神圣的十分钟
六年级 记叙文 538字 437人浏览 谭松杰

“你们看,一个个小朋友在大哥哥大姐姐的带领下朝小花园走去,这是做什么呢哦,原来是宋老师给我们布置了一个神圣的任务——检查一年级小朋友的生字认读情况。”

伴着一阵阵欢声笑语,我们挑小朋友去了。哎!我刚出教室,小女孩就被别的同学挑走了,没法,我只能用余慧的名言:“浓缩就是精华。”去挑一个个子并不高,但长的眉清目秀的

随着我一声令下,自己带领的那位小男孩也读了起来,“一、去、三、里、四、五、九。”我听的正入了神时,“等等,你这个字读的什么,再读一次?”我说道。小弟弟有些羞涩的回答:“好的,姐姐,这个字读‘风’。”读完后的小弟弟吐了吐舌头,脸一下红到了脖子根,显然不怎么自信了。“什么?小弟弟你怎么和我小时侯一样啊,只读半边字,这个字读‘飘’呀!跟我读几遍,飘,飘,飘,继续吧就这样,小弟弟越读越流利,读到最后几个字的时候,我也暗暗得意起来,这还真应了余慧的名言:“浓缩就是精华。”毕竟这位小弟弟还小,所以错一个我们也是可以理解的,但这位小弟弟又让我失望了,在读最后一个字时既把‘艳’错读成了‘色’,于是我心中有一种说不出的感觉,只是默默祝愿这位小弟弟能改掉和我小时候同样只读半边字的习惯,在以后的学习生活中继续努力。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

渐渐的,那位小男孩在我的视线里慢慢走远这真是神圣的十分钟呀!