“走进神奇的童话世界”活动总结
三年级 其它 859字 1627人浏览 我在星星上等你

“走进神奇的童话世界”第二课堂活动总结

陈长春

为了深入贯彻落实科学发展观,以人为本,活跃学生身心,发展学生的个性特长,使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展。在多元化活动中提高学生自主而广泛的学习能力,让学生主动、快乐地学会学习,促进学习型校园的建设。我班开展了“走进神奇的童话世界”第二课堂综合实践活动。

童话是深受少年儿童喜爱的一种文学样式,是启迪少年儿童智慧的摇篮曲。本次第二课堂活动也是为了引导少年儿童热爱童话,在快乐的情绪中读童话、写童话,讲童话,以此发展他们的想象力和创造力,培养他们具有幻想的头脑和创新精神,给孩子一个诗意的童年,一片翱翔的蓝天。

为了开展好这次活动,我班以学过的童话故事为起点,让学生在充分阅读童话故事的基础上,了解童话的内容,体会童话的特点。 并开展了读童话、写童话、讲童话、赏童话、做推荐童话卡,童话知识竞答等一系列活动。通过这些活动的开展,引导学生进行探究性的学习,调动了学生主动参与探究的积极性。通过这些形式多样的活动,让学生尽情体验童话的乐趣,提高阅读积累文本的能力。

在汇报展示活动中,教师为学生创设了情境,使学生在和谐、宽松、具有情调的氛围中互相交流,鼓励学生用不同的方式交流并积极开展学生互评,师生共评。学生读了自己编写的童话故事后,大家评一评提高了学生对童话的认识,有助于学生童话作品质量的提高。

这次活动中,同学们不仅观赏到了有趣的童话,也从中吸取到了做人的道理!对于同学们而言,“走进神奇的童话世界”综合实践活动,即是一次有趣的经历,更是一次德育教育。

通过这次活动,作为教师,我也有了很大收获:要想开展好语文综合实践活动,就要认真深入学习“新大纲”、“课标”,领会其精神,学习先进的教育教学理论,转变观念,树立新的教育理念,把课题研究与日常教学结合起来,扎扎实实地开展研究,才能收到了很好的效果。

总之,通过本次活动,培养了学生通过各种渠道收集资料的能力,动手实践的能力,培养了学生主动探究的兴趣和团结合作的精神,达到了提高学生综合素质的目的,促进了学生的健康成长。