徐吹过的风以及路上行走的人……匆匆“扫视”,一切转瞬即逝;定睛“凝视”,精微之处,深藏大意。未经凝视的世界,是毫无意义的。朱自清凝视父亲蹒跚的背影,真正明白了父爱如山的真谛;沈从文凝视纯美的边城,写出了茶峒人和谐淳朴的生活;王建凝视十五的夜月,发出了秋思落谁家的感喟……

结合自己的生活体验,以“凝视生活”为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体自选。②文中不得出现真实的校名、地名各人名。③字数不少于600字。④卷面整洁,书写工整。

72. (2014年连云港)阅读下面的材料,按要求作文。

2013年,82岁的加拿大当代短篇小说作家爱丽丝·门罗获得诺贝尔文学奖。对很多人来说,爱丽丝·门罗还是个陌生的名字。门罗是一个地地道道的家庭主妇,“你知道,我是要处理很多家务事的。”但是在过去的大半生里,“我没有一天停止过写作。”门罗说。门罗大量的短篇小说创作基本取材于她所在小镇的平民爱情、家庭生活。

依据材料,联系自己的生活体验或感悟,以“看似寻常”为题,写一篇文章。 要求:

①除诗歌外,文体自选;

②文中不得出现真实的校名、地名和人名;

③不得抄袭;

④字数不少于600字;

⑤卷面整洁,书写工整。

73. (2013年连云港)在我们成长的旅途上,大自然的阳光雨露带给了我们恩泽,师长的关爱拨动了我们的心弦,生活的波澜触发了我们的感慨,青春的火花点燃了我们的激情……这种力量伴随着我们茁壮成长。我们不断地汲取与发挥那成长的力量,一路前行,再也不会畏惧那路上的荆棘坎坷!

请以“成长的力量”为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名;③不得抄袭;④字数控制在600字~800字之间;⑤卷面整洁,书写工整。

74. (2012年连云港)海子有这样的诗句:“永远是这样/风后面是风/天空上面是天空/道路前面还是道路。”

请以“道路前面还是道路”为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名;③不得抄袭;④字数控制在600—800字之间;⑤卷面整洁,书写工整。

75. (2011年连云港)阅读下面一段文字,按要求作文。

走过了春和秋,走在阳光路上,花儿用笑脸告诉我,天空好晴朗;走过了风和雨,走在阳光路上,鸽子用哨音告诉我,幸福在前方。多少追梦的身影,奔跑着拥抱希望。阳光路上无限风光,阳光路上幸福成长,阳光路上前程宽广。

请以“阳光路上”为题,写一篇文章。

要求:①处诗歌外,问题自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名;③不得抄袭;④字数控制在600—800字之间;⑤卷面整洁,书写工整。

76. (2010年连云港)请以“留住那份纯真”为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名;③不得抄袭;④字数控制在600—800字之间;⑤卷面整洁,书写工整。 77. (2009年连云港)阅读下面一段文字,按要求作文。

我们司空见惯的,是惰性带来的慢条斯理,是空空等待后的一声叹息。而一旦让自己开始奔跑起来,那其实是一种脱胎换骨的人生。因为只有奔跑的人生,才能创造出生命中最奇妙的风景。

请以“让自己奔跑起来”为题写一篇文章。

要求:①除诗歌除外文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名;③不得抄袭;④字数控制在600-800字之间;⑤卷面整洁,书写工整。

78. (2008年连云港)阅读下面一段文字,按要求作文。

你是花丛中的一只蜜蜂,因为有你的勤劳,花才显得特别鲜艳;你是高山上的一棵松柏,因为有你的挺拔,山才显得特别巍峨;你是大海里的一朵浪花,因为有你的衬托,海才显得特别宽广……因为有你,生活充满欢乐;因为有你,人生更有意义。

请以“因为有你”为题写一篇文章。

要求:

①除诗歌外,文体自选;

②文中不得出现真实的校名、地名和人名;

③不得抄袭;

④字数控制在600—800字之间;

⑤卷面整洁,书写工整。

79. (2007年连云港)这是一个爱的世界,爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱,子女对父母眷眷的爱,老师对学生殷切的爱,学生对老师纯真的爱,朋友之间诚挚的爱,邻里之间融融的爱……

但是,并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈,动地惊天。在很多时候,爱就是一个温柔的眼神,一个轻轻的手势,一次安静的倾听,一次不经意的回眸……

这才是生活中的大爱啊! 体悟出选样的爱,才能真正地理解生活,理解世界。

要求:①除诗歌外,文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名;③不得抄袭,④字数控制在600~800字之间;⑤卷面整洁,书写工整。

80. (2016年淮安)阅读下面文字,完成作文。

在一次班会课上,老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。

第一个是捧着书走过去的,第二个是唱着歌走过去的,第三个是笑着走过去的,然后越来越五花八门:跳着走的,侧着走的,斜着走的,摔跤了爬起来走的……

最后,每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。

其实,走过去就是一种经历,人生正是由无数次经历组成的,每一次经历,都会有别样的收获。

请以“经历是一种收获”为题,写一篇不少于600字的文章。

要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名和地名;③书写工整,卷面整洁。

81. (2015年淮安)阅读下面文字,完成作文。

(第6版) 对“回味”一词作如下解释:【回味】huiwèi 余味:~无穷。

回味的过程是再次感受的过程,是深入理解的过程,也是重新认识的过程。

在生活和学习中,许多时候,一盘菜、一句话、一首诗,乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。

请以“回昧”为题,写一篇不少于600字的文章。

要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名和地名;③书写工整,卷面整洁。

82. (2014年淮安)阅读下面文字,完成作文。

广袤森林中,你绝不可能找到完全相同的两片树叶;茫茫人海里,你也不可能从中找出两个个性完全相同的人;……

同一片树叶,同一个人,同一件事,在不同的时间、不同的地点,用不同的眼光去看,也会有所不同。

……

只要我们用心观察,总能发现原来看似“相同”的背后一定会有“不一样”。

请以“不一样的______”为题,写一篇不少于600字的文章。

要求:①将文题补充完整;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

83. (2013年淮安)根据要求完成作文。

书签是夹在书里用来标记阅读的,它让阅读更加方便。书签取材广泛,哪怕是用过的一张车票,喜欢的一片树叶……皆可成为书签。书签大都画面随意,文字简洁,富有哲理,体现着设计者的匠心。

一枚小小的书签往往承载着动人的故事,寄托着别样的情愫。书签还具有一定的隐喻意义,引发着我们无数的联想……

请以“一枚书签”为题(也可根据上面材料自拟题)写一篇不少于600字的文章。 要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

84. (2012年淮安)根据要求完成作文。

河,无处不在。一条条河流,或悠长,或曲折;或激荡,或平缓;或清澈,或浑浊……无不 吸引着我们寄情抒怀。生活中,还有许多条无形的河,在我们身边流过。河流一定也影响着你的生活,触动着你的心灵。

请以“那条河”为题目(或根据上面材料自拟题)写一篇不少于600字的文章。

要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

85. (2011年淮安)根据要求完成作文。

生活中处处存在规则。面对规则时,人们会有不同的心理活动和行为方式,遵守、突破、改变、创造、逃避……每一种选择都是对生活的认识和理解。

请以“面对规则”为题目写一篇不少于600字的文章。 要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

86. (2010年淮安)阅读下面的文字,完成作文。

善待,意思是友善地对待,好好对待。善待是一种友好的行事方式;是一种积极的人生态度,是一种豁达的胸襟情怀。有了善待,我们的身心会更加愉悦,我们的生活会更加和谐。我们的自然会更加美好……

请以“善待 ”为题目写一篇不少于600字的文章。

要求:①将题目补充完整;

②除诗歌、戏剧外,文体不限;

③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

87. (2009年淮安)阅读下面的文字,完成作文。

春天,我把一粒种子放进花盆,然后盖上泥土。过了一段时间,孩子兴奋地告诉我种子发芽了,并拉我到花盆前去看。“爸爸,你看这出土的芽艺,像不像种子的眼睛?”经孩子这么一说,我再看那两瓣嫩黄的芽苞,还真像一双探寻光明的眼睛呢。

“爸爸,现在我知道了种子为什么要盖上泥土才会发芽。”孩子说,“给种子盖上泥土,那是对种子的一种考验,看它在黑暗中还有没有一颗寻找光明的心。”

根据上述材料,从“种子的心”和“在考验中 (成长、感悟……)”中任选一个....作为题目,也可以自拟题目,写一篇不少于600 字的文章。

要求:① 除诗歌、戏剧外,文体不限;

② 文中不得出现真实的人名、校名和地名。

88. (2008年淮安)阅读下面文学,完成作文。

幸福, 是一点一点聚成的。 进门的一句问候,饭间的一个微笑,冬天的一杯热茶,雨中的一把小伞……

时间,是一点一点流失的。前天流失一点点的,昨天流失一点点,今天流失一点点,明天流失一点点……

根据上述内容,从“累积____(幸福、美德、知识……)“人生点点”中任选一个....

作为题目,或自拟题目,写一篇不少于600字的文章。

要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;

②文中不得出现真实的人名、校名和地名;

③书写规范、工整、美观的,另加1—3分

89. (2007年淮安)阅读下面的文字,完成作文。

傍晚,园丁到花田散步,惊讶地发现几乎所有的花草树木都郁郁寡欢,缺乏生机,询问之后才知道,橡树自怨没有松树俊秀,所以感到遗憾;松树又恨自己不能像葡萄那样多结果子,因此显得郁闷……而在花园的一个角落,有一棵小草,在夕阳中开着灿烂的花朵。

园丁欣喜地问:“你那么渺小,为何却能开出这么美好的花朵?”小草微笑着说:“我不是橡树,也不是松树,我只是一棵小草,所以,我就尽力地开好我这朵花,快乐地做好我自己。”

根据上述内容,自拟题目或从“快乐地做好我自己”、“健康心态点亮人生”中任选一个作为题目,写一篇不少于600字的文章。

要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名和地名;③书写规范、工整、美观。

90. (2016年盐城)色彩,演绎亮丽的阳光,点缀明媚的自然;色彩,装饰美好的生活,扮靓诗意的人生;色彩凝聚温馨的记忆,辉映灿烂的历史……那一抹色彩,让你打开心扉;那一抹色彩,让你驻足流连。

请以“有那样一抹色彩”为题,写一篇文章。

要求:⑴立意自定;⑵除诗歌外,文体不限;⑶不少于600字;⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。

91. (2015年盐城)有的人,无论远近,仿佛总在身边;有些事,不管大小,始终浮现眼前;有情分,真挚浓烈,时时温暖我们的心田;有种理,意味深长,常常萦绕我们的耳畔……他们(它们)从未走远。

请以“从未走远”为题,写一篇文章。

要求:(1)立意自定;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

92. (2014年盐城)“正是江南好风景,落花时节又逢君。”人生,总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴,再见时已成翩翩少年;昔日的那条小径,再见时却已鲜花盛开。还有,曾经读过的书、登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟……”

以“我与_________再见时”为题作文。

要求:⑴选择恰当的词语将标题填好;⑵立意自定;⑶除诗歌外,题材不限;⑷不少于600字;⑸不得出现真实的人名、地名、校名。

93. (2013年盐城)请以“放慢脚步”为题,写一篇文章。

要求:(1)认真思考题目含义,选择恰当的角度:(2)除诗歌外,文体不限:(3)不少于6∞字;(4)不得出现真实的地名、校名和人名;(5)书写认真规范。

94. (2012年盐城)请以“眉头舒展了”为题写一篇文章。

要求:(1)除诗歌外,文体不限。(2)不少于600字。(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名等。

95. (2011年盐城)请以“歌声”为题目写一篇文章。

要求:(1)除诗歌外,文体不限。(2)不少于600字。(3)文中不得出现真实的姓名、校名和人名等信息。

96. (2010年盐城)书香使我充实,书香让我陶醉,书香伴我成长……

请以“书香作伴”为题写一篇文章。

要求:(1)除诗歌外文体不限。

(2)字数不少于600字。

(3)文中不要出现真实的地名、校名和人名。

97. (2009年盐城)脚步声声,敲打心灵,引发思考,激起遐想。

我们回望,曾经留下的深深浅浅的足迹;我们聆听,人在旅途前行的心声;我们期待,朝着未来的目标不断迈进……

请以“心灵的脚步”为题写一篇文章。

要求:(1)除诗歌外文体不限。

(2)字数不少于600字。

(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。

98. (2008年盐城)请以“温暖的时刻”为题写一篇600字左右的作文,除诗歌外文体不限。

注意:

1.说真话,抒真情,忌抄袭。

2.字迹清楚,书写工整。

3.文中不得出现真实的人名、地名和校名。

99. (2007年盐城)阅读下列文字,根据要求作文。

亲爱的同学,在你成长的历程中,有时一个平凡或伟大的人,一句平常或深刻的话,一件普通或重大的事往往能改变你的思想,你的性格,甚至你的命运。

请以《 改变了我》为题,写一篇600字左右的文章,文体不限。 注意:(1)先将题目补充完整;(2)文中不要出现真实的人名、地名、校名。

100.(2016年扬州)香,有花草之香、书墨之香、品德之香……留住香气,留下香气,濡染自我,感染他人,有益社会。

请以“留香”为题,写一篇文章。

要求:

(1)自选文体(诗歌除外),不少于600字。

(2)感情真挚,不得抄袭。

(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(4)书写3分,请认真书写。

101. (2015年扬州)生活中的趣味,有些是从苦中得来的。比如,苦涩的“柳叶儿”为作者宋学孟的童年抹上了一丝亮色,艰苦的历险将汤姆·索亚带进了神秘新世界,风雪苦读让宋濂体验到求知的兴味……

请结合自己..

在生活中的体验、感悟,以“苦趣”为题,写一篇文章。 要求:

⑴自选文体(诗歌除外),不少于600字。

⑵感情真挚,不得抄袭。

⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。

⑷书写3分,请认真书写。

102. (2014年扬州)阅读下面文字,按要求作文。

“采菊东篱下,悠然见南山”,这是陶渊明的“闲”;“可以调素琴,阅金经”,这是刘禹锡的“闲”;“月色入户,欣然起行”,这是夜游承天寺的苏轼的“闲”……闲中有愉悦,有闲适,有悠然,有豁达,有淡泊……

日月星辰,山林湖泊,花鸟虫鱼……琴茗书画,吟咏歌舞,静思遐想……田野村庄,万家灯火……皆为“风光”,生活体悟,万千种种。

请以“闲对风光独自游”为题,写一篇文章。

要求:(1)自选文体(诗歌除外),不少于600字。

(2)结合自己的生活体验,感情真挚,不得抄袭。

(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(4)书写分3分,青认真书写。

103. (2013年扬州)题目:渐至佳境

【渐至佳境】比喻兴味逐渐浓厚或境况逐渐好转。

知识越学越有趣,乐曲越弹越流畅,风光越赏越美妙,作品越读越精彩,与人相处越来越和谐,对镜微笑越来越自信┄┄

成长中,谁都有过姿态不断调整,认识不断深化,领悟逐步加深,境界逐步提升的经历。 要求:(1)自选文体(诗歌除外),写一篇不少于600字的文章。(2)感情真挚,不得抄袭。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)书写分3分,请认真书写。 104. (2012年扬州)题目:不能没有你

要求 ①除诗歌以为,问题不限;②感情真挚,不得抄袭;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

105. (2011年扬州)生活中既有阳光灿烂的日子,也会有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑,有时又让人忍不住哭泣;有时让人忍不住叫好;有时又忍不住愤怒;有时让人忍不住好奇,有时又让人忍不住感慨万分……“忍不住”是常有的现象,它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。

请以“忍不住 ”为题,写一篇文章。

要求:①在“忍不住”后面的横线上填上恰当的文字,将题目补完整。②除诗歌以外,文体不限,不少于600字。③感情真挚,不得抄袭。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

106. (2010年扬州)十五六岁的我们有一颗敏感的心,我们在乎许许多多:一朵花的开落、一个意味深长的眼神、一句语重心长的劝勉……因为在乎,我们懂得珍惜;因为在乎,我们变得成熟……

请以“在乎”为题目,写一篇文章。

要求:(1)文体自选(诗歌除外) ,不少于600字。(2)感情真挚,不得抄袭。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

107. (2009年扬州)呵护中有温情,呵护中有智慧,呵护中有境界。我们在呵护中成长,成长的我们也将呵护传递……

请以“呵护”为题,写一篇文章。

要求:(1)文体自选,不少于600字(诗歌不少于20行);

(2)感情真挚,不得抄袭;

(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

108. (2008年扬州)以“回家”为题,写一篇不少于600 字的作文。

要求:①文休不限,诗歌不少于20 行。②不得抄袭。③文中不要出现真实的人名、校名和地名。(作文答题纸另附)

109. (2007年扬州)“吃”,可能是我们接触最多、关注最多的字眼之一。吃、穿、住、行.“吃”为先。爷爷爱吃咸,爸爸爱吃甜;江苏人爱吃米,山西人爱吃面;“吃”,能折射出生活、社会,说不定还蕴含着哲理和文化呢。

请在“吃”后面的横线上填上恰当的文字,将题目补完整,然后写一篇不少于600字的文章。

吃_________

示例:~西瓜、~的趣事、~食堂的日子,~的变化、~在扬州、~瘪、~香、~亏

是福。(不必受示例的限制, 可根据自己的需要填写其他文字。)

要求:①除诗瞅以外,文体不限。②不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

110. (2016年泰州)请以“学着这样做" 为题,写一篇文章。

要求:(1)文体自选(诗歌除外) 。

(2)不少于6 OO字,不出现真实校名、人名。

(3)书写工整规范。(4分)

111. (2015年泰州)《现代汉语词典>对“学习”这样注解:①从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。②效法。

请以“”为题,写一篇文章。

要求:(1)将补充完整后的文题抄写在答题卡的横线上。

(2)文体自选(诗歌除外)。

(3)不少于600字,不出现真实校名、人名。 (4)书写工整规范。(4分)

112. (2014年泰州)在《现代汉语词典》中,“终点”有两个义项:①一段路程结束的地方;②特指径赛中终止的地点。

美国诗人艾略特有这样的诗句:

我们叫做开始的往往就是结束,

而宣告结束也就是着手开始,

终点是我们出发的地方,

……

请以“从终点出发”为题,写一篇文章。

要求:(1)文体自选(诗歌除外)

(2)不少于600字,不出现真实校名、人名..........

。 (3)书写工整规范(4分)

113. (2013年泰州)请以“这样多美丽”为题,写一篇文章。

要求:(1)文体自选(诗歌除外)。

(2)不少于600字,不出现真实校名、人名。

(3)书写工整规范。

114. (2012年泰州)请以“感谢阅读”为题,写一篇文章。

要求:(1)文体自选(诗歌除外) 。

(2)不少于600字,不出现真实校名、人名。

(3)书写工整规范。(4分)

115. (2011年泰州)努力:① 把力量尽量使出来。②花的精力多,下的工夫大。—— 《 现代汉语词典》

大千世界,芸芸众生,处处有“努力”的故事,时常有对“努力”的思考…… 亲爱的同学,你心中有着怎样的故事或思考呢?

请以“努力”为题,写一篇文章。要求:⑴文体自选(诗歌除外)⑵.不少于600 字,不出现真实校名、人名。

116. (2010年泰州)请以“他(她、它)也很重要”为题,写一篇文章。

要求:(1)在“他”“她”“它”三者中任选一个....,将你确定后的文题填写在答题卡的横线上..........

。 (2)文体自选(诗歌除外)。

(3)不少于600字,不出现真实校名、人名。

(4)书写工整规范。

117. (2009年泰州)针对目前正在蔓延的甲型H1N1流感疫情,在美国留学的小黄回国前做

了必要的防护工作,回国后在家自我隔离了一个星期,这期间她还主动打电话告知亲友,一周内不要到她家探访,她说,这样做对自己和别人都是一种负责的态度。

请以“懂得责任”为题,写一篇文章。

要求:①文体自选(诗歌除外) ;②不少于600字,不出现真实校名、人名;书写工整规范。

118. (2008年泰州)激情,一种强烈激动的情感。运动场上的声声呐喊,点燃了拼搏的激情;课堂上迸发的点点火花,点燃了梦想的激情;困难挫折,点燃了挑战自我的激情;“祥云”火炬,点燃了华夏儿女爱国的激情;雪灾地震,点燃了中华民族万众一心、战胜灾难的激情……

请以“激情,在心中点燃”为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,其他体裁不限。

②不少于600字,不出现真实校名.......、人名..

。 ③书写工整规范。

119. (2007年泰州)两岁时,张亚勤失去了父亲。他的几个亲戚住在不同城市,为了锻炼自己的独立生活能力,小小年纪的他在几个城市之间独来独往;临近高考,他突然患病,母亲劝他放弃,张亚勤不听:“我就是想试试,即使失败也是一次练习;要是不争取,那就一定不会成功!”结果他如愿考进了中国科大少年班。然后,硕士,博士……最终成为微软公司全球副总裁、世界电子工程领域最杰出的科学家之一。回首走过的岁月,张亚勤自豪地说:“在我看来,成长比成功更重要。在成长的过程中,我获得了独立、执著、坚强、自信……没有那一段成长的经历,便没有我今天的一切!”

请以“成长比成功更重要”为话题,写一篇文章,题目自拟。

要求:(1)除诗歌外,其它体裁不限。

(2)不少于600字,不出现真实校名、人名。

(3)书写工整规范。(4分)

120. (2016年宿迁) 请以“迎着风”为题,写一篇文章。

要求:①立意自定,文体自选(诗歌除外);②不得抄袭、套作;③文中不得出现真实地名、校名和人名。④不少于600字。

121. (2015年宿迁)阅读下面的文宇,根据要求作文。

生活中,总有些事情出人意料,或与人的意愿相违背,却常常触动我们的心灵,使人思考,让人回味,给人启示……

请以“可是你没有 ”为题,写一篇文章。 要求:①请先在题目的横线上填写一个合适的词或短语,使题目完整;②文体自选(诗歌除外),不少于600字;③文中不得出现真实地名、校名和人名。 122. (2014年宿迁)阅读下面的文字,根据要求作文。

我们总是在羡慕别人,而对自己所拥有的却常常视而不见。

冬日的暖阳,怒放的花朵,亲朋的问候,动人的文章,甚至是一个小小的善举,一个温暖的眼神……只要用心感受,你会恍然发现:原来,我也拥有这么多!

请以“原来我也拥有这么多”为题,写一篇文章。

要求:①文体自选(除诗歌外);②不少于600字;③文中不得出现真实地名、校名和人名。

123. (2013年宿迁)当苦苦探索而不得其解,或解决问题的办法不够理想,此时,你是否想到,还有一种办法……

请以“还有一种办法”为题,结合自己的学习、生活写一篇文章。

要求:文体自选(诗歌除外);不少于600字;文字不得出现真实地名、校名和人名。

124. (2012年宿迁)主张,是对如何行动所持有的见解。在日常生活中,如何做人,如何学习,如何交友,如何消费,如何环保……你总会有自己的主张。

请以“我的主张”为题目,写一篇文章。

要求:①请先在题目的横线上填上一个词或短语,使题目完整;②文体自选(诗歌除外) ;③不少于600字;④文中不得出现真实地名、校名和人名。

125. (2011年宿迁)课堂,是我们获取知识的沃土,聆听教诲的园地,体验生活的窗口,放飞理想的摇篮。课堂里有启迪,有探究,有创造;有感动,有快乐,有苦恼……

请以“课堂”为题目,写一篇文章。

要求:①文体自选(诗歌除外);②写出真情实感;③不少于600字;④文中不得出现真实地名、校名和人名。

126. (2010年宿迁)生活的智慧就在于逢事问个“为什么”。无论是自己的一问,还是他人的一问,都有可能引发深刻的思考,都有可能取得意想不到的收获。

请以“那一问”为题,写一篇文章。

要求:①文体自定(诗歌除外) ;②写出真情实感;③不少于600字;④文中不得出现真实地名、校名和人名。

127. (2009年宿迁)历史长河中,总有一些先贤的生活,令你神往;现实社会中,总有一些感人的生活,令你难忘;大千世界中,总有一些美好的事物,给你生活启迪……人生旅途,五彩纷呈,人总是在追求自己想要的生活。

请以“像 那样生活”为题写一篇文章。

要求:①请先在横线上填上一个恰当的词或短语,使题目完整;②文体自定(诗歌除外) ;③写出真情实感;④不少于600字;⑤文中不得出现真实地名、校名和人名。

128. (2008年宿迁)在前行的道路上,有的人彷徨等待,依赖别人;有的人悠哉慢行,顺其自然;有的人自我激励,奋力奔跑……在一次次成功与失败中,会明白自己跑起来有多么重要。

请以“让自己跑起来”为题作文。

要求:①文体自定(诗歌除外)。②思想健康,写出真情实感。

③不少于600字。④文中不得出现真实地名、校名和人名。

129. (2007年宿迁)生活中,我们可以从外界收获思想、精神、力量、勇气、自信……当然,外界也可以从我们这里得到启迪和帮助。于是一个人、一个团队、一个集体就可能拥有希望,走向成功。

请以“有你,一切都有可能”为题作文。

要求:①文体自定,诗歌除外;②思想健康,写出真情实感;③不少于600字;④文中不得出现真实地名、校名和人名。