七 我是一个兵
高一 记叙文 825字 86人浏览 baby海欧

我是一个兵

教学目标

1 知道中国人民解放军维护着国家独立、安全、繁荣和稳定,激发对人民军队的热爱之情。

2 初步了解国家的兵役制度,明确每个公民都有保卫祖国的义务。 教学重点、难点:体验解放军为保卫祖国付出的艰辛。

教学方法与策略:启发式教学、合作学习、探究学习。 教学资源与技术运用

多媒体课件、收集解放军保卫祖国的故事和图片。 教学时间:2课时。

教学过程] 第一课时 课时目标:

1知道中国人民解放军维护着国家独立、安全、繁荣和稳定,体验解放军为保卫祖国付出的艰辛。 2 能说一则解放军保卫祖国的故事。

教学活动

活动一:听听歌曲 导入课题

1、今天,老师请小朋友欣赏一首歌曲,你们想不想听?欣赏歌曲:《我是一个兵》。

2、你听过这首歌吗?知道它的名字吗? 根据学生的回答,出示课题:15、我是一个兵 3、你们知道兵是哪些人吗?

4、是啊,这些兵就是解放军战士,他们是可爱的人,他们为了保卫祖国,付出了极大的牺牲。你们想不想了解他们的故事呢?这不,丁丁邻居大哥哥参军三年刚退伍回社区,让我们一起和丁丁去迎接他吧!

活动二:听听故事 激发情感 1、媒体创设故事内容。

2、这故事就是我们书上的内容,让我们打开书,一起来看看课文,小组讨论说说驻守雪山的边防战士遇到了哪些困难?你有什么感想?

(1)看图,交流。

(2)师小结:故事中的解放军叔叔为了保家卫国,就是在如此恶劣的环境中,默默地奉献着,有的甚至付出了生命的代价。所以故事中的大哥哥说:“苦了我一人,幸福十三亿。”此时此刻,班长的话说出了许多当兵人的心声啊 板书:苦了我一人 幸福十三亿

(4)过渡:这里的“一人”是指谁?“十三亿”指的又是谁呢?让我们看看影片再次体会一下。 3、观看媒体,再次体验

(1)师:你能谈谈对于“苦了我一人,幸福十三亿。”这句话的理解吗?

(2) 小组交流。

师小结:是呀,正因为有了解放军战士吃苦耐劳,不畏艰辛,守卫着祖国的边防,维护着祖国的安全,才有了我们十三亿中国人民幸福、安康的生活。